滬教版數(shù)學四年級上冊角的度量-展示頁
2024-12-20 08:31本頁面
【正文】 ∠ ） 教師：如果給這個角編上序號 1，就可以用 “∠1” 來表示這個角，讀作 “ 角一 ” 。 教師： 從一點引出兩條射線所組成的圖形是角，這個點就是角的頂點，兩條射線就是角的邊。 學生操作后，選學生有代表性的作業(yè)在視頻展示臺上展出。 教學 難點 ： 認識量角器和角的計量單位，量角器的正確使用方法，知道角的大小與邊的長短無關，而與兩邊叉開的大小有關。 角的度量 教學目標： ，認識角的各部分名稱， 掌握角的符號表示法及讀法； ，會使用量角器正確地度量角的度數(shù) ； 一步培養(yǎng)學生的觀察能力、操作能力，發(fā)展學生的空間觀念，感受數(shù) 學的樂趣與嚴謹，激發(fā)熱愛數(shù)學的熱情 。 教學 重點 ： 能正確使用量角器度量角的度數(shù)。 教具學具準備： 教具： 多媒體課件、視頻展示臺 學具：直尺，量角器
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