【正文】 表的含義。我呀，也找到了一些數(shù)字朋友，你們想看一看我找到了哪些數(shù)字朋友么？教師播放錄像。師：好小朋友們，下面請你們來為大家介紹一下你們找到的數(shù)字朋友吧。師：哇！你們都好怕聰明，你們是怎么猜到的？（引出“數(shù)字朋友”）師：原來你們是通過數(shù)字知道的！哇塞，原來數(shù)字這么有用！你們想認識他們嗎？（進一步提起幼兒興趣，去學(xué)習(xí)認識更多的數(shù)字朋友）二、利用大屏，幼兒介紹配合教師拍攝錄像，引出更多數(shù)字登場。師：現(xiàn)在你們知道了么？會上幾路？幼兒回答?；顒舆^程：一、巧用ppt，幼兒觀察，引出馬路上的朋友——數(shù)字。重點、難點：重點：幼兒能夠認識到主要的幾個數(shù)字朋友所代表的含義。，知道數(shù)字是馬路上必不可少的組成部分，知道要遵守相關(guān)的規(guī)則。在活動中遵循幼兒為主題，老師只需要將孩子們的發(fā)現(xiàn)總結(jié)并引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎?，去進一步發(fā)現(xiàn)，最后得出結(jié)論。讓幼兒走在前面尋找，家長起到輔助作用，并拍照留下記錄。借助尋找馬路上的數(shù)字朋友這個契機，請小朋友們和爸爸媽媽們一起來到馬路上，搜尋數(shù)字朋友，了解數(shù)字的含義，懂得遵守交通規(guī)則的重要，更可以增進親子之間的交流。通過這寫窗口，孩子們可以了解交通與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，了解生活中人們需要遵守的交通行為規(guī)范。設(shè)計理念：隨著新的主題活動《馬路上》的展開，小朋友們對于馬路上的事物可以說是充滿了興趣。所以選用貼近幼兒生活的題材作為教學(xué)內(nèi)容，容易激發(fā)幼兒的興趣及調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，促進幼兒動手、動腦參與活動。進一步幫助幼兒了解：有些“垃圾”是可以循環(huán)再利用的。如喝完的礦泉水瓶、酸奶瓶、吃完糖的糖罐等。能愛護環(huán)境，不隨意扔垃圾。不要隨意丟棄垃圾，污染環(huán)境。，一起討論哪些東西還有用。：“什么是垃圾？”（垃圾就是沒有用的東西。老師：我們來看看袋子里都有什么垃圾。活動準備。，培養(yǎng)環(huán)保意識。，小朋友可能會遇到各種各樣的危險，（ 教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險，并介紹其應(yīng)變與防護的辦法）教育幼兒生活中時時處處都可能發(fā)生危險，并在面對危險時能夠想出各種辦法保護自己才能避免災(zāi)難的發(fā)生。3. 討論求救方法的合理性4. 應(yīng)對策略：（1）遇到突發(fā)事件不要慌。如果大人不在場，你們要自己注意安全，要學(xué)會自我保護不可以輕易的相信陌生人的話。教師小結(jié)：沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險的事。（2）不吃陌生人給的食物。生活中會遇到怎樣的危險？遇到危險你該怎么辦?二、情景11. 一個陌生人要帶你們?nèi)ネ?，或給你們吃東西，這時你們該怎么辦？2. 引導(dǎo)幼兒用語言或行動表達自己的處理辦法。電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。，培養(yǎng)處理特殊情況的能力，提高自我保護能力。第六部分：活動延伸，布置“我長大了”活動角，用照片形式，記錄幼兒在幼兒園“長大”過程，并結(jié)合家長在家記錄幼兒“長大”過程。②播放歌曲（我真的長大了），增加趣味。學(xué)會更多的本領(lǐng)（鼓勵幼兒增強自信心）。①小朋友們，看到以前的自己，你們的本領(lǐng)變大了嗎？你的那些本領(lǐng)變大了？②你們覺得你們會長大嗎?長大了會怎么樣？。①一起觀看幼兒小班時期以及在家時的錄像。①xx幼兒長大了，是因為他自己的事情自己做，我們自己的事情的自己做，也會長大。②小朋友在家，在幼兒園是不是也真的長大了，我們在幼兒園，在家有沒有自己的事情自己做。提問幼兒。，為小朋友講故事《誰真的長大了》。《誰真的長大了》。（幼兒小班時期的錄像，家庭提供幼兒小時候的錄像）。第三部分：活動準備。，愿意做自己力所能及的事情。第一篇：中班社會活動教案中班社會活動教案活動名稱：我真的長大了（中班社會活動）。第二部分：活動目標，喜歡參加這樣的活動。以及增強其自信心與同伴合作能力。（我真的長大了）。第四部分：活動過程。①并結(jié)合插圖，邊講邊做展示。①雙胞胎姐妹中，那個小朋友真的長大了？為什么說他長大了？（幼兒分組討論后，舉手發(fā)言）。（幼兒舉手發(fā)言）。（鼓勵幼兒增強自信心）。提問幼兒。①我們和小時候相比，本領(lǐng)是越來越大了，并且我們還會長大。第五部分:活動游戲,。①小組形式比賽，增強幼兒之間的同伴合作能力。（整個過程幼兒開心積極的參加，并體會到自己的事情自己做，增強自信心），及快樂的結(jié)束。第二篇：中班社會活動教案中班社會活動教案15篇中班社會活動教案1活動目標：．幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶?；顒訙蕚洌河變?、家長和教師共同收集報刊、雜志?；顒舆^程：一、談話。3. 討論求救方法的合理性4. 應(yīng)對策略：（1）不要相信陌生人的話，不過多地于陌生人交談。（3）不跟陌生人走。小結(jié)和陌生人走的危險性。三、情景21．一群小朋友在戶外玩游戲，.一個陌生人突然闖過來，他蒙著臉，手里拿著一把刀，他抱起一名幼兒轉(zhuǎn)身就跑，這時你該怎么辦?2．引導(dǎo)幼兒用語言或行動表達自己的處理辦法。（2）就近跑到安全的地方躲起來。四、總結(jié)性談話。中班社會活動教案2活動目標。，并與同伴分享自己的心得。、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。（見材料制作）放大，放進垃圾袋內(nèi)?；顒舆^程，一邊與布布手偶對話：布布：今天的垃圾袋特別重，里面一定有很多垃圾。布布（看看垃圾袋）：咦？里面有些東西不是垃圾啊。），每次出示一張垃圾圖卡，向幼兒提問：這是什么？它還有用嗎？可以用來做別的東西嗎？你能用它來做什么？，請幼兒判斷：圖中的“垃圾”還有沒有用，然后把沒有用的垃圾圖卡放進垃圾袋內(nèi)。：在扔掉垃圾前，應(yīng)該想想它還有什么用途?；顒釉u價能參與討論，判斷哪些垃圾是可以再利用的?；顒咏ㄗh可引導(dǎo)幼兒將有用的“垃圾”進行分類存放。然后，利用這些“垃圾”做一些手工作品?；顒臃此济咳嗣刻於紩吧a(chǎn)”很多的垃圾，怎樣處理這些垃圾，是孩子們每天都要面對的，也是最容易忽視的一個問題。中班社會活動教案3教材簡介：主題《長大的我》選自少年兒童出版社《多元整合幼兒活動課程（第三版）》中班上學(xué)期，《多元整合》以幼兒發(fā)展為本的思想，努力實現(xiàn)課程的整合，注重多元文化影響，開啟幼兒多元智能，置幼兒的學(xué)習(xí)于一個有意義的豐富的生活實景中，促進每一個幼兒健康、和諧、快樂地成長。馬路上川流不息的車輛，摩肩接踵的人群，也都是幼兒觀察生活、了解生活、認識生活的窗口?！吨改稀分赋鰬?yīng)該鼓勵幼兒去觀察周圍的事物，幫助幼兒借助照相、繪畫的等方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。設(shè)計思路：在活動初始，讓幼兒與父母共同去馬路上尋找數(shù)字，初步了解數(shù)字在生活中的應(yīng)用，對于馬路上的數(shù)字有了一定的經(jīng)驗。回到幼兒園中，老師借助白板大屏播放ppt以及視頻，進一步引起幼兒興趣，幫助幼兒在“認識數(shù)字朋友”的活動過程中更加直觀去認知，去探索學(xué)習(xí)。目標預(yù)設(shè)：、發(fā)現(xiàn)馬路上的各種數(shù)字，了解其所代表的不同含義?；顒訙蕚洌?馬路上(拍攝電梯、自動售貨機、鐘、商店開門的時間)?！恶R路上的數(shù)字》。難點：反向思考，知道如果沒有數(shù)字生活和交通會變得非常混亂。師：小朋友們，你們看這圖上有什么？（引出三個地方——動物園，學(xué)校，醫(yī)院）師：今天，我們的小明小朋友收到一張邀請函，你們看，這是要去哪？（幼兒觀察小明手中的明信片發(fā)現(xiàn)是去xxx）師：你們看，來了三輛公交車，分別是......你們知道他會上哪輛公交嗎？（幼兒觀察三輛公交車，區(qū)分三輛車分別是3路，6路，9路）ppt繼續(xù)播放，幼兒觀察，三個地方旁邊出現(xiàn)了公交車的數(shù)字。教師繼續(xù)播放ppt，公交車開動去接小明，證明幼兒的選擇正確。師：在周末，小朋友們都與爸爸媽媽們一起去尋找了馬路上的數(shù)字，你們都在哪里找到了數(shù)字朋友呀？幼兒可以先向小伙伴，以小組形式小聲介紹。（幼兒介紹的同時，教師在白板大屏上展示幼兒與父母拍到的與數(shù)字的合照）原來我們馬路上那個有這么多數(shù)字，你們都好厲害。（教師結(jié)合幼兒找到的照片，錄像重點拍攝幼兒為找到的馬路上的數(shù)字）交流討論:我找到的數(shù)字朋友在哪里？(比如電梯上的數(shù)字、自動售貨機上的數(shù)字、馬路上的鐘等)。師：馬路上的數(shù)字朋友有這么多，他都與我們的生活息息相關(guān)，每天為我們的小朋友們服務(wù)，那你們知道他們都代表什么意思么？教師利用ppt一個一個展示不同地方的數(shù)字，重點介紹幾個最常見的，馬路上的數(shù)字以及孩子們在討論時最感興趣的。重點討論二:出示限速圖片，幼兒了解每個地方都有最高時速，汽車一定不可以超速，不然會有危險。重點討論四：車站上的數(shù)字，汽車上的數(shù)字，有了汽車上的數(shù)字我們知道哪輛汽車是我們要坐的線路，有了多少路我們就不會上錯公交車走錯地方了。師：哇，今天我們認識了紅綠燈、限速牌，時鐘......這么多地方的數(shù)字朋友。那馬路上如果沒有數(shù)字，人們的生活會怎么樣呢，如果我們不遵守注數(shù)字朋友的規(guī)則，會怎么樣呢？（引導(dǎo)幼兒反向思考，沒有這些數(shù)字我們生活會怎么樣，如果不遵守交通上的數(shù)字我們會怎么樣，幫助幼兒懂得要遵守交通規(guī)則，進一步懂得數(shù)字朋友的重要性。師：我聽說，我們的操作材料里也畫有馬路上的數(shù)字，可是啊，上面有些數(shù)字朋友走丟了，讓我們一起來找回數(shù)字朋友吧！完成幼兒操作材料《馬路上的數(shù)字》:看看這張畫里缺少了什么?請你把缺少的數(shù)字添上,添的時候還要想一下它的合理性。初步掌握不高興時的解決辦法。學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感?；顒訙蕚涓鞣N哭臉圖片?！崩蠋煱缪輰殞毚罂薜谋砬楹蛣幼鳎蛴變禾釂枺豪蠋煹谋砬槭窃鯓拥?？老師的動作是怎樣的？猜猜老師現(xiàn)在的心情。老師繼續(xù)講故事：最后，寶寶找