【正文】 候該干什么，而不是事事要讓別人來督促。所以，本學(xué)期，我致力于學(xué)生自律、自理和反思能力的培養(yǎng)。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學(xué)生的發(fā)展。在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求，而在平時(shí)的一些生活小事上，我則突出愛字。班級(jí)管理中所做的一些工作在班級(jí)管理上，我一直堅(jiān)持“愛字當(dāng)頭，嚴(yán)字把關(guān)”，多一些愛心，多一些耐心，再多一些恒心。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。認(rèn)識(shí)三年級(jí)各位家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上相對(duì)來說比較浮躁，加之現(xiàn)在又處于小學(xué)階段的過渡期這個(gè)特殊階段，自控能力差，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真、仔細(xì)。我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下，在坐的有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來說對(duì)我和孩子的了解就少一些。最后，再次對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示深深的謝意?！笆裁炊伎梢缘却í?dú)對(duì)孩子的教育不能等待”，對(duì)于孩子的教育，如果錯(cuò)過了，那就永遠(yuǎn)的錯(cuò)過了，為了孩子能健康的成長(zhǎng)，為了孩子美好的未來，我們走到了一起；讓我們攜起手來從一點(diǎn)一滴做起，共同托起明天的太陽。讓學(xué)生對(duì)照課程表，獨(dú)立整理書包。飲食切忌挑食，要注重維生素的補(bǔ)給，少吃或不吃零食、路邊食品，注意飲食衛(wèi)生。每天按時(shí)起床按時(shí)休息，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。讓孩子每天給家長(zhǎng)復(fù)述當(dāng)天所講內(nèi)容，一方面可以加強(qiáng)孩子對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的理解與記憶，另外也可提高孩子的語言表達(dá)能力。要做到防患于未然，重中之重是規(guī)范小學(xué)生的不良行為習(xí)慣，希望家長(zhǎng)們能積極協(xié)助老師做好小學(xué)生安全行為的引導(dǎo)工作，一起努力讓孩子們?cè)诎踩椭C的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。教師如果一味地反復(fù)叮囑或者訓(xùn)斥，而沒有真正地讓小學(xué)生去體驗(yàn)、去感受，是無法形成良好的技能的，因此，我們要在小事中利用各種機(jī)會(huì)，甚至創(chuàng)設(shè)情景去豐富小學(xué)生的自我保護(hù)體驗(yàn)。生活中，我們要對(duì)他們曉之以理，經(jīng)常把聽到的、看到的小事講給他們聽，增加他們的安全防范意識(shí)。（一）安全文明禮貌教育。加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的學(xué)習(xí)、生活及衛(wèi)生習(xí)慣，以便我們能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解學(xué)生，有的放失地對(duì)孩子進(jìn)行教育。二、召開家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的目的。第一篇：三年級(jí)2班家長(zhǎng)會(huì)記錄三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄時(shí)間：2016年9月 地點(diǎn)：三年級(jí)教室 主持人：杜冰華 內(nèi)容：一、家長(zhǎng)會(huì)開場(chǎng)白。各位家長(zhǎng)百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì)作為老師的我們非常高興，希望在學(xué)生的教育和引導(dǎo)上老師和家長(zhǎng)共同努力，讓學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。協(xié)助學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全文明禮貌教育。三、具體活動(dòng)內(nèi)容。小學(xué)生正值人生的春天，對(duì)他們有的放矢地開展安全素養(yǎng)教育，無疑如同在生命中播下平安的種子。體驗(yàn)是小學(xué)生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑。對(duì)小學(xué)生開展安全素養(yǎng)教育的最終目的是促使他們逐漸形成安全行為，從而在日常生活中自覺地遠(yuǎn)離安全事故。（二）小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及衛(wèi)生習(xí)慣教育。我們要根據(jù)實(shí)際情況想方設(shè)法讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境中牢固地掌握知識(shí)。教育孩子一定要吃早飯，告訴他們?cè)顼埖闹匾浴＝逃⒆忧谙词?、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換衣服、早晚刷牙，保持個(gè)人衛(wèi)生，防止細(xì)菌的快速增長(zhǎng)及蛀牙的形成。四、總結(jié)。以上所講都是自己的一點(diǎn)淺顯的看法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄大宏希望小學(xué) 三年級(jí) 2016年9月第二篇：三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿今天,借著家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì),我想我們應(yīng)該敞開心扉,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。班級(jí)總的情況：首先，我把咱們班的班級(jí)特點(diǎn)和目前班級(jí)總的情況：本班孩子聰明活潑，思維敏捷，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，我們班51名學(xué)生中26名男生25名女生。不過，經(jīng)過我們大家的努力，孩子們良好的行為習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成，積極、團(tuán)結(jié)的良好班風(fēng)已逐漸形成。在小學(xué)階段老師最不愿接或者教的班不是一年級(jí)而三年級(jí)。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上。即 讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要怕老師，而平時(shí)又要自覺接近老師。中年級(jí)的學(xué)生正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)，個(gè)人行為習(xí)慣的中，好壞也影響著整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)。自律，即自我約束力。自理能力的培養(yǎng)，在生活中對(duì)自己的事情有計(jì)劃、有安排；遇到小困難自己能處理、解決，而不是一味地依靠家長(zhǎng)或老師。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏。在生活中，與同學(xué)有了糾紛、矛盾，多進(jìn)行換位思考，多想想自己哪里做的不對(duì)?！芭d趣是最好的老師”，讓學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵。二，加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，提高作業(yè)的效率學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)