【正文】 這個(gè)在我們的教學(xué)中不是也可以較好的運(yùn)用嗎?班里的每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們的發(fā)展水平不同，因此我們?cè)诮逃龝r(shí)應(yīng)提出不同的要求：發(fā)展水平高的學(xué)生，你有能力快點(diǎn)就快點(diǎn)，而對(duì)于水平稍低的學(xué)生，你慢點(diǎn)老師也等你啊!慢慢來卻比較快。你看你啊，講了幾遍還不明白嗎怎么到班里這么長時(shí)間還沒有把書拿出來等的話語經(jīng)常不經(jīng)過自己大腦就熟練地從口中蹦出，說完后意識(shí)不到有什么不妥卻也沒見起到什么效果，反而更讓自己心里添堵。青蛙有青蛙的世界，蝌蚪有蝌蚪的世界。孩子你慢慢來，慢慢來。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。《孩子你慢慢來》讀書筆記8是《孩子，你慢慢來》書中卷首的一段話，我在石階上坐下來，看著這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來。在默默蒼穹和茫茫大地之間，我正在親身參與那石破天驚的“創(chuàng)世紀(jì)”?！泵恳欢挝淖置枋龅模际亲鳛槟赣H的龍應(yīng)臺(tái)在孩子成長歷程中的“創(chuàng)世紀(jì)”。看過之后，和幾位朋友聊起：《孩子，你慢慢來》這本書，只有當(dāng)了父母的人，閱讀起來才會(huì)獲得最大的歡樂和啟示。如果說之前看到的`龍應(yīng)臺(tái)是遙遠(yuǎn)的、深沉的、憂愁的，那么透過這本書看到的龍應(yīng)臺(tái)則是親近的、溫和的、歡快的?！罢J(rèn)識(shí)”她是從高中時(shí)候看南方周末開始的，在看了南方周末上關(guān)于她作為臺(tái)北文化局長的訪談之后，開始找她的相關(guān)文章，慢慢形成的印象就是：她是一位揮斥方遒的女戰(zhàn)士，和彼時(shí)氣勢高昂的余杰屬于同一類作家。慢慢來，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。由于氣候的原因，東北大米生長周期長于南方大米，所以其口感就要比南方大米好得多。我做過一個(gè)夢，夢中龍應(yīng)臺(tái)一會(huì)兒變成我的媽媽，一會(huì)兒又是我的老師。直到晚上，在快一點(diǎn)洗腳、快一點(diǎn)睡覺的催促聲中，才度過了急匆匆的一天。一到學(xué)校，又是在老師快一點(diǎn)坐好、快一點(diǎn)交作業(yè)、快一點(diǎn)排隊(duì)的指揮下完成各種各樣的事情。我穿好衣服，正想順便看一下桌上的書，媽媽又催我快一點(diǎn)刷牙、洗臉。慢慢來這是多么難能可貴的三個(gè)字呀!而我可以說每天都是在快一點(diǎn)的催促聲中度過的。是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。真是太可愛、太搞笑了!我羨慕安安有這樣一位通情達(dá)理、理解我們、充滿耐心的好媽媽。因?yàn)榘职止ぷ鞯脑?，他們一家現(xiàn)住在瑞士，華安就是在瑞士上的幼兒園。我很喜歡充滿傳奇色彩的作家一家。也正是這樣一種熱愛，讓她能在經(jīng)營生命的延續(xù)時(shí)，從容不迫，娓娓道來。龍應(yīng)臺(tái)先生曾寫過：思想需要經(jīng)驗(yàn)的累積，靈感需要感受的沉淀，最細(xì)致的體驗(yàn)需要最寧靜透徹的觀照。赤子之心，不僅是對(duì)情懷的熱衷，更是對(duì)世界萬物的熱愛?！逗⒆幽懵齺怼纷x書筆記5我們常常漏掉的美好事物，對(duì)于孩子而言，一切都是這么充滿生機(jī)和樂趣。這可能是所有人都羨慕的關(guān)系吧。安安十九歲時(shí)說:就在我寫的此刻，更多的回憶一點(diǎn)一滴地滲進(jìn)我的思維。把孩子教育成“像小樹一樣正直”的人。每一個(gè)字都會(huì)有畫面浮現(xiàn)，每個(gè)畫面又都顯得如此溫柔。陪伴真的是父母最應(yīng)該做的。還有我父親，他愛看武俠小說和四大名著，最喜歡給我和弟弟講武松打老虎的那一篇，每次都講不完，有次他想睡覺了，便干脆講到：武松喝完酒后，就困了，就在客棧睡下了，哎呦，武松困了，我們?nèi)齻€(gè)也睡吧，爸爸好困啊。記得她給我講萵苣姑娘的故事，當(dāng)時(shí)就問媽媽：萵苣這么好吃嘛，那個(gè)丈夫都愿意偷巫婆菜園里的東西！還有還有，那么媽媽為什么這么嘴饞呀，非要吃萵苣，比我還不乖。想起我小時(shí)候，不愛吃飯，最不愛吃早餐，于是母親就把我抱在膝上，每天一個(gè)童話故事，說一句故事，為我一口粥，這樣我才乖乖地吃飯。更感覺到龍應(yīng)臺(tái)褪去作家模樣后母親的樣子—細(xì)心、耐心，靜候孩子們成長。這個(gè)在我們的教學(xué)中不是也可以較好的運(yùn)用嗎？班里的每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們的發(fā)展水平不同，因此我們?cè)诮逃龝r(shí)應(yīng)提出不同的要求：智力開發(fā)的好的孩子，你有能力快點(diǎn)就快點(diǎn)，而對(duì)于能力稍低的孩子，你慢點(diǎn)老師也等你??！《孩子你慢慢來》讀書筆記3之前只讀過這本書的片段?！澳憧茨惆?，這點(diǎn)小事都不會(huì)做”“你是怎么排隊(duì)的”等的話語經(jīng)常不經(jīng)過自己大腦就熟練地從口中蹦出，說完后意識(shí)不到有什么不妥卻也沒見起到什么效果，反而更讓自己心里添堵。青蛙有青蛙的世界，蝌蚪有蝌蚪的世界?！边@是書中卷首的一段話，正是這段文字吸引我繼續(xù)讀完這本書。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指?！拔以谑A上坐下來，看著這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩?！逗⒆幽懵齺怼纷x書筆記2最近一段時(shí)間，由于工作等方面的諸多不順，自己心浮氣躁，神態(tài)飄忽不定。”第三次，父親從維克多的書包里翻出了被維克多的老師和同學(xué)嘲笑的“風(fēng)”與“蟲子”兩幅畫。但爸爸卻笑著對(duì)維克多說：“沒關(guān)系，你什么都沒做錯(cuò)。門開了，剛聽完咨詢師“宣判”的爸爸看到了大汗淋漓的維克多。咨詢師要和爸爸單獨(dú)溝通，小維克多就一個(gè)人在侯客室里玩起了魔方。第一次，在維克多剛出生不久，父親就說：“沒關(guān)系，雖然維克多的個(gè)子瘦小了一點(diǎn)，但他以后又不用像我一樣干體力活兒。給他溫暖給他鼓勵(lì)。正文：《孩子你慢慢來》讀書筆記《孩子你慢慢來》讀書筆記《孩子你慢慢來》讀書筆記1“維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，他說話晚，吐字也不清楚，六歲時(shí)就被診斷為認(rèn)知能力低下……”面對(duì)這樣一個(gè)孩子，維克多的父母并沒有放棄。相反，他們一直堅(jiān)定地站在維克多身后。特別是維克多的父親，他說的每一句話幾乎都在表達(dá)對(duì)兒子的信心。看他又細(xì)又長的手指，說不定將來他能成為鋼琴家呢！”第二次，爸爸帶著維克多來到兒童咨詢中心。因?yàn)榘职终f過“借用的物品在歸還時(shí)要保持原來的樣子才行”，他就轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，一定要把魔方復(fù)原。咨詢師并沒有耐心等他把魔方復(fù)原，她只是把魔方從維克多手中搶走了。所以，什么也別擔(dān)心。爸爸在仔細(xì)審視了這兩幅畫后說：“維克多，你畫得很好”，并把它們鄭重其事地掛了起來。為了讓自己的精神得以放松，為了讓自己的心靈得以凈化吧，我重新拾起《孩子，你慢慢來》細(xì)細(xì)品讀。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。孩子你慢慢來，慢慢來。它在給了我無限感動(dòng)的同時(shí)也給了我一些啟發(fā)。作為青蛙的我已忘記自己是怎樣的長大，已不能切身的理解蝌蚪的想法，尤其是近階段在教育孩子方面的心態(tài)就明顯有心急的嫌疑。文中的“媽媽”是個(gè)聰明、睿智、理性的母親，她在教育孩子的問題上選擇了一個(gè)非常簡便卻又符合兒童身心生長的方法——孩子你慢慢來?，F(xiàn)在全部看完。這本書以孩子的視角或母親的視角描寫孩子成長歷程，極細(xì)微的日常被描寫得極溫暖，這本書讓中國家長翻閱后，第一個(gè)浮現(xiàn)的詞語應(yīng)該是“陪伴”吧。就像安安聽媽媽講故事那樣，我總是有無數(shù)的問題和好奇心，母親也是笑著、耐心地回答我。那天晚餐，我們家的餐桌上就出現(xiàn)了一盤萵苣。想來這些都是十分溫情的細(xì)節(jié)?！逗⒆幽懵齺怼纷x書筆記4好溫暖啊。一直覺得小孩子的教育真是一個(gè)很難的問題，但作者在好多事情的處理上都溫柔又細(xì)膩，例如飛飛剛出生時(shí)怎么讓安安覺得寵愛沒有被分走，例如弗瑞第在超市偷東西時(shí)讓安安知道什么是“共犯”。原野上有一群乳牛，成天悠閑自在地吃草，好像整片天空、整片草原都屬于它們，一直到有一天，一只小牛想闖得更遠(yuǎn)，碰到了一條細(xì)得幾乎看不見的線——那是界線，線上充了電，小牛觸了電，嚇了一跳，停下腳來——原來這世界上有去不得的地方，做不得的事情。以我和弟弟、和母親的關(guān)系來說，我一點(diǎn)兒也不覺得這兩個(gè)人是我的“家人”，反而比較覺得他們是我的摯友。整本書都透露著作者對(duì)孩子的愛，以及這個(gè)家庭濃濃的幸福感。我們很少充滿熱情的去感受世界、發(fā)現(xiàn)美麗，卻總是惱怒憤恨于外部世界帶來的諸多壓力和惡劣。只有真正理解明白事物來源和存在的人，才能積極經(jīng)營自己的人生，把握住存在的美好。我想正是這樣一種對(duì)生活的熱愛，才能讓她在寧靜的觀察后沉淀，才能讓她在一片浮躁的土壤上，開出了不一樣的花朵。《孩子你慢慢來》讀書筆記6臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來》早在一年級(jí)(上)時(shí)，我就看過了一遍。媽媽是臺(tái)灣人說漢語，爸爸是德國人說德語，爸爸媽媽相互交流用英語。在不知不覺中，安安從學(xué)會(huì)聽到學(xué)會(huì)說，在不同的場合說不同的語言，漢語、德語、瑞士語、英語應(yīng)用自如。在《序》中，龍應(yīng)臺(tái)寫下了這么一段美妙的文字：我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事。孩子你慢慢來，慢慢來。早晨還在迷迷糊糊中，就聽到媽媽快一點(diǎn)起床，否則要來不及了的叫聲。接著就是催我快一點(diǎn)吃飯，在狼吞虎咽、食物還未完全到胃的時(shí)候，就一手拿著一片面包，一手拿著一盒牛奶，在快一點(diǎn)，否則要遲到了的催促聲中走上了上學(xué)的路。放學(xué)了，奶奶來接我，回到家后奶奶的第一句話是快一點(diǎn)洗手，第二句快一點(diǎn)吃點(diǎn)心，接著是快一點(diǎn)做作業(yè)。我自認(rèn)為是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，但是我不喜歡填鴨式、功利的學(xué)習(xí)方式，而是喜歡瓜熟蒂落、功到自然成的龍應(yīng)臺(tái)那樣的教育方式。真的，慢慢來有時(shí)候并不是壞事。飼養(yǎng)40天就可宰殺的速成雞，它的鮮度和營養(yǎng)無論如何都比不上農(nóng)家養(yǎng)一年才食用的土雞。慢慢來讓成長變得更加快樂!《孩子你慢慢來》讀書筆記7龍應(yīng)臺(tái)一直是我喜歡的一位作家。后來也看過她的一些親情相關(guān)的文章，甚至是前段時(shí)間讀完《目送》，仍然沒有完全扭轉(zhuǎn)她之前留下的印象——直到看完這本《孩子，你慢慢來》。之前的文字中總是凝結(jié)著萬千思緒，讓人讀過之后默默不語，而《孩子，你慢慢來》則在字里行間填滿了歡樂，閱讀的過程就是一個(gè)無比愉悅的體驗(yàn)——其中的一些小片段總讓我忍不住馬上與老婆分享：嘿，來看看這一段，肖開開會(huì)說話之后會(huì)不會(huì)也這樣呀。隨著龍應(yīng)臺(tái)的筆觸，我們看到她的大兒子華安的成長點(diǎn)滴；看到在這個(gè)成長歷程中作為母親的龍應(yīng)臺(tái)是如何的一邊小心翼翼又一邊滿心歡喜；看到她對(duì)小兒子華飛的出生如何期待但是又對(duì)華安是否會(huì)接受華飛如何忐忑……書中的每一篇文章都是孩子成長過程中的驚喜片段，“他爬、他笑、他搖頭、他站起來又一跤跌倒，他眨動(dòng)著圓滾滾、亮清清的眼睛，我總是目不轉(zhuǎn)睛的盯著他每一個(gè)舉動(dòng)。（“孩子將我?guī)Щ厝祟惖脑计瘘c(diǎn)。”龍應(yīng)臺(tái)）強(qiáng)烈推薦給所有接受了上天最好禮物——孩子——的父母們，在這樣一本輕松簡單文字閱讀中去對(duì)應(yīng)你所養(yǎng)育孩子中的各種歡笑或者小煩惱——當(dāng)然，最后走向的，都會(huì)是快樂。小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。正是這段文字吸引我繼續(xù)讀完這本書。作為青蛙的我已忘記自己是怎樣的長大，已不能切身的理解蝌蚪的想法，尤其是近階段在教育孩子方面的心態(tài)就明顯有心急的嫌疑。文中的媽媽是個(gè)聰明、睿智、理性的母親，她在教育孩子的問題上選擇了一個(gè)非常簡便卻又符合兒童身心生長的方法孩子你慢慢來。慢慢來，孩子。就我們這個(gè)年紀(jì)來看，孩子的作業(yè)可以用浮云來解釋，可是，就孩子而言，作業(yè)簡直就是惡魔，他們能花2小時(shí)，甚至更長的時(shí)間來玩，卻只能在寫作業(yè)上堅(jiān)持五分鐘之久，五分鐘后，無論作業(yè)有無完成，孩子肯定會(huì)做一些和作業(yè)無關(guān)的事，比如玩玩筆，折下飛機(jī)，看看窗外，發(fā)發(fā)呆，或者出來找找媽媽在干什么……這種走神，對(duì)于孩子來說，是再正常不過了，不是嗎？美國的孩子花1個(gè)多小時(shí)寫作業(yè)，日本的孩子話3個(gè)多小時(shí)，中國的孩子呢？8個(gè)小時(shí)……即使我們有多大健忘癥，忘記了很多童年往事，但是關(guān)于不愿意寫作業(yè)這件事，或多或少多應(yīng)該還有點(diǎn)印象的吧。而那時(shí)候，吸引我去看的有兩個(gè)原因，一個(gè)是這本書并不厚，另一個(gè)便是封面的一段話：“我，坐在斜陽淺照的石階上。孩子慢慢來，慢慢來。而后我有了自己