4北極星不動(dòng)的秘密教案-展示頁
2024-11-03 22:22本頁面
【正文】 關(guān)）。我納悶，差點(diǎn)讓我不知道如何處理。六、拓展白板操作：學(xué)生建太陽、地球、北極星位置關(guān)系模型圖，點(diǎn)出地軸傾斜的現(xiàn)象。課件出示：北極星的變遷圖。這又說明了什么？教師板書：始終五、小結(jié)板書課題：《北極星不動(dòng)的秘密》，讓學(xué)生閱讀課題，與書本P82的課題對(duì)比不同。想一想，地球?yàn)槭裁醋龀蛇@樣傾斜呢？小結(jié)：為了使北極對(duì)著北極星，其實(shí)地球自轉(zhuǎn)時(shí)始終圍繞一根假想的軸，我們把它稱做地軸，地軸傾斜著指向北極星。提問：地球與北極星怎樣的位置關(guān)系時(shí)，地球自轉(zhuǎn)，五星所在的不同位置的人都能看見北極星旁邊的星星不停地旋轉(zhuǎn)，而北極星的位置卻是不動(dòng)的？小組用地球儀模擬實(shí)驗(yàn)。討論“北極星”的位置。生活中你還見過類似的現(xiàn)象嗎？播放陀螺視頻。學(xué)生上臺(tái)模擬體驗(yàn)活動(dòng)。（學(xué)生在白紙上畫位置圖）四、模擬體驗(yàn)北極星“不動(dòng)”的現(xiàn)象 課件：出示“北極星空?qǐng)D”。學(xué)生在白紙上畫位置關(guān)系圖。三、推測(cè)北極星與地球的位置關(guān)系為什么北極星看起來是在不動(dòng)的呢？你認(rèn)為在怎么樣的情況下會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？小組討論?！窘虒W(xué)過程】一、引入學(xué)習(xí)談話：人們?cè)谝归g觀星的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：北極星不動(dòng)，而其他的星星都圍繞北極星運(yùn)動(dòng)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 北極星看上去“不動(dòng)”的原因。２．培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。3．在活動(dòng)中培養(yǎng)小組合作精神。情感態(tài)度價(jià)值觀1．意識(shí)到對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的解釋需要得到證據(jù)的支持和從已知出發(fā)進(jìn)行推理。過程與方法1．結(jié)合地球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，合理解釋北極星為何“不動(dòng)”。第一篇：4北極星不動(dòng)的秘密教案4．5 北極星不動(dòng)的秘密【教學(xué)目的】科學(xué)概念1．天空中星星圍繞北極星順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，北極星相對(duì)“不動(dòng)”，是地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象。2．從北極星在天空中的位置可推測(cè)地軸是傾斜的。做2．根據(jù)星星的運(yùn)動(dòng)情況、模型和生活中的事例，推測(cè)地球自轉(zhuǎn)的特點(diǎn)地球繞軸運(yùn)動(dòng)。2．認(rèn)識(shí)到多方面、多角度收集證據(jù)，有助于更好地進(jìn)行解釋?！攫B(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)】1．培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。【教學(xué)重點(diǎn)】地球繞地軸自西向東自轉(zhuǎn)，地軸始終是傾斜的。【教學(xué)準(zhǔn)備】硬紙片兩張，水彩筆，地球儀，轉(zhuǎn)椅，四季星座運(yùn)行圖。二、探究北極星為什么“相對(duì)不動(dòng)”1．看圖：（P82頁兩幅圖）這兩幅圖有什么相同之處？ 討論：（1）兩張圖片有什么共同點(diǎn)？（2）圖中的星座在做什么運(yùn)動(dòng)？為什么會(huì)這樣呢？（3）圓心附近的北極星看上去不動(dòng)，怎么解釋呢？教師適時(shí)圈住北極上空的北極星。由“不動(dòng)”的現(xiàn)象，推測(cè)北極星與地球間的位置關(guān)系。學(xué)生交流。1．體驗(yàn)：教師出示北極星空紙板。交流模擬實(shí)驗(yàn)中見到了什么現(xiàn)象？你能把看到的現(xiàn)象演示給大家看看嗎？（白板操作：旋轉(zhuǎn)北極星空?qǐng)D）如果把星星移動(dòng)的軌跡記錄下來,我們會(huì)看到怎樣的現(xiàn)象呢? 課件演示:北極星空軌跡的形成。你有什么發(fā)現(xiàn)呢？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)陀螺圍繞“軸”即中心旋轉(zhuǎn)）2．模擬試驗(yàn)： 出示北極星空?qǐng)D談話:如果我們把教室的房頂看作一個(gè)更大的星空,北極星在哪呢? 教師出示北極星該貼在哪呢? 學(xué)生觀察北極星空?qǐng)D。理解北極星不在正當(dāng)空，方向有點(diǎn)偏。交流：地球必須傾斜。3．討論：一年四季中北極星都似乎不動(dòng)說明了什么？ 課件出示：四季星空?qǐng)D人們發(fā)現(xiàn)，不僅一天中北極星基本不動(dòng)，而且一年四季中，其他的星星也都是圍繞著北極星東升西落，北極星也似乎不動(dòng)。討論教材的在“不動(dòng)”上加了個(gè)“雙引號(hào)”的原因。課件播放《滿天星斗》片斷?！景鍟O(shè)計(jì)】 地球繞地軸自西向東自轉(zhuǎn)地軸始終是傾斜的第二篇：北極星不動(dòng)的秘密教學(xué)反思在第一個(gè)班教學(xué)時(shí)，提出這樣的命題后，馬上有學(xué)生提出反對(duì)意見：老師，北極星是動(dòng)的。我詢問學(xué)生是從哪里知道的，有學(xué)生是從百科全書上看來的，還有幾個(gè)是從書本最后的資料庫里面看來的。學(xué)生帶著這樣的問題開始了課堂的學(xué)習(xí)，書本上展示的圖片，學(xué)生觀察比較后，能回答出來的東西很多，在這里學(xué)生容易存在的疑問是：北極星在兩幅圖片中位置有一些變化；為什么南極在也能拍到北極星？（這是在學(xué)完后學(xué)生形成的疑問）。北極星為什么不動(dòng)，它周圍的星體（如北斗七星）圍繞著北極星又是如何運(yùn)動(dòng)的？書本上的模擬實(shí)驗(yàn)很直觀，利用簡(jiǎn)單的工具，學(xué)生們很快會(huì)發(fā)現(xiàn)星體圍繞北極星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律（有些星體會(huì)出現(xiàn)東升西落的現(xiàn)象，還有些始終出現(xiàn)在北極星周圍，另外還有一些一直處在地平線下方看不見）。第2個(gè)活動(dòng)，我把北極星貼在墻壁上，讓學(xué)生眼光盯著北極星，旋轉(zhuǎn)椅子，讓學(xué)生進(jìn)一步明白，當(dāng)北極星處在視線旋轉(zhuǎn)的中心，她可以保持不動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)我覺得有些太簡(jiǎn)化了，由陀螺運(yùn)動(dòng)的狀況就能讓學(xué)生聯(lián)想到地球轉(zhuǎn)動(dòng)嗎，并且能夠引導(dǎo)出地球軸心可以相對(duì)不動(dòng)，軸心也是可以傾斜著的。第三篇：北極星不動(dòng)的秘密 教學(xué)設(shè)計(jì)北極星“不動(dòng)”的秘密執(zhí)教：蘇州市平直實(shí)驗(yàn)小學(xué)校
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