【正文】 學(xué)班的聽課位置，確定學(xué)生座次表，注明學(xué)生姓名、行政班號(hào)。加強(qiáng)學(xué)分管理。③學(xué)生管理 建立導(dǎo)師制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)和有效監(jiān)管。②教師管理任課教師（學(xué)部委員）是教學(xué)班的核心，是教學(xué)班中教學(xué)、紀(jì)律、財(cái)物、安全管理的第一責(zé)任人。教學(xué)班學(xué)科教師要加強(qiáng)學(xué)生的本課堂的考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生等的管理，并及時(shí)與行政班班主任溝通交流，防止出現(xiàn)學(xué)生管理上的空擋，實(shí)現(xiàn)無縫隙化管理。行政班學(xué)生的表現(xiàn)，是考核班主任的主要依據(jù)。走班上課時(shí)，各教學(xué)班的任課教師由年級(jí)學(xué)部合理搭配。不同教師教不同的層次，不同學(xué)科或模塊．實(shí)行行政班和教學(xué)班雙軌管理制度．在保持行政班不 變的前提下，實(shí)行走班上課，課程結(jié)束后返回行政班繼續(xù)其他課程的學(xué)習(xí)，參與 行政班的各項(xiàng)活動(dòng)。（三）選課走班教學(xué)的具體實(shí)施 1．選課走班教學(xué)模式實(shí)行分層分類相結(jié)合模式開展走班教學(xué)。學(xué)生對(duì)自己選修的課程，必須嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待。4．公布結(jié)果階段在選課結(jié)束后一周內(nèi)，公布選課結(jié)果，由課程中心開出各門課程選修學(xué)生名單，一式三份，送任課教師及學(xué)生所在行政班班主任各一份，課程中心留存一份。③填寫選課意向表。②咨詢。學(xué)校開會(huì)動(dòng)員，就選課的意義、原則、操作方法、注意事項(xiàng)等向?qū)W生及家長作出明確解釋。學(xué)校成立由課程中心、年級(jí)學(xué)部委員、學(xué)科教研組長、班主任、骨干教師、部分優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)生家長代表組成的選課指導(dǎo)委員會(huì)，幫助和指導(dǎo)學(xué)生做出正確合理的選擇。召開教師會(huì)，加深對(duì)選課和走班教學(xué)的認(rèn)識(shí)，明確教師的責(zé)任；召開學(xué)生大會(huì)，宣講學(xué)校課程實(shí)施方案，宣傳學(xué)生選課的意義和程序、方法，使學(xué)生了解新課程及學(xué)校對(duì)選課的要求，發(fā)放《學(xué)科課程實(shí)施方案》；發(fā)放致學(xué)生家長的一封信，讓學(xué)生家長了解選課和走班的意義、步驟、操作方法，指導(dǎo)學(xué)生合理、科學(xué)選擇課程。c．選課指導(dǎo)為更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)合理的選課指導(dǎo)能幫助學(xué)生科學(xué)選課，以形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；具有社會(huì)責(zé)任感；具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力；掌握適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；學(xué)會(huì)收集、判斷和處理信息；具有初步的科學(xué)與人文素養(yǎng)、環(huán)境意識(shí)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力；具有強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的意志，形成積極健康的生活方式和審美情趣；初步具有獨(dú)立生活的能力、職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新精神和人生規(guī)劃能力；正確認(rèn)識(shí)自己，尊重他人，學(xué)會(huì)交流與合作，具有團(tuán)隊(duì)精神；理解文化的多樣性；初步具有面向世界的開放意識(shí)。普通高中畢業(yè)生面臨著未來職業(yè)的選擇和人生規(guī)劃，而且新課程的改革尤其突出養(yǎng)成學(xué)生根據(jù)自己的基礎(chǔ)、潛力和未來社會(huì)發(fā)展的需要，來規(guī)劃自己人生的能力。新的考試招生制度，突出了人才的選拔，有利于學(xué)生的健康發(fā)展，更大層面的有利于學(xué)生根據(jù)自己的特長作出選擇，新的課程結(jié)構(gòu)較傳統(tǒng)的課程構(gòu)成表現(xiàn)出更大的靈活性、多樣性和復(fù)雜性，學(xué)生由于其自身的局限，選課過程中往往會(huì)出現(xiàn)隨意性大、雜亂零散的傾向，選課指導(dǎo)有助于避免學(xué)生選課的盲目性，有助于學(xué)生選課的計(jì)劃性和合理性，有助于學(xué)生切實(shí)選擇適合自己發(fā)展要求的課程來修習(xí)。選課走班教學(xué)設(shè)計(jì)與管理小組對(duì)選課流程、走班形式，教學(xué)班學(xué)生管理、教師評(píng)價(jià)等問題提前規(guī)劃，討論制訂出相關(guān)的管理辦法。班主任和任課教師、生涯規(guī)劃教師、課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組了解本年級(jí)學(xué)生測(cè)試數(shù)據(jù)、大學(xué)招收條件、高考方案、校情等，為指導(dǎo)學(xué)生選課、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)提供依據(jù)。學(xué)生按需要學(xué)?？商峁┲R(shí)拓展類、個(gè)性特長類、職業(yè)生涯類、傳媒藝術(shù)素養(yǎng)類等課程，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要。也就是說高一第二學(xué)期物理、化學(xué)、歷史、地理四門學(xué)科組織選課走班教學(xué)，高二開始物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、政治、技術(shù)七門學(xué)科組織選課走班教學(xué)，每個(gè)學(xué)生只能選擇物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、政治、技術(shù)七門學(xué)科中3門作為“選考”科目。高一第一學(xué)期結(jié)束，物理、化學(xué)、歷史、地理4門學(xué)科中作出學(xué)業(yè)水平考試水平1（簡(jiǎn)稱“學(xué)考”）和學(xué)業(yè)水平考試水平2（簡(jiǎn)稱“選考”）的預(yù)層次選擇，組成物理、化學(xué)、歷史、地理分層次走班教學(xué)，然后在物理、化學(xué)、歷史、地理4門學(xué)科浙江省“學(xué)考”報(bào)名時(shí)作出最后層次選擇（允許學(xué)生微調(diào)），確定該門學(xué)科為“學(xué)考”還是“選考”。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際努力做到既滿足升學(xué)考試的需要，又有利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，以適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展需要。學(xué)校在設(shè)置課程時(shí)，要科學(xué)合理。選課走班過程中要重視學(xué)生的個(gè)體差異、學(xué)生生源的實(shí)際，兼顧學(xué)校師資團(tuán)隊(duì)、教學(xué)場(chǎng)地、課程特色，盡量為不同的學(xué)生提供個(gè)人發(fā)展的平臺(tái)，學(xué)校盡量讓學(xué)生有較大的選擇余地，為了合理調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)校對(duì)每學(xué)段的選課數(shù)量以及班級(jí)人數(shù)進(jìn)行控制，合理安排學(xué)生參加“學(xué)考”、“選考”學(xué)校主導(dǎo)時(shí)間，“學(xué)考”安排在高二，“選考”安排在高三，“學(xué)考”重視首考，“選考”兩次均重視。高一升高二時(shí)學(xué)生可按意愿意再次提出是否繼續(xù)讀傳媒班和美術(shù)班，或新加入傳媒班和美術(shù)班。學(xué)生要親自選課并確認(rèn)，老師、家長可以提供參考，但不得代選。2．自主性原則。二、選課走班的基本原則 1．穩(wěn)中求進(jìn)原則。第一篇：2014級(jí)普通高中學(xué)生選課走班教學(xué)實(shí)施方案2014級(jí)普高學(xué)生選課走班教學(xué)實(shí)施方案根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》以及浙江省的相關(guān)文件精神，全面落實(shí)課程目標(biāo)從而推進(jìn)新課程的全面實(shí)施，真正促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，結(jié)合本校實(shí)際特制訂《越州中學(xué)2014級(jí)普高學(xué)生選課走班教學(xué)實(shí)施方案》，不含越州中學(xué)國際部2014級(jí)中美班學(xué)生。一、指導(dǎo)思想選課走班教學(xué)，以黨的教育方針和政策為指導(dǎo)，以《課程方案》及浙江省普通高中學(xué)科指導(dǎo)意見、課程標(biāo)準(zhǔn)及高考考試說明為依據(jù)，針對(duì)我校學(xué)生發(fā)展內(nèi)涵的需求，以每一位學(xué)生的全面而有個(gè)性的發(fā)展為宗旨，努力實(shí)現(xiàn)制度創(chuàng)新，建立行之有效的校內(nèi)選課制度和選課指導(dǎo)體系，加強(qiáng)選課的管理，保障選課走班的扎實(shí)推進(jìn)，以促進(jìn)素質(zhì)教育改革的順利進(jìn)行，培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的德、智、體等方面全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，最終實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)，做最好的自己。選課指導(dǎo)的根本目的是為了指導(dǎo)學(xué)生更好地進(jìn)行三年直至更長時(shí)間的學(xué)業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃，所以選課指導(dǎo)要立足長遠(yuǎn)，對(duì)學(xué)生要進(jìn)行全面和詳細(xì)的調(diào)查與分析，并予以科學(xué)合理的指導(dǎo)，第一步學(xué)科培優(yōu)走班，第二步物理、化學(xué)、歷史、地理選課走班，第三步物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、政治、技術(shù)選課走班，并適時(shí)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行修訂，摸石子過河，穩(wěn)中求進(jìn)。選課過程中必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的個(gè)人興趣、特長及發(fā)展方向。傳媒、美術(shù)是我校的學(xué)科特色，高一新生入學(xué)，依據(jù)學(xué)生意愿組成傳媒班和美術(shù)班。3．遵循校情的原則。4．科學(xué)發(fā)展原則。學(xué)校在重視高考科目的同時(shí)，開足開齊體藝課程，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間每周不超過26小時(shí)，即每周課時(shí)不超過39節(jié)（每節(jié)40分鐘），學(xué)生每周自主選課程課時(shí)不少于8節(jié)。三、選課走班教學(xué)的實(shí)施（一）選課、走班教學(xué)的時(shí)間、學(xué)科學(xué)校將為每個(gè)普高學(xué)生提供2次選課機(jī)會(huì)，分別在高一第一學(xué)期結(jié)束前、高一第二學(xué)期結(jié)束前的適當(dāng)時(shí)機(jī)，組織學(xué)生選課。高一第二學(xué)期結(jié)束，生物、政治、技術(shù)3門學(xué)科中作出學(xué)業(yè)水平考試水平1“學(xué)考”和學(xué)業(yè)水平考試水平2“選考”的預(yù)層次選擇，組成生物、政治、技術(shù)分層次走班教學(xué)，然后在生物、政治、技術(shù)3門學(xué)科浙江省“學(xué)考”報(bào)名時(shí)作出最后層次選擇（允許學(xué)生微調(diào)），確定該門學(xué)科為“學(xué)考”還是“選考”。語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)等其他學(xué)科不作選擇，按行政班教學(xué)。（二）選課程序與指導(dǎo) 1．選課準(zhǔn)備①高一年級(jí)開設(shè)心理健康和生涯規(guī)劃教育，高一第一學(xué)期結(jié)束時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行心理和性格測(cè)試，取得數(shù)據(jù)，讓學(xué)生、家長知道。②在校課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)處統(tǒng)一規(guī)劃調(diào)度下，課程編制小組組織各學(xué)科教研組長、年級(jí)學(xué)部委員，結(jié)合本校實(shí)際確定學(xué)校課程設(shè)置、編制《學(xué)科課程實(shí)施方案》，對(duì)高中課程結(jié)構(gòu)各學(xué)段所開設(shè)的模塊內(nèi)容、課時(shí)數(shù)及參加考試的時(shí)間，作出基本說明，并提出相關(guān)建議。2．教師選課指導(dǎo) ①選課指導(dǎo)的意義a．選課指導(dǎo)有助于避免學(xué)生選課的盲目性。b．選課指導(dǎo)有利于學(xué)生未來職業(yè)的選擇和人生規(guī)劃。有效的選課指導(dǎo)可以幫助學(xué)生在選擇課程和怎樣選擇等方面做出合理定向，指導(dǎo)學(xué)生形成符合個(gè)人特點(diǎn)的、合理的課程修習(xí)計(jì)劃，為學(xué)生將來更好地進(jìn)行職業(yè)選擇和人生規(guī)劃，為學(xué)生形成合理的能力結(jié)構(gòu)打好基礎(chǔ)。②選課指導(dǎo)的實(shí)施。b．成立選課指導(dǎo)委員會(huì)。建立學(xué)生導(dǎo)師制，年級(jí)學(xué)部把各班學(xué)生分配到各位導(dǎo)師名下，導(dǎo)師具體負(fù)責(zé)學(xué)生的選課指導(dǎo)3．選課階段①動(dòng)員。同時(shí)發(fā)放《學(xué)科課程實(shí)施方》及有關(guān)政策文件。由行政班班主任、導(dǎo)師及家長為學(xué)生進(jìn)行選課咨詢，讓學(xué)生對(duì)自己所選課程做到心中有數(shù)，準(zhǔn)備好至少兩個(gè)選課方案，為正式選課做好充分準(zhǔn)備。學(xué)生可在導(dǎo)師、家長的幫助下選課，最后由學(xué)生本人填寫選課意向表。下學(xué)期開學(xué)后按此選課名單上課。凡經(jīng)批準(zhǔn)選修的課程，一般不能隨便退、改選，確需退、改選，學(xué)生要寫出退、改選申請(qǐng)，由課程管理領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，由課程中心負(fù)責(zé)調(diào)整，退、改工作應(yīng)在課程中心指定時(shí)間內(nèi)完成，過期不再單獨(dú)處理。將所有行政班劃分成若干單元，每單元根據(jù)學(xué)生的選課情況組成不同的分層教學(xué)班和分類教學(xué)班。基本設(shè)想是將全年級(jí)分為2個(gè)學(xué)部，每個(gè)學(xué)部分為2個(gè)單元，同一樓層每5—6個(gè)班為一個(gè)單