【正文】 了學生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。一、教師要有愛心。在本次的師德培訓中，通過聽報告以及老師的講座，使我對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識。2015教師暑期學習心得體會（二）**年8月，林區(qū)實驗小學組織全校教師在實驗小學本部進行師德集訓，通過這三天的培訓活動使得我受益匪淺，對我來說，來得及時，來得實在，我覺得受益非淺，深受啟迪。老師與學生交流是存在一定一定藝術的，這需要我們不斷地去學習，還要自己根據(jù)學生的實際情況去摸索。老師不能只通過施加壓力迫使孩子合作，也不能通過到的說教來促使孩子服從。減少敵意的另一種方法是象征性地答應實際上并不能做到的事情。減少敵意的方法之一是讓孩子自己決定他在學校里的事務。當老師生氣的時候，孩子一般都會集中注意力，洗耳恭聽，所以這個時候老師應該學會用豐富的語言表達自己的憤怒，讓孩子知道老師生氣了而且又沒有攻擊學生的品行。他只是就事論事，而不是進行人身攻擊。他知道生氣的藝術在于不侮辱別人生氣的時候，聰明的老師也會表現(xiàn)得真實。書中告訴我們老師也可以不必時時保持耐心，但必須始終值得信賴。遇到生氣的情況老師也應該清楚自己的情感并尊重他們。作為老師，生氣也應該有藝術。而就事論事老師針對這一事情讓學生意識到事情的根本所在，讓學生自己主動還書還感謝老師的理解，不但解決了問題還避免類似事情的發(fā)生。”攻擊孩子品行的老師卻說：“你太不負責任了！你總是拖拖拉拉而且健忘。舉個書中的例子：一個孩子忘了把書還給圖書館。這幾個部分中我印象最深刻的是老師應該如何與學生交流才能取得更好的效果。在這幾個部分中我了解了一些年輕教師對教師這個工作崗位的看法以及對學生的看法，在他們的看法中，我也找到了自己的影子，但都是一些處理不當?shù)胤降挠白?。放假前我在網(wǎng)上訂購了基本關于教育教學方面的書籍，爭取在假期中再為自己充充電，看看人家是怎樣教學的。對于學生，我們同樣無權去設計他們的未來，更無法給他們一個明確的未來！我們只是一個引路人，而不是救世主！給學生一塊屬于他們自己的土壤，你默默的守望就是他們的雨露陽光！就算學生最后也像那只孟加拉虎一樣頭也不回，我們也一樣選擇堅守！佛心，其實就是平常心，就是拋棄功利心，不拿學生做祭品，來供奉自己的利益之神！讓我們的肉身輕一點再輕一點，以便我們的夢想能夠帶她去飛翔！“雖不能至，心向往之”，既要立足高考這塊現(xiàn)實的土壤，也不忘仰望星空的夢想！像礁石罅隙里的小魚，像懸崖峭壁上的青松，接受現(xiàn)實，不忘理想，執(zhí)著追求，一樣能游刃有余，一樣能迎風茁壯。那只孟加拉虎應該回頭嗎？你想它應該回頭，那是你從人的角度去想當然；而它是一只老虎。原來我自認為對弱勢的學生夠關心的，像那些家里貧困些的，成績不太出色的，性格上有些孤僻的，對他們我是關愛有加，但我都為他們設置了一個前提，那就是學習態(tài)度必須認真；至于那些問題學生，我一般是“舉一隅不以三隅反，則不復矣”，心安理得。要成為一名優(yōu)秀的老師，必須多閱讀，多游歷，多思考，多反思，把學生放在第一位，增強為學生服務的意識。這個暑期，又逢上了一周的培訓學習，幾位大家的報告，或高屋建瓴，或切實具體，或坦誠相告，或諄諄教誨，讓我茅塞頓開。據(jù)說，蛇大老遠就能聞出捕蛇人身上的氣味，逢上他就變得異常溫馴。沒有生得一副好皮囊不說，腹內(nèi)原來草莽！曾經(jīng)，我時常懷疑自己，甚至一度對自己失去了信心。然而，當我準備要安心專心真心做一個老師時，我發(fā)現(xiàn)我至今還像是一片未開墾的處女地。因此我想到逃離，逃離神圣，逃離責任！現(xiàn)在我終于安心了，準備安心做一名光榮的人民教師！也許上輩子我就欠學生太多，一定要用我的一生去補償；也許是上輩子我就是一個調(diào)皮的學生，欺負老師太多，世道輪回，輪到我這輩子嘗嘗被學生欺負的滋味了。我也想不斷提高自己，然而我終于沒能逃脫現(xiàn)實的魔掌，世俗的洪流。我能給學生什么？人類靈魂的工程師？這兩個問題一直讓我惶恐不安。我是怎么踏進這三尺講臺的已經(jīng)不重要，現(xiàn)實是我已經(jīng)站在這個講臺20多年。那些美麗的想法，就是一雙翅膀，但是她不可能帶每一個肉身去飛翔。篇二：2016教師暑期學習總結 2016教師暑期學習總結 在夢想與現(xiàn)實之間游走2016教師暑期學習總結夢想如果可以算作我們的靈魂，那么，現(xiàn)實就是我們的肉身。愛是一門藝術。愛生不僅是教師人品、學識、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上是傾注了教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。熱愛教育事業(yè)是一種理想與情感，愛學生才是實施教育的基本著力點。因此，教師應以德立教，以身示教，與時代同步，鍛造不朽師魂，要鑄師魂先立德。教師作為一個平凡又特殊的職業(yè)，教師的道德水準高低將與民族的存亡，國家的命運息息相關。凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。特別是聆聽了和舍中心校符小妹老師《講師德、鑄師魂、做師表》精彩的講座之后，它使我對師德有了更新一步的理解。每一位教師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣，推動學生全面發(fā)展。暑期教師全員培訓心得體會二學習感言。通過今年的全員培訓，使我的專業(yè)知識得到鞏固而升華，促進專業(yè)成長。在信息時代，教師很多方面的知識都可能不如學生，那么必須放下架子，與學生建立相互學習的伙伴朋友關系，真誠地向?qū)W生學習，教學相長，共同進步。通過培訓讓我更加堅信在現(xiàn)代社會里，必須教育民主化，教師與學生是平等的，教師有尊嚴，學生也有尊嚴，每一個學生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴。第一篇：2016教師暑期學習心得體會篇一：2016暑期教師全員培訓心得體會 2016暑期教師全員培訓心得體會暑期教師全員培訓心得體會一為了深入貫徹落實臨高縣教育局關于教師暑期培訓精神，進一步加強師德師風建設，努力造就一支政治堅定、業(yè)務過硬、作風扎實的教師隊伍，切實提高教學質(zhì)量。我積極參加了2016年暑期的教師全員培訓。教師要發(fā)自內(nèi)心的愛學生，努力發(fā)現(xiàn)學生多方面的優(yōu)點，欣賞學生的每一點進步，學生只有感受到老師的愛與尊重，方能愉快地學習，健康的成長。在聆聽講座時，能真實的感受到什么是真正的尊重學生，教師不是虛情假意的表揚，而是真情的自然流露，教師能從學生角度出發(fā)，揣磨學生學習心理，學生化的語言更利于學生接受，表現(xiàn)出一種民主、和諧的教學氣氛。在今后的教學活動中，我將不斷的學習，努力提高自己的業(yè)務水平，認真上好每一節(jié)課，使我的學生在每一節(jié)課都有所收獲。以身作則、為人師表。2016年8月25日26日我參加了臨高縣中小學教師2016年全員培訓(紅華中心學校片區(qū))，收獲多多、受益非淺。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友?？梢哉f，沒有教師的社會勞動，沒有教師道德的高素質(zhì)，便沒有新一代民族素質(zhì)的提高。教師應該熱愛學生。愛是教育的基本要素——沒有愛便沒有教育。因此，愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。通過這次的學習，我在思想上有了更多的認識，更大的進步，同時也更加堅定了我對教育事業(yè)的信心。我們可以有很多美麗的想法，但這些美麗的想法必須通過那個沉重的肉身去實現(xiàn)。每個人都有這樣一雙翅膀，卻只有少數(shù)人最終能夠自由飛翔，他們成功而幸福；許多人的翅膀，早已萎縮不見，他們早已不記得當初的夢想，他們糊涂而幸福；還有一部分人，最為可憐而痛苦，他們一直努力展開翅膀，但一直都沒能學會飛翔。說來慚愧，直到去年，我還在為擺脫這個神圣的講臺而掙扎。我很怕自己會誤人子弟，很怕自己成為扼殺孩子未來的光榮的劊子手。我同大多數(shù)沒有什么兩樣，像一粒沙子，在一堆沙子當中他沒有資格奢談與其他沙子的區(qū)別。做老師就是我的宿命！聽從命運的安排是最明智的選擇。20多年的教書生涯，我收獲的仍然是一片茫然。我幻想自己能擁有一副魁梧的身軀，幻想自己能有一張有殺傷力的臉或有一雙能殺人于無形的眼，能夠像一個捕蛇人一樣牛氣。去年一年，難得過了一年輕松悠閑的日子，有時間可以經(jīng)?；仡^看看自己。的確，越是理想的教學越是需要過人的底氣過人的勇氣過人的才氣。只有不斷強大自己，才能從容應對新教育的挑戰(zhàn)。然而事實是，對所有的學生都心存希望，對所有學生都不離不棄，才是真正的教育公平！想起電影《少年派的奇幻漂流》的結尾，那只曾經(jīng)受主人的救助，曾經(jīng)與主人相依為命的孟加拉虎，頭也不回地隱入密林。它有它自己的生存規(guī)則，它有它自己的歸宿。做一個有點追求的人，做一個有點追求的老師，我期待！篇三：2015教師暑期學習心得體會2015教師暑期學習心得體會2015教師暑期學習心得體會（一）假