【正文】 教師暑期學(xué)習(xí)心得體會（篇1）短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感觸頗多。這就需要我們必須堅持社會主義核心價值體系在教育主陣地主渠道的地位，堅持教書育人的原則，像胡總書記所說的那樣，教育青年學(xué)生樹立民族的憂患意識，“學(xué)以立德，學(xué)以增志，學(xué)以創(chuàng)業(yè)”，時刻放眼世界，胸懷祖國，心系人民，為國家民族培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。胡總書記的講話，喚起了我們作為教師的強烈的政治責(zé)任感和歷史使命感。胡總書記的講話激動人心，鼓舞斗志，使我們既看到了中華民族的美好未來，也看到了我校未來發(fā)展的光明前景，同時，更看到了我們每一個共產(chǎn)黨員肩負的時代重任。聽完胡總書記的講話，我作為一名教師，心情久久不能平靜。第二篇：暑期教師學(xué)習(xí)心得體會暑期教師學(xué)習(xí)心得體會2011年8月27號到29號我校組織全教師進行暑期學(xué)習(xí)，其中學(xué)習(xí)了胡總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的講話，使我感觸很深：胡總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的講話，精辟地總結(jié)了中國共產(chǎn)黨90年的光榮歷史，科學(xué)地闡述了中國共產(chǎn)黨90年領(lǐng)導(dǎo)中國人民所進行的偉大實踐，深情地總結(jié)了中國共產(chǎn)黨90年領(lǐng)導(dǎo)革命建設(shè)積累的寶貴經(jīng)驗教訓(xùn)，語重心長地提出了在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢下，加強黨的先進性建設(shè)的重要性和具體舉措，為我們今后在風(fēng)云變幻的國際舞臺上，在深化改革開放的實踐中，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，開創(chuàng)中國特色社會主義建設(shè)新局面，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興指明了正確的方向。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學(xué)習(xí)。隨著課改如火如荼的展開，課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向，我們要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作？生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機會。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教從教育實踐中汲取能量和資源；；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。以身作則，為人師表在教學(xué)實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。作風(fēng)正派，廉潔奉公。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。為人師表。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任。在日常的教育教學(xué)工作中，認真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，我們要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。愛崗敬業(yè)。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。為此，我們要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神。第一篇：2014年暑期教師學(xué)習(xí)心得體會2014年暑期教師學(xué)習(xí)心得體會暑假里我積極參加了中心校組織的暑期教師整訓(xùn)會，四天來，教師們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認為應(yīng)該從以下幾個方面做起：愛國守法。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。關(guān)愛學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點。教