20xx年春季學(xué)期德育工作總結(jié)含五篇-展示頁
2024-11-03 22:19本頁面
【正文】 建設(shè)強(qiáng)化師德、師風(fēng)建設(shè)。并掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象、班級形象。平時(shí)，我還比較注重和其他科任教師密切配合，了解本班學(xué)生學(xué)習(xí)各科情況，并把本班同學(xué)的情況介紹給每一位科任教師，使科任教師對被介紹的同學(xué)做到心中有數(shù)，在教學(xué)過程中自然流露出對這些學(xué)生的關(guān)心、愛護(hù)、期待和信任。在提高其認(rèn)識、誘發(fā)其情感的基礎(chǔ)上指導(dǎo)其行為，使學(xué)生將責(zé)任感內(nèi)化為自己的要求之后，再外化為自己的道德行為。幫助學(xué)生充分認(rèn)識自己在非智力因素中的潛能，并將這一認(rèn)識轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的精神動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，從而搞好學(xué)習(xí)和品行。成功者與落泊者，并非命運(yùn)使然，兩者之區(qū)別，在于人的勤奮及其潛力是否充分挖掘。我在抓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候，也不敢忽視非智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。這有助于良好班風(fēng)的形成。同時(shí)要幫助學(xué)生認(rèn)識本身的優(yōu)勢和不足，并提出一定的措施，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，克服不足。其一，有些逆反的言語和行為能不斷地改進(jìn)我的工作和管理的方法。每當(dāng)教師談到學(xué)生“逆反”“不聽話”，就會(huì)產(chǎn)生該生是釘子，是令人頭疼，棘手的差生的念頭。因此，作為老師，首先要組建和培養(yǎng)一個(gè)好的班集體，讓每一位學(xué)生都在這個(gè)集體中快樂地度過每一天，每天能快樂充實(shí)、有所收獲。學(xué)生們見到老師，能主動(dòng)用普通話問好，教師愛生如子，我校教師正在用自己的言行譜寫一曲新時(shí)期下愛生之花。凝聚了同學(xué)之間的友誼，增進(jìn)了師生的情誼，為素質(zhì)教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在捐資助殘活動(dòng)中，我校師生共捐資400多元；六一兒童還特別為我校孤兒藍(lán)孫偉、藍(lán)英兩兄妹進(jìn)行了愛心捐助活動(dòng)，全校師生共捐款300多元，還賣的新衣服、書包、及水果等，當(dāng)天全校老師還特地把這份愛心包裹送到藍(lán)孫偉、藍(lán)英兩兄妹的家里。我校沒有發(fā)生重大的責(zé)任性事故。我校根據(jù)上級有關(guān)防控甲型流感、手足口病的通知，各位班主任每天都堅(jiān)持仔細(xì)觀察學(xué)生的身體健康情況，并做好記錄。在6月4日上午，我校各班進(jìn)行安全大演練、下午開展安全知識競賽活動(dòng)。二、我校繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，學(xué)校制定了《安全教育制度》，還定期召開安全工作會(huì)議，經(jīng)常定期性地對校舍、樓梯、門窗及周邊進(jìn)行檢查，消除安全隱患。班級有班約，要求學(xué)生早晨到校后，不得在外玩耍，要進(jìn)入教室學(xué)習(xí)。一、我校特別注意抓好學(xué)校的“三風(fēng)建設(shè)”，學(xué)校制定了《教師管理制度》:要求教師要提前到校，并下班輔導(dǎo)學(xué)生，教師要儀表端莊、精神活潑，事事處處要求自己不得體罰和變相體罰學(xué)生。如有學(xué)生不到校，教師立即向同學(xué)打聽原因，電訪或家訪；如有學(xué)生發(fā)燒頭疼，老師立即帶去醫(yī)院。由于加強(qiáng)了教師的法制意識、服務(wù)意識?，F(xiàn)總結(jié)如下：開學(xué)初，我校組織教師深入學(xué)習(xí)討論《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》和《小學(xué)德育綱要》，提高了教師全面了解新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本要求，提高了教師的法制意識，服務(wù)意識。第一篇：2010年春季學(xué)期德育工作總結(jié)2010 年 春 季 學(xué) 期德育工作總結(jié)新明小學(xué)2010年6月29日一學(xué)期來，我校認(rèn)真落實(shí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦好人民滿意教育為目標(biāo)，堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，抓好學(xué)校的精神文明建設(shè)，深入開展以德育人，依法治教活動(dòng)，取得了良好的教育教學(xué)效果。讓教師以一個(gè)全新的精神面貌投入到教育教學(xué)工作中去。所以一學(xué)期來凡有家長和群眾進(jìn)入學(xué)校，教師們都熱情接待，笑臉相迎。得到了學(xué)生家長和群眾的好評。以一個(gè)良好的教師形象去啟迪學(xué)生向著健康的方向發(fā)展。班級分若干小組，設(shè)立組長，組長管理小組，班長管理組長的管理辦法，既減輕了教師的負(fù)擔(dān)，又增強(qiáng)了班長、組長的管理能力。成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，如果發(fā)生什么事情馬上報(bào)告值日教師，同時(shí)利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、專題活動(dòng)等形式定期或不定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育。通過開展多種形式的教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，營造良好的安全教育氛圍。一學(xué)期來，學(xué)生的自我保護(hù)意識和自救能力得到了提高。三、一學(xué)期來，我校多次發(fā)揚(yáng)一方有難，八方支援的精神。通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣?？偠灾粚W(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，我校的德育工作取得了可喜的成績。第二篇：2012春季學(xué)期德育工作總結(jié)2012春季學(xué)期德育工作總結(jié)平頭完小教師：劉剛學(xué)生到學(xué)校來不僅是學(xué)習(xí)，而且是來生活，他們要在這里獲得知識，尋找友誼，學(xué)會(huì)生活，形成個(gè)性。下面，我就把本學(xué)期的德育工作做如下總結(jié)：首先，我認(rèn)為，要正確對待問題生的逆反心理，是教育成敗的關(guān)鍵。但我認(rèn)為逆反心理有他積極的一面。其二，有些逆反的行為有助于完善班規(guī)班紀(jì)，使得制度更具可信度和可行性。這樣就很容易和他們溝通，取得他們的信任，漸漸地調(diào)整好他們的心態(tài)。再次，在培養(yǎng)學(xué)生自身“修養(yǎng)”“能力”方面。天生我才必有用，每個(gè)人都是一塊料子。在教育實(shí)踐中，我利用每兩周一次的班會(huì)課，以主題班會(huì)的形式，以“友誼永存”、“珍惜每一分錢，讓班級充滿勤儉的風(fēng)尚”、“勤奮是成功的基礎(chǔ)”等主題，從學(xué)生自身的立場出發(fā)展開討論，加強(qiáng)
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