【正文】 學生興趣。，加強直觀教學，提高課堂效率。具體來說：，精心備課，認真上好每一堂課。三、采用活動途徑，倡導體驗與參與。五、提高教學質(zhì)量的可行措施及教改措施五一、面向全體學生，注重素質(zhì)教育。能讀懂短篇故事，但由于各種因素的影響，學生發(fā)展參差不齊。大多數(shù)學生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。同最后提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。能在學習中互相幫助，克服困難。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。小學六年級下學期教學計劃2一、指導思想以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。對學生也從各方面綜合評價。五、教學檢測及評價及時總結(jié)、反思，理論用于實踐，實踐中得出理論，每堂課上完寫好教學后記。把學生優(yōu)秀作業(yè)裝訂成冊，讓學生傳閱，激發(fā)學生興趣。表揚鼓勵為主，開展紅旗競賽活動，課堂獎小紅花活動。教學中多示范，請學生上來畫，重視能力培養(yǎng)，重視學生創(chuàng)新意識培養(yǎng)，一個沒有創(chuàng)新的民族是落后的民族。因材施教，使?jié)撃苌佑?，?yōu)生更優(yōu)，針對不同班級，采取不同方法。四、教學措施認真?zhèn)浜谜n，鉆研教材，研究學生。1了解有關(guān)鳳凰的民間傳統(tǒng)故事，了解鳥的基本外形特征和色彩，創(chuàng)作“百鳥之王”，培養(yǎng)學生想象力。了解雕鏤的基本特征，運用切割、挖刻、鏤等方法，用蔬果雕鏤生動有趣的作品。學習紙版畫的基本知識，創(chuàng)作紙版畫。認識中國畫，了解中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式。引導學生對物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系具有感性的認識，學習了解圖案，構(gòu)成等知識。三、教學目標任務初步了解現(xiàn)代設計基礎(chǔ)知識，具有一定的設計意識。一種造型藝術(shù)。欣賞部分本冊安排的也是工藝作品欣賞。二、教材分析本冊內(nèi)容包括繪畫、工藝、欣賞三部分。學生都具有一定的學習美術(shù)的方法，具有淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識和簡單的造型能力，能很快理解老師所講授的美術(shù)知識，有部分學生還參加了美術(shù)特長班。要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。教學措施學習目的明確，積極自覺的上好體育課?！炊党醪綄W習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。第二篇：六年級下學期體育教學計劃蓮山 課件 w w k m文秘 教學簡析在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。站隊時要做到快、靜、齊。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。采取多樣的教學組織形式，如分組教學（異質(zhì)分組、隨機分組等），分段教學等。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣，達到預期的教學目標效果。在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學習的。通過體育鍛煉，培養(yǎng)學生勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。三、教學目標使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。二、教材分析結(jié)合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。以學生為主體，培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神，全面提高學生身體素質(zhì)；注重實踐，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學習方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學生能跟上時代的發(fā)展步伐，滿足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。第一篇：2014——2015年小學六年級下學期體育教學計劃二年級下學期體育教學計劃一、指導思想認真領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實創(chuàng)新。在體育教育教學中立足于“以人為本，健康第一”的指導思想，培養(yǎng)學生能力，增強體育意識，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習慣為重點，對傳統(tǒng)教學模式、教學內(nèi)容、教學方法進行改革。繼續(xù)抓好學校的業(yè)余訓練工作，力爭在全市各項競賽上再創(chuàng)佳績。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、重難點及教學安排教學內(nèi)容（1）體育衛(wèi)生保健基本常識（2）跑與游戲（3）跳躍與游戲（4）投擲與游戲（5）球類的基本技術(shù)與游戲（6）韻律操（7）武術(shù)的基本技術(shù)五、教學措施正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學，備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進行反思。興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。學習目的明確，積極自覺的上好體育課。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定?！苯虒W目標：〈一〉使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度?！慈蹬囵B(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。站隊時要做到快、靜、齊。在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。教學進度時間教學內(nèi)容、定時跑韻律活動和舞蹈障礙跑、韻律活動和舞蹈障礙跑集體舞、單杠跑小排球、單杠50米跑小排球、單杠仰臥起坐50米考核、50米跑（考核）跳躍韻律活動和舞蹈、韻律活動和舞蹈跳躍武術(shù)、武術(shù)跳躍投擲、武術(shù)跳躍投擲 蓮山 課件 w w k m文秘第三篇：小學六年級下學期教學計劃小學六年級下學期教學計劃小學六年級下學期教學計劃1一、基本情況本期擔任六年級二個班的美術(shù)教學。但也有少數(shù)學生懶得帶學習工具，沒考試壓力而不學。工藝即實用美術(shù)，它是本冊教材的重點，主要內(nèi)容有參觀券、郵票、標志、海報、板報、居室、拼盤設計。繪畫是指在紙、木板、紡織物、墻壁等平面上，用筆、刀、針等工具，墨、顏料等材料，運用構(gòu)圖、造型、著色等表現(xiàn)手段，塑造可視的形象的39。本冊教材繪畫部分內(nèi)容有圖案、中國畫、想象畫。提高對美的感受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣，培養(yǎng)勤奮踏實的好學風。了解色彩的色相、明度、純度和色彩的冷暖知識，了解人的色彩感受。學習淺顯的人物比例，動態(tài)、面部表情畫法為語文中的童話故事，作文作插圖。初步認識電腦美術(shù)，學習電腦美術(shù)的制作方法。學習利用廢舊報紙、掛歷紙、制作各種紙造型，培養(yǎng)學生相互合作的能力。1培養(yǎng)學生形象思維能力，掌握設計的基本含義，了解參觀券、郵票、標志、海報、黑板報等相關(guān)知識，學習其設計的一般方法與步驟。讓“三維目標”落到實處。103班學生好玩、好動，美術(shù)課晝在玩中學；104班學生守紀，美術(shù)課可多講點美術(shù)知識。教書育人，把對學生思想品德教育放在首位。學生作業(yè)盡量讓學生課堂內(nèi)完成，以減輕學生負擔。帶學生走出課堂，感受生活美、自然美。每期期末總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進自己進步。六、學生輔導對學習不感興趣的學生，要利用教材和他們各自的特點，加以引導，憑借教材的優(yōu)勢，創(chuàng)造性地進行課外輔導教學，通過指導學習，使他們成為樂于學習、主動學習、愿意與他人合作學習的成功的學習者。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。二、全期教學總目標學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。三．教材簡要分析《新目標英語》六年級（下冊），全書共有十個模塊，另一個復習模塊。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時等。四、學情簡要分析六年級共有學生人數(shù) 34人，其中男生15 人，女生 19人。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。有少數(shù)學生因為基礎(chǔ)不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。二、以學生為主體，尊重學生個體差異。四、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求。，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。小學六年級下學期教學計劃3一、學情分析六五、六六班共115人。而且通過近六年的學習，他們的數(shù)學知識有一定積累，他們的數(shù)學思維水平也有較大的進步，部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，能通過自己的探索和發(fā)現(xiàn)找到方法和思路，有的方法還相當?shù)暮喗荨６?、教材分析[新知識] 本學期的教材中涉及到的新知識只有兩個單元：第一單元：圓柱和圓錐經(jīng)歷由面旋轉(zhuǎn)成體的過程，認識圓柱和圓錐，了解其基本特征及各部分的名稱。結(jié)合具體情境，了解圓柱和圓錐體積（容積）的含義，探索并掌握計算方法，并運用解決簡單的實際問題。第二單元：正比例和反比例結(jié)合具體情境，體會生活中存在著大量互相依賴的變量；在具體情境中，嘗試用自己的語言描述兩個變量之間的關(guān)系。會利用正、反比例的有關(guān)知識解決簡單的生活實際問題。運用運用比例尺的有關(guān)知識，解決一些生活中的實際問題。2．應用所學的知識解決簡單的問題，總結(jié)解決問題的策略，并嘗試提出新問題。4．體會知識與知識、知識與生活之間的聯(lián)系，增強應用數(shù)學的意識，體會數(shù)學的魅力。[教學內(nèi)容]：數(shù)與代數(shù)數(shù)的認識：包括整數(shù)，小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)，常見的量。代數(shù)初步：包括字母表示數(shù)，方程，正比例和反比例，探索規(guī)律。圖形的測量：包括長度、面積、體積。能通過收集數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的過程作出合理的決策，認識到統(tǒng)計對決策的作用。解決問題的策略主要內(nèi)容：梳理在以前學習過程中用到的解決問題的策略，如：列表、畫圖、嘗試與猜測、從特例開始尋找規(guī)律等；體會解決問題策略的多樣性。培養(yǎng)學生善于對知識進行回顧與整理。本學期的教學重點是：培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力以及綜合學力。五、本學期課題：《以高質(zhì)量的課堂教學保證高質(zhì)量的出口》小學六年級下學期教學計劃4一、學生學習情況分析本班大部分學生喜歡學習語文，喜歡閱讀，并養(yǎng)成了良好之學習習慣，基礎(chǔ)知識較扎實，而閱讀和習作則要稍微遜色一點。作為高段學生，他們之獨立識字能力較好，所欠缺之是不喜歡主動利用字典來幫助識字、閱讀(所以上課盡量創(chuàng)造機會讓他們利用字典。閱讀。學生學會了默讀、瀏覽等方法，但捕捉重要信息之能力一般。大部分學生基本上能了解文章之一些顯著之表達方法。寫作?？谡Z交際。傾聽和評價之能力較之以前，有所提高。大部分學生對綜合性學習較感陜西手機維修學校，且有幾個學生脫穎而出，綜合能力強。二、教材內(nèi)容分析教材繼續(xù)按專題組織單元，共設計了六個專題：人生感悟，民風民俗，深深之懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘小學湖北手機維修學校。在教材之最后，還安排了“綜合復習”，提供了9篇復習材料以供期末復習時使用。每組教材由“導語”“課例”“口語交際拓展”四部分組成。部分課文后面安排了“海南手機維修學校袋”或“閱讀鏈接”。“回顧本冊要求會寫80個字。還在每組課文之后安排了“詞語盤點”欄目?！白x讀記記”中之詞語，有之是精讀課文里之，有之是略讀課文里之，只要求識記，不要求書寫。三、教學目標(一)識字與寫字有較強之獨立識字能力。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定之速度。默讀有一定之速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字，養(yǎng)成邊讀邊思考之習慣，并能從中捕捉信息。在閱讀中不斷積累語言，增強語感。在交流和討論中，敢于提出自己之看法，作出自己之判斷。背誦優(yōu)秀詩文10篇。學習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。(三)習作懂得寫作是為了自我表達和與人交流。能寫簡單之紀實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)表達需要，使用常用之標點符號。40分鐘能完成不少于400字之習作。樂于參與討論，敢于發(fā)表自