20xx---20xx學(xué)年八年級班班務(wù)工作計(jì)劃-展示頁
2024-11-03 22:15本頁面
【正文】 欲望。探索：能按標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯。關(guān)心父母長輩，愿意與同伴分享食物、玩具。能兩手兩膝著地向前爬行。遇到不愉快的事，能找成人幫助或?qū)W著自己解決。領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下：健康：能擺脫對家人的依戀，喜歡上幼兒園。三、幼兒發(fā)展總目標(biāo)：我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以規(guī)程為宗旨，以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，園本課程建設(shè)為契機(jī)，樹立全心全意為幼兒和家長服務(wù)的思想，用愛心、耐心、細(xì)心去安撫每個(gè)孩子的心，幫助孩子們順利度過入園關(guān)。班級 1中有一小部分孩子有一定的生活自理能力，雖是小班年齡，但是他們上過一段時(shí)間的小小班會自己穿脫鞋子，獨(dú)立進(jìn)餐，有良好的午睡習(xí)慣。有的小朋友要到2點(diǎn)鐘才睡一直要睡到下午5點(diǎn)鐘。絕多數(shù)孩子有就餐需要喂的習(xí)慣，有些孩子吃飯是邊跑動邊進(jìn)行的，有的孩子是邊看動畫片邊進(jìn)行的，有的是對飯菜不感興趣的，每天以牛奶充當(dāng)主食。幼兒的語言發(fā)展存在較大的差異，有的孩子語言發(fā)展很好，能說長句，能將自己的想法清楚的表達(dá)，有的孩子學(xué)習(xí)說話較晚，到25個(gè)月時(shí)才開始學(xué)習(xí)說話，現(xiàn)在只能說一些詞語，有一部分孩子在家一直說方言，有說南通方言的，有說如東方言的，對于普通話不太熟悉。在與家長的訪談中我們發(fā)現(xiàn)孩子的性格各異，有膽小的、有膽大的；有任性的、有撒嬌的、有好哭的、有活潑的等，從孩子的角度看，他們都喜歡和小朋友玩游戲，由于有些孩子大部分時(shí)間是和爺爺、奶奶在一起玩和父母或保姆在一起玩。二、班級幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒27名，其中男孩15，女孩12名。在活動中，注意培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和合作態(tài)度。創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的環(huán)境，讓寶寶自主選擇，有更大的發(fā)展空間。八年級（1）班班委會2012．8．24，．第二篇：班班務(wù)工作計(jì)劃班務(wù)工作計(jì)劃時(shí)間：2007年9月一、主要工作目標(biāo)根據(jù)新綱要的要求及幼兒園的指導(dǎo)思想，現(xiàn)制定本班班務(wù)工作目標(biāo)。四．安全方面培養(yǎng)學(xué)生形成自我保護(hù)意識，愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物，不在樓道內(nèi)擁擠，不破壞教室內(nèi)的生活設(shè)施。各學(xué)生要聽班主任領(lǐng)導(dǎo)和安排，積極提高自身素質(zhì)，定期舉辦作業(yè)評比，黑板報(bào)，學(xué)科知識競賽等活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。各學(xué)生逐步養(yǎng)成自立，自主，自信，自強(qiáng)的人生觀，積極參與班級管理，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級體，爭創(chuàng)合格生。班委成員各負(fù)其責(zé)，實(shí)行班委成員匯報(bào)制，出現(xiàn)問題及時(shí)向班主任匯報(bào)，班主任出面及時(shí)解決。學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)知識，提高學(xué)生的法律意識，增強(qiáng)法制觀念，自覺保護(hù)能力。本人從以下幾個(gè)方面制定本班班務(wù)工作計(jì)劃：一．思想道德方面定期組織全班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校里的各種規(guī)章制度，提高思想認(rèn)識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。第一篇：20102011學(xué)年八年級班班務(wù)工作計(jì)劃20122013學(xué)年八年級（1）班班務(wù)工作計(jì)劃 為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)貫徹黨的教育方針政策，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展，為提高學(xué)生的思想道德水平，努力構(gòu)建文明和諧班級、校園，培養(yǎng)新世紀(jì)“四有”,加強(qiáng)班級班風(fēng)的建設(shè)。鞏固“雙線五級”成果。定期召任課老師參加主題班會，討論并解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疑難問題。二．班級管理方面落實(shí)委成員職責(zé)，細(xì)化班委成員分工，落實(shí)責(zé)任，發(fā)揮整體功能。班主任和其他同學(xué)共同監(jiān)督，不稱職的班干部進(jìn)行及時(shí)更換，努力搞好本班的班務(wù)工作。三．學(xué)習(xí)方面學(xué)生認(rèn)真聽取各課教師的學(xué)法指導(dǎo)，尋找適合自己的學(xué)法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排并利用時(shí)間。及時(shí)取得家長的信任和支持。說普通話，做文明人，增強(qiáng)自我安全保護(hù)意識。將本班幼兒培養(yǎng)成懂禮貌、講道理、有創(chuàng)造力的新世紀(jì)寶寶，教師為每一位寶寶提供表現(xiàn)自己和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心和自信心。建立良好的師生關(guān)系，教師和幼兒有良好的感情。重視幼兒在活動過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度傾向。班級的孩子有上過幼兒園的，一直由媽媽、爺爺奶奶或保姆照看的。所以缺乏和同伴游戲交往的經(jīng)驗(yàn)，他們和同齡間的交流合作意識欠缺，不會與別人共享、與他人分享，有爭搶玩具、獨(dú)占玩具的行為。大部分的幼兒動作的發(fā)展較好，個(gè)別幼兒動作的協(xié)調(diào)性較弱。全班大部分的孩子有午睡的習(xí)慣，但還存在陪睡、或者睡覺時(shí)間無規(guī)律的現(xiàn)象。有的小朋友睡覺前有特殊的行為，如要喝牛奶、吸奶嘴、抱著他自己的小毛毯睡覺的，有的要陪著、哄著、摸著手睡，還有的孩子要聽著故事才能睡覺的。絕大一部分孩子生活自理能力相對弱一些，他們不會自己穿脫衣服、鞋子、入廁不會自己提褲子，不能獨(dú)立進(jìn)餐。尊重幼兒的人格權(quán)利及身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注重為幼兒提供健康，豐富的生活和活動情境，充分利用外部資源，協(xié)調(diào)好各方面的教育力量，與家庭，社區(qū)密切合作，本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解、支持和參與，構(gòu)建和諧的班級氛圍，平等鼓勵(lì)的師幼關(guān)系和互幫互助的家園關(guān)系，以使幼兒情緒安定，心情愉快，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。喜歡與老師交往、與同伴玩。天天帶手帕，在成人的提醒下會使用手帕。能上體正直、下肢協(xié)調(diào)地走。能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，注意桌面整潔。認(rèn)識自己的衣服、鞋子。會自己解衣扣、脫褲子、穿鞋子并將拖下的鞋子放整齊。會選擇圖形，會使用糨糊。喜歡聽老師講故事、會朗誦2—3首兒歌。喜歡聽悅耳的聲音，愿意參與音樂。四、具體實(shí)施：做好保育工作，樹立“健康第一”的觀點(diǎn)增強(qiáng)班級保育工作意識，抓好班級幼兒的生活管理是小班
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