【正文】 。領(lǐng)導(dǎo)班子成員大多認(rèn)為自己長(zhǎng)期在基層工作，主觀上認(rèn)為了解群眾，就沒(méi)有真正深入一線與群眾打成一片。領(lǐng)導(dǎo)班子成員缺乏對(duì)學(xué)習(xí)重要性的足夠認(rèn)識(shí)，習(xí)慣于被安排學(xué)習(xí)，主動(dòng)自覺(jué)性不強(qiáng)，更不能通過(guò)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)來(lái)加強(qiáng)對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，理想信念弱化，自覺(jué)不自覺(jué)受到世俗觀念、落后觀念的腐蝕和影響，導(dǎo)致自身在修身律己、干事創(chuàng)業(yè)上缺少精神上食糧，走偏了方向。如老嚴(yán)蕩農(nóng)民居住區(qū)建設(shè)，該居住區(qū)是16年土地增加掛鉤項(xiàng)目，截止17年底完成一期工程建設(shè)，二期工程到現(xiàn)在還未開(kāi)工建設(shè)；東營(yíng)村農(nóng)民集中居住區(qū)正在建設(shè)中，但總體進(jìn)度慢于周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)。，民生問(wèn)題有短板。精準(zhǔn)脫貧發(fā)力不夠，相關(guān)工作沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，如扶貧數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)調(diào)整工作不及時(shí)，部分?jǐn)?shù)據(jù)不準(zhǔn)確，被縣扶貧辦進(jìn)行通報(bào)。（二）對(duì)照省委巡視宿遷反饋意見(jiàn)查擺的問(wèn)題“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”主動(dòng)性不夠，效果不明顯。有時(shí)會(huì)前未溝通事項(xiàng)，班子會(huì)上就不需提出討論，對(duì)其他成員提出的意見(jiàn)采納少，過(guò)多地強(qiáng)調(diào)自己的意見(jiàn)，沒(méi)有發(fā)揮集體智慧的力量。宗旨服務(wù)意識(shí)淡化，注重上級(jí)考核項(xiàng)目落實(shí)，輕考核以外項(xiàng)目統(tǒng)籌落實(shí)。體現(xiàn)了擔(dān)當(dāng)不夠，責(zé)任心不強(qiáng)，不夠積極主動(dòng)?！安磺笥泄Α⒌鬅o(wú)過(guò)”的懈怠思想有所抬頭，沒(méi)有完全發(fā)揮“六不”干部的工作作風(fēng)，出現(xiàn)新情況、新問(wèn)題后，沒(méi)有認(rèn)真分析，沒(méi)有從根子上解決問(wèn)題，有時(shí)新問(wèn)題帶來(lái)又一新問(wèn)題，導(dǎo)致工作被動(dòng)。黨員干部工作日飲酒現(xiàn)象雖得到遏制，但仍有個(gè)別黨員干部和村組黨員干部抱著僥幸心理到飯店、私人住處、周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)、僻靜地方飲酒，晚上值班干部偶爾也有飲酒現(xiàn)象，甚至有的村組干部參加會(huì)議后，認(rèn)為馬上到中午時(shí)間就想到飯店飲酒；上班遲到、早退、脫崗、晚上不值班、上班玩手機(jī)玩電腦等現(xiàn)象也偶有發(fā)生。如根據(jù)縣宣傳部要求在重要路口安裝十九大精神宣傳展牌，因工作落實(shí)不及時(shí)，被縣宣傳部督查到2次，最后才被動(dòng)進(jìn)行安裝，而且街面宣傳氛圍不濃厚。對(duì)意識(shí)形態(tài)的極端重要性認(rèn)識(shí)不足、認(rèn)識(shí)模糊、有局限，總認(rèn)為那是高級(jí)干部和從事意識(shí)形態(tài)工作的事。對(duì)于部分工作只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，只求完成任務(wù)、不求爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不能很好踐行“六不”作風(fēng)要求，造成了一些工作效率低下，拉低了全鄉(xiāng)班子成員履職能力平均水平。布置工作任務(wù)多，督促檢查少。部分班子成員在日常工作中存在“三多三少”現(xiàn)象：忙于條線事務(wù)時(shí)間多，深入基層指導(dǎo)檢查少?！八膫€(gè)自信”還不夠堅(jiān)決。往往在工作忙時(shí)學(xué)習(xí)深入不夠，未能做到學(xué)深學(xué)透。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想程度不深，標(biāo)準(zhǔn)不高。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，結(jié)合“三單”教育、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三十講”、“三提三知”、基層黨建“百日攻堅(jiān)”等活動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、入村入戶、發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式，向全鄉(xiāng)14個(gè)黨組織、鄉(xiāng)賢以及村名征求對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見(jiàn)建議15條，鄉(xiāng)主要負(fù)責(zé)人與班子成員、部門負(fù)責(zé)人、各村負(fù)責(zé)人，班子成員與分管部門負(fù)責(zé)人之間開(kāi)展了談心談話活動(dòng)，為開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)、開(kāi)好2018年民主生活會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（一）整改思路（二）整改措施（三）建章立制第三篇：領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料中共張圩鄉(xiāng)委員會(huì)2019年2月自“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一部署要求，張圩鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大會(huì)議精神為主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列重要講話和十九大報(bào)告精神。緊密結(jié)合單位和領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)際進(jìn)行分析。一、遵守黨的政治紀(jì)律情況（一）貫徹落實(shí)情況（簡(jiǎn)明扼要）（二）存在差距和不足（具體列舉）二、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及我省實(shí)施辦法情況（一）貫徹落實(shí)情況（簡(jiǎn)明扼要）（二）存在差距和不足（具體列舉）三、學(xué)習(xí)總書(shū)記視察廣東時(shí)的重要講話情況（一）貫徹落實(shí)情況（簡(jiǎn)要總結(jié)用講話統(tǒng)一思想、指導(dǎo)各項(xiàng)工作的情況）（二）存在差距和不足（具體列舉）四、逐項(xiàng)列出“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題要求：對(duì)“四風(fēng)”的具體表現(xiàn)要逐一檢查，匯總各方面意見(jiàn)后詳細(xì)列舉；對(duì)群眾反映和上級(jí)點(diǎn)明的突出問(wèn)題實(shí)事求是地作出回應(yīng)，沒(méi)有問(wèn)題的要進(jìn)行明示。第二篇：領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料（模板1）導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容：?jiǎn)挝活I(lǐng)導(dǎo)班子聽(tīng)取意見(jiàn)、查擺問(wèn)題的簡(jiǎn)要情況。六是要建立和完善嚴(yán)格的廉政責(zé)任機(jī)制。三是要建立和完善嚴(yán)格的內(nèi)部監(jiān)督管理機(jī)制。一是要建立和完善科學(xué)的決策執(zhí)行機(jī)制。二是要嚴(yán)格教育管理監(jiān)督。（四）嚴(yán)守政治紀(jì)律，不斷增強(qiáng)行動(dòng)自覺(jué)領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨組織和黨員干部的管理。三是要廉潔自律。二是要堅(jiān)持黨性原則。要時(shí)刻用黨章、用共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用馬克思主義最新理論成果武裝自己，不斷改造自己的主觀世界。堅(jiān)持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。（二）密切聯(lián)系群眾，強(qiáng)化宗旨意識(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子在任何時(shí)候都要把群眾利益放在第一位，切實(shí)維護(hù)好廣大群眾的根本利益。緊緊圍繞推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作，加強(qiáng)和改進(jìn)局黨組中心組學(xué)習(xí)制度。一是要不斷增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。四、解決突出問(wèn)題的主要措施經(jīng)過(guò)查擺問(wèn)題，分析原因，領(lǐng)導(dǎo)班子按照教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)要求，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，針對(duì)“四風(fēng)”突出問(wèn)題，在班子充分討論的基礎(chǔ)上，提出了努力方向和整改措施。艱苦奮斗精神有所退化。在對(duì)黨負(fù)責(zé)和對(duì)群眾負(fù)責(zé)的一致性上認(rèn)識(shí)有偏差，缺乏為民服務(wù)的主動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感。對(duì)于群眾反映強(qiáng)烈的校門口交通擁堵問(wèn)題、無(wú)證經(jīng)營(yíng)的小食品等頑癥，難尋破解破解之策。三是服務(wù)群眾的能力不強(qiáng)。對(duì)群眾需求的了解掌握不深、不透、不全，缺乏問(wèn)需于民的主動(dòng)性和針對(duì)性，征求群眾意見(jiàn)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，征求意見(jiàn)的范圍不夠?qū)挿?，有時(shí)把征求群眾意見(jiàn)作為一種形式，甚至當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)。以民為本、執(zhí)政為民的理念和全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不夠牢固，面對(duì)群眾反映的訴求，缺乏換位思考的感情認(rèn)同，往往過(guò)多地強(qiáng)調(diào)客觀原因和歷史原因，缺乏為群眾利益破解難題敢于擔(dān)當(dāng)?shù)闹鲃?dòng)作為和責(zé)任意識(shí)，沒(méi)有把始終維護(hù)群眾利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。想問(wèn)題、作決策、定計(jì)劃有時(shí)立意不夠高，眼光不夠遠(yuǎn)，就事論事比較多，而在處理基礎(chǔ)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性問(wèn)題上不夠深入，缺乏以理想信念激勵(lì)實(shí)際工作的自覺(jué)性。三是理想信念與實(shí)際工作結(jié)合不緊。部分同志覺(jué)得自己受黨培養(yǎng)教育多年，為黨工作多年，學(xué)多學(xué)少，對(duì)自己理想信念不會(huì)有大的影響。主要采取中心組集體學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法都比較單一，缺乏對(duì)馬克思主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)；對(duì)黨的十八大文件和黨章精神的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和全面把握不夠；對(duì)黨史國(guó)史的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究不夠，以致于思想理論基礎(chǔ)不夠堅(jiān)實(shí)。三、產(chǎn)生問(wèn)題的主要根源針對(duì)上述問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照黨章、對(duì)照廉政準(zhǔn)則、對(duì)照為民務(wù)實(shí)清廉總要求，從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律四個(gè)方面對(duì)產(chǎn)生問(wèn)題的原因進(jìn)行了深入分析。（七）在遵守黨的政治紀(jì)律和落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定方面存在的突出問(wèn)題有兩個(gè)方面、堅(jiān)定性、嚴(yán)肅性方面有待進(jìn)一步增強(qiáng)。為了讓教師能夠適應(yīng)高校課堂教學(xué)理念，學(xué)校在教育教學(xué)的培訓(xùn)工作上還有很多事情要做，領(lǐng)導(dǎo)班子在這項(xiàng)工作中還需要努力。，方式方法簡(jiǎn)單，認(rèn)為總體態(tài)勢(shì)平穩(wěn)即可，缺乏真正的人文關(guān)懷。（五）關(guān)系群眾切身利益方面的突出問(wèn)題有兩個(gè)方面，忽視了群眾調(diào)研工作，自認(rèn)為對(duì)群眾的所思所想以及意見(jiàn)有所掌握，但具體到個(gè)人，卻沒(méi)有真正了解或了解不多。來(lái)人接待有時(shí)標(biāo)準(zhǔn)偏高，接待的次數(shù)也比較多。、工作激情，不善于組織發(fā)動(dòng)職工，思考和處理問(wèn)題存在因循守舊、四平八穩(wěn)的現(xiàn)象。(三)享樂(lè)主義的突出問(wèn)題有兩個(gè)方面。一些師生反映的問(wèn)題，得不到及時(shí)有效的解決，沒(méi)能真正把服務(wù)師生當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)。(二)官僚主義的突出問(wèn)題有兩個(gè)方面，科學(xué)民主決策的氛圍不夠。為了有效開(kāi)展高校課堂教學(xué)改革，學(xué)校的工作全部都以課堂教學(xué)改革為主，導(dǎo)致很多工作沒(méi)能全部落實(shí)。有時(shí)不能很好地區(qū)分工作的輕重緩急，不能充分地考慮教師的實(shí)際情況，致使工作開(kāi)展缺乏有序與合力。2．工作不夠扎實(shí)。第一篇：領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料一、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題(一)形式主義的突出問(wèn)題有三個(gè)方面1．學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性、系統(tǒng)性、針對(duì)性均不夠，只是滿足于一般狀態(tài)的學(xué)習(xí)，時(shí)常借口工作忙、事情多而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的逃避心理，存在消極、被動(dòng)、應(yīng)付的狀況，有時(shí)的學(xué)習(xí)也是為了應(yīng)付場(chǎng)面，蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，不求甚解，無(wú)心也無(wú)力在實(shí)踐中認(rèn)真運(yùn)用。有些工作提出了思路，但缺少具體的舉措；有些工作作出了安排，但缺少必要的指導(dǎo)。3．工作不能全面落實(shí)。比如說(shuō)原定每周五的教師工會(huì)活動(dòng)，總是由于各種各樣的原因不能正常開(kāi)展。例如今年的職稱評(píng)聘工作，成立學(xué)校的評(píng)聘委員會(huì)，幼兒園教師沒(méi)有一名教師入選，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)此考慮的不夠周到。教師希望在工作之余能夠多一點(diǎn)自己可以獨(dú)立支配的時(shí)間，而時(shí)間卻被各種各樣的工作占據(jù)著。想問(wèn)題做工作受慣性思維束縛，時(shí)?？紤]以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，思進(jìn)取但意識(shí)不強(qiáng)，求突破但動(dòng)力不足。(四)奢靡之風(fēng)的突出問(wèn)題有兩個(gè)方面，力行節(jié)約之風(fēng)不濃。、打印、復(fù)印設(shè)備等使用上存在混亂和浪費(fèi)現(xiàn)象，存在“誰(shuí)都能使用、誰(shuí)用誰(shuí)來(lái)拿”的管理空白。主動(dòng)與老師學(xué)生談心、溝通少，真正為學(xué)生為老師解決實(shí)際困難的少。（六）聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”方面的突出問(wèn)題有方面，教師的教育和培訓(xùn)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。、困難教師的幫扶，服務(wù)型黨組織建設(shè)，推動(dòng)人、財(cái)、物向教學(xué)一線傾斜，優(yōu)化教育資源的配置。，時(shí)時(shí)、處處、事事維護(hù)和執(zhí)行政治紀(jì)律的高度思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)還要進(jìn)一步提高。（一）理想信念不夠堅(jiān)定主要原因：一是理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)。二是對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不深。沒(méi)有把加強(qiáng)思想理論建設(shè)與堅(jiān)定理想信念緊密結(jié)合起來(lái)，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)不深，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的自覺(jué)性不高。沒(méi)有很好地把理想信念與服務(wù)民生緊密結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有很好地處理近期與長(zhǎng)遠(yuǎn)、個(gè)人與集體的關(guān)系。（二）宗旨意識(shí)不夠牢固主要原因：一是堅(jiān)持群眾立場(chǎng)不夠。二是緊密聯(lián)系群眾不夠。沒(méi)有真正從想群眾所想、急群眾所急、解群眾所盼出發(fā)來(lái)開(kāi)展工作。缺乏破解難題的主動(dòng)作為和有效方法。（三）黨性修養(yǎng)還有差距主要原因：一是黨性觀念有差距。二是作風(fēng)錘煉有差距。對(duì)相互攀比，講究排場(chǎng)的事情逐漸習(xí)以為常，對(duì)一些浪費(fèi)現(xiàn)象、奢靡之風(fēng)的危害認(rèn)識(shí)不足。（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。二是要加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)制度。三是要牢固樹(shù)立正確的世界觀權(quán)力觀政績(jī)觀。二是要提高為民服務(wù)的能力。要結(jié)合實(shí)際，建立和完善工作制度，（三）加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高整體素質(zhì)一是要加強(qiáng)黨性鍛煉。要嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活的鍛煉，時(shí)刻保持清醒的政治頭腦、堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、敏銳的政治觀察力和政治鑒別力。對(duì)于工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要做到敢于批評(píng)、敢于管理、敢于負(fù)責(zé)。要時(shí)刻牢記自己的黨員身份和黨內(nèi)職務(wù)，自覺(jué)遵守廉政準(zhǔn)則，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政各項(xiàng)制度規(guī)定，嚴(yán)以律己、清正廉潔，堅(jiān)持高尚的道德情操，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。一是嚴(yán)格遵守黨章準(zhǔn)則。（五）加強(qiáng)制度建設(shè)，完善轉(zhuǎn)變作風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制針對(duì)存在的“四風(fēng)”問(wèn)題突出表現(xiàn)，通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，既要從加強(qiáng)理想信念教育入手，進(jìn)一步提高轉(zhuǎn)變作風(fēng)的自覺(jué)性；又要從強(qiáng)化制度建設(shè)和監(jiān)督管理入手，進(jìn)一步提高轉(zhuǎn)變作風(fēng)的針對(duì)性，形成作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。二是要建立和完善規(guī)范的民生訴求溝通機(jī)制。四是要建立和完善務(wù)實(shí)的開(kāi)拓創(chuàng)新機(jī)制。同時(shí)，要深入開(kāi)展“兩個(gè)務(wù)必”教育，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗光榮傳統(tǒng)，不斷提高班子成員廉潔自律的自覺(jué)性，為全校教師及學(xué)生作好表率。要求：簡(jiǎn)明扼要，開(kāi)門見(jiàn)山。（一）形式主義問(wèn)題………………………（二）官僚主義問(wèn)題………………………（三）享樂(lè)主義問(wèn)題………………………（四）奢靡之風(fēng)問(wèn)題………………………五、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析要求：要從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律和政績(jī)觀、權(quán)力觀、世界觀等5個(gè)方面深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源。六、今后的努力方向和改進(jìn)措施要求：突出針對(duì)性，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題和產(chǎn)生問(wèn)題的原因，提出整改的思路、措施和辦法，力求具體實(shí)在、切實(shí)可行。尤其是在十九大召開(kāi)之后，先后組織39名宣講員到各支部帶領(lǐng)全體黨員學(xué)習(xí)十九大精神84次，組織黨員參加十九大專題考試140余場(chǎng)次，開(kāi)展討論會(huì)和交流會(huì)各90余場(chǎng)次，不斷提高黨員黨性修養(yǎng)。一、查擺的突出問(wèn)題（一）對(duì)照中央確定的2018民主生活會(huì)主題查擺的問(wèn)題。部分班子成員思想上存在反正是最基層，離中央很遠(yuǎn)，未能在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。比如參加三十講學(xué)習(xí)，個(gè)別班子成員在領(lǐng)學(xué)領(lǐng)講時(shí)，只是機(jī)械式地讀內(nèi)容，出工不用心。平時(shí)工作中，部分班子成員只認(rèn)為“四個(gè)自信”是概括性的理論，理論指導(dǎo)性較多，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際工作結(jié)合較少，只認(rèn)為做好本職工作就是對(duì)“四個(gè)自信”的最大堅(jiān)持，沒(méi)有深挖“四個(gè)自信”的深刻內(nèi)涵，對(duì)“四個(gè)自信”掌握不夠全面、含義理解不夠透徹，對(duì)保持政治定力、嚴(yán)守政治紀(jì)律還不夠堅(jiān)決。在弘揚(yáng)“三真”精神、踐行“六不”作風(fēng)方面。對(duì)分管工作關(guān)注的多，對(duì)其它工作接觸的少。工作成效不夠理想，缺乏奮取精神。意識(shí)形態(tài)工作主動(dòng)性和針對(duì)性不強(qiáng)，上級(jí)要求怎么做就怎么做，流于形式，沒(méi)有任何創(chuàng)新，宣傳媒體過(guò)于單一，基本只是拉拉橫幅、貼貼標(biāo)語(yǔ)，如微信等新媒體就很少宣傳。部分班子成員因?qū)Σ糠止ぷ鞑渴鸩患皶r(shí)，推進(jìn)措施不到位，致使相關(guān)工作落實(shí)不徹底。、應(yīng)付，不敢擔(dān)當(dāng)。比如，在處理王秀紅無(wú)理上訪問(wèn)題上，不夠積極主動(dòng)，把工作交給包村干部去做，包村干部在處理根上解決問(wèn)題上還拍不了板。，重考核輕統(tǒng)籌。如在對(duì)待招商引資、秸稈禁燒、社會(huì)穩(wěn)定、安全生產(chǎn)、黨的建設(shè)等工作時(shí)，不遺余力、親力親為；而對(duì)待那些與群眾息息相關(guān)但不在主要考核范圍內(nèi)的居民污水處理設(shè)施建設(shè)等工作時(shí)，則關(guān)心不夠，投入精力不多。雖然按“三重一大”精神要求執(zhí)行民主集中制，但對(duì)民主集中制理解還不夠系統(tǒng)深入，利用民主集中制理論指導(dǎo)工作實(shí)踐還有差距。在集體討論具體事項(xiàng)時(shí)，個(gè)別情況下還有自己先發(fā)言的情況。崇尚表?yè)P(yáng)與自我表?yè)P(yáng)，不愿批評(píng)與自我批評(píng)，在開(kāi)展自我批評(píng)時(shí)做做表面文章，說(shuō)話不淺不深，說(shuō)不到痛處，說(shuō)不到骨子里，說(shuō)人不說(shuō)己；奉行表?yè)P(yáng)多批評(píng)少的處世原則，存在“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，如召開(kāi)民主生活會(huì)時(shí)，只是照本宣科，不去截短，自己總認(rèn)為自我批評(píng)沒(méi)