第四節(jié)細(xì)胞教案-展示頁(yè)

【摘要】1第四節(jié)細(xì)胞第一課時(shí)[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)及使用方法。2、通過觀察，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞及動(dòng)物細(xì)胞以及它們的結(jié)構(gòu)和功能、相同點(diǎn)和不同點(diǎn)二、技能目標(biāo)1、通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)顯微鏡的操作，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、操作能力和繪畫能力。2、通過師生之間、生生之間的互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生與教

2024-12-06 18:12

第四節(jié)肌細(xì)胞的收縮-展示頁(yè)

【摘要】第四節(jié)肌細(xì)胞的收縮根據(jù)肌肉的功能特性，可分為：骨骼肌心肌平滑肌骨骼肌由大量成束肌纖維細(xì)胞構(gòu)成。一根肌纖維就是一個(gè)肌細(xì)胞。粗/細(xì)肌絲肌原纖維肌纖維（細(xì)胞）肌纖維束肌肉組織運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它所支配的肌纖維之間形成一個(gè)特殊的結(jié)構(gòu)：神經(jīng)－骨骼肌接頭（neur

2025-07-30 17:16

第四節(jié)細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)-展示頁(yè)

【摘要】第四節(jié)細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)一、體外細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)細(xì)胞培養(yǎng)（cellculture）：是指從活體中取出小塊組織分離出細(xì)胞，在一定條件下進(jìn)行培養(yǎng)，使之能繼續(xù)生存、生長(zhǎng)、增殖的一種方法。優(yōu)點(diǎn)：離體條件下觀察細(xì)胞生命活動(dòng)規(guī)律，不受體內(nèi)環(huán)境影響可人為改變條件，進(jìn)一步觀察生理功能的改變INVITRO:（離體的，即在玻

2025-08-10 13:36

第四節(jié)細(xì)胞培養(yǎng)與細(xì)胞雜交-展示頁(yè)

【摘要】第四節(jié)細(xì)胞培養(yǎng)與細(xì)胞雜交一、植物細(xì)胞培養(yǎng)1.外植體培養(yǎng)：誘發(fā)產(chǎn)生愈傷組織。用于研究植物的生長(zhǎng)發(fā)育、分化和變異；進(jìn)行無性繁殖；制取代謝產(chǎn)物。2.懸浮細(xì)胞培養(yǎng)：適合于進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化大規(guī)模細(xì)胞培養(yǎng)，制取植物代謝產(chǎn)物。3.原生質(zhì)體培養(yǎng)：培養(yǎng)脫壁后的細(xì)胞，特點(diǎn)：?①比較容易攝取外來的遺傳物質(zhì)，如DNA；?②便于進(jìn)行細(xì)胞融合，

2025-08-10 13:41

第四節(jié)細(xì)胞的生活25ppt-展示頁(yè)

【摘要】施肥澆水第四節(jié)細(xì)胞的生活授課人：李燕菊

2024-12-06 16:23

第四節(jié)細(xì)胞經(jīng)濟(jì)假說與細(xì)胞經(jīng)濟(jì)學(xué)-展示頁(yè)

【摘要】2020/11/17張星元：發(fā)酵原理1第四節(jié)細(xì)胞經(jīng)濟(jì)假說與細(xì)胞經(jīng)濟(jì)學(xué)2020/11/17張星元：發(fā)酵原理2細(xì)胞是生物的基本單位，每個(gè)生命有機(jī)體或者由細(xì)胞組成，或者它本身就是單個(gè)細(xì)胞。生物工程和發(fā)酵工程科技人員認(rèn)識(shí)微生物細(xì)胞就是要它們工作，因此就更關(guān)注它們工作的能力和局限性，也就是

2024-10-23 11:20

2022年醫(yī)學(xué)專題—第四節(jié)-細(xì)胞呼吸-展示頁(yè)

【摘要】細(xì)胞呼吸,第一頁(yè)，共二十五頁(yè)。,觀察(guānchá)與思考：,感受一下：我們(wǒmen)的呼吸,想一想：吸入的氧氣的用途是什么？呼氣中排出(páichū)的二氧化碳和水到底是怎么產(chǎn)生的？,第二頁(yè)，...

2024-11-16 01:24

第四節(jié)甜瓜-展示頁(yè)

【摘要】第四節(jié)甜瓜四、栽培技術(shù)三、栽培季節(jié)和茬次安排二、生物學(xué)特性一、品種類型退出一、品種類型薄皮甜瓜厚皮甜瓜二、生物學(xué)特性（三）對(duì)環(huán)境條件的要求（二）生育周期（一）形態(tài)特征根莖葉（一）形態(tài)特征雄花雌花花果實(shí)種子（二）生育

2024-09-13 08:15

第四節(jié)易傳-展示頁(yè)

【摘要】第四節(jié)．《易傳》——儒家的形上學(xué)思想1.《周易》其書?《周易》：《經(jīng)》和《傳》兩部分。?《經(jīng)》包括卦和辭兩個(gè)內(nèi)容?！兑捉?jīng)》共六十四卦，每卦六爻。?辭又分卦辭和爻辭，是對(duì)卦和爻簡(jiǎn)短的文字說明。?《易傳》：《彖傳》上下、《象傳》上下、《文言傳》、《

2025-08-10 13:41

第四節(jié)碳鋼-展示頁(yè)

【摘要】第四節(jié)碳鋼一、碳及雜質(zhì)對(duì)鋼的影響1、碳的影響2、Si、Mn、S、P的影響Mn、Si→固溶強(qiáng)化S→熱脆FeS與Fe形成低熔點(diǎn)易熔物質(zhì)。P→冷脆增加硬度，降低塑性、韌性。?優(yōu)點(diǎn)：有利于切削加工當(dāng)滲碳體的數(shù)量增加并形成網(wǎng)狀分布時(shí)，鋼的脆性增加、強(qiáng)度下降。碳鋼和普通中、低合

2024-10-23 11:21

第四節(jié)切診-展示頁(yè)

【摘要】1第四節(jié)切診中醫(yī)診斷學(xué)教研室陳啟松2目的要求:1、重點(diǎn)掌握脈診的內(nèi)容2、了解按診的一般方法和內(nèi)容授課方式：CAI教學(xué)課堂講授實(shí)驗(yàn)教學(xué)課時(shí)：理論課6學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)課3學(xué)時(shí)3切診------通過用手觸摸的方式獲得病情資料的

2024-11-05 13:36

第四節(jié)--單擺-展示頁(yè)

【摘要】第十一章機(jī)械振動(dòng)宣化一中高二物理組魏江第四節(jié)單擺一、單擺1、概念：一根沒有質(zhì)量，沒有伸縮性的細(xì)線下面系一個(gè)質(zhì)點(diǎn)，就組成一個(gè)單擺。說明：?jiǎn)螖[是一個(gè)理想化的模型；2、實(shí)際的擺可以近似看成單擺的條件：（1）線長(zhǎng)遠(yuǎn)大于擺球直徑；（2）擺球質(zhì)量遠(yuǎn)大于擺線質(zhì)量；（3）擺線的伸縮性足夠小說明：制作單擺選材時(shí)，擺

2024-08-30 20:32

第四節(jié)昏迷-展示頁(yè)

【摘要】廣東醫(yī)學(xué)院急診醫(yī)學(xué)教研室第四節(jié)昏迷廣東醫(yī)學(xué)院急診醫(yī)學(xué)教研室昏迷昏迷(昏迷狀態(tài))是嚴(yán)重的意識(shí)障礙，表現(xiàn)為意識(shí)完全喪失（較長(zhǎng)時(shí)間），對(duì)外界刺激無意識(shí)反應(yīng)，隨意運(yùn)動(dòng)消失，生理反射減弱或消失，出現(xiàn)病理反射.廣東醫(yī)學(xué)院急診醫(yī)學(xué)教研室意識(shí)障礙程度的分類?嗜睡：患者持續(xù)處于睡眠狀態(tài)，但是

2024-10-23 22:43

第四節(jié)山藥-展示頁(yè)

【摘要】第四節(jié)山藥一、品種類型二、生物學(xué)特性三、栽培季節(jié)和茬次安排四、栽培技術(shù)退出（一）田薯莖多角形而具棱翼，葉柄短，塊莖巨大。主要分布于臺(tái)灣、廣東、廣西、福建、江西等地。（二）普通山藥莖圓無棱翼。包括扁塊種、圓筒種；長(zhǎng)柱種。一、品

2024-10-10 12:23

第四節(jié)細(xì)胞的生活導(dǎo)學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】七年級(jí)上冊(cè)生物導(dǎo)學(xué)案第二單元第一章班級(jí)姓名1第四節(jié)細(xì)胞的生活【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．說出細(xì)胞中含有的物質(zhì)，以及細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。2．描述細(xì)胞質(zhì)中能量轉(zhuǎn)換器。3．理解細(xì)胞核是控制中心?！绢A(yù)習(xí)我先知】任務(wù)一：細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。（

2024-12-06 17:08

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