【正文】 師的積極帶領(lǐng)下，開展了一系列讀書活動。不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。組織學(xué)生聆聽了中國感恩勵志校園行的專家做的大型感恩報告會，定期舉辦“感動校園”征文演講比賽，每學(xué)年評選“感動校園人物”等雖然我?！爸腥A魂“讀書活動取得了一些成績，但僅僅是開始，更重要的任務(wù)還在后頭。組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片，充分發(fā)揮班級多媒體的作用，充分利用班會或自習(xí)給學(xué)生播放一些愛國主義教育影片?！拔倚哪恐械暮美蠋煛闭魑谋荣悺Ｈ?、積極開展豐富多彩的活動一學(xué)年以來，我校緊緊圍繞“中華魂”讀書活動，開展了讀書演講征文比賽。我校在組織讀書活動中，十分重視對學(xué)生的體驗實踐教育，讓學(xué)生在實踐中感悟做人的道理。把讀書活動與體驗實踐教育相結(jié)合。使學(xué)生在富有教育的人文環(huán)境中，思想得到熏陶和升華。校園文化對學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。我校圍繞以感動教育為核心的德育工作目標，把讀書活動與道德養(yǎng)成緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進，持之以恒。課堂教學(xué)融入讀書活動內(nèi)容，增強了學(xué)生動力，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài)，師生互動，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生的素養(yǎng)。把讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。讓學(xué)生在活動中唱主角，發(fā)揮他們的主人公的作用。發(fā)揮學(xué)生的主體作用。我們提出“鑄就中華魂，塑造文明人”的工作目標并為之不懈的努力。具有責(zé)任心、事業(yè)心、進取心。在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動。教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵，我校要求每位教師要以身作則，堅持學(xué)習(xí)并作讀書筆記，學(xué)校每周堅持交流檢查老師的讀書筆記。在學(xué)習(xí)活動中倡導(dǎo)“閱讀文化，建書香校園”的理念，要求全體學(xué)生堅持讀書并做讀書筆記，學(xué)校定期檢查，并評選校園“讀書之星”，使讀書成為一種習(xí)慣?，F(xiàn)將我校的具體做法總結(jié)如下：一、發(fā)揮“三個一”作用學(xué)校的主導(dǎo)作用。此次“中華魂”讀書活動得到了各級部門的關(guān)心，做出了一定的成績，但仍然存在不足，主要是參與此項活動的人員還不夠廣，對“中華魂”的內(nèi)含掌握不夠緊，有個別班級還忙于形式，認識不夠，這些都有待于今后的工作中不斷改進。六、學(xué)校舉行了全年級“中華魂”演講比賽，在各年級預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選出了曾素琴、張寧等九名優(yōu)秀選手參加決賽，在決賽過程中還得到了縣電視臺的關(guān)心，已在縣電視臺播出(有相片資料)。四、組織了六年級學(xué)生完成全國“中華魂”主題教育自測試卷，并評出了張靜、張朋等十二名學(xué)習(xí)積極分子。三、利用每周一升旗儀式時開展以“中華魂”為主題的演講活動。一、為使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)“中華魂”讀書活動有關(guān)精神，學(xué)校組織學(xué)生自愿購買了近200套活動用書，為開展活動提供了有利條件。在讀書活動中，同學(xué)們學(xué)到的不光是知識，更多的是開闊的思路和做人的道理及對祖國、人民最樸素的感情。還有讀書在校園，為打造書香校園，我們與學(xué)生一起努力。為落實上級關(guān)于讀書系列活動通知的有關(guān)精神，以“讓閱讀成為我們的習(xí)慣”為主題，大力倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，把我校打造成書香四溢的校園，讓學(xué)生養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣并在讀書活動中陶冶情操，我校扎實有序地開展了讀書月系列活動。讀書活動總結(jié)2讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。本次活動還得到了專家組李和明、周永沛兩位主任的指導(dǎo)，為我校建構(gòu)智慧型課題研究指明了方向。在學(xué)校主課題引領(lǐng)下，教師們深入學(xué)習(xí)了《孫子兵法》及其相關(guān)論著，認真學(xué)習(xí)皮亞杰、布魯姆等教育心理學(xué)家的著作，從書本中尋求解決問題的答案，同時也將對課題的研究運用到教學(xué)實踐中。三、讀書活動與課題研究相結(jié)合教師讀書活動開展伊始，正值我?！笆濉敝髡n題《謀形任勢，建構(gòu)智慧型課堂的實踐研究》開題實施。同時老師們也圍繞“有效教學(xué)”這一主題，將自己教學(xué)實踐的好方法、好經(jīng)驗和好思路撰寫成一篇篇敘事論文，生動、豐富地展現(xiàn)我校教師開展通過讀書閱讀活動展現(xiàn)有效教學(xué)的真實經(jīng)歷和創(chuàng)新舉措。為了貫徹落實這一教育改革精神，我校通過開展讀書活動，向教師們推薦閱讀《當(dāng)代教師教育智慧叢書》《有效教學(xué) 聚焦課堂》《有效教學(xué)十講》等多部教學(xué)專著。以此次讀書活動為契機，我校將讀書活動與校本培訓(xùn)有機結(jié)合，實現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。期初我校制定了切實可行的讀書活動計劃，組織了讀書活動的動員工作及贈書儀式，并采用定期與不定期方式抽查教師的讀書筆記，期末開展教師積極撰寫讀書心得活動，確切保證讀書活動的質(zhì)量。為了使教師讀書與校本培訓(xùn)有效結(jié)合，學(xué)校精心配備了與教學(xué)息息相關(guān)的閱讀圖書。正文：讀書活動總結(jié)讀書活動總結(jié)1讀書活動是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個極其重要的載體，20xx年我校在“促成教師堅實的精神基礎(chǔ)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展”指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，在全體教師中扎實有效地開展了讀書活動，切實地提高了學(xué)校教師整體索質(zhì)，收到了讀書與成長完美結(jié)合的良好效果。一、讀書活動與校本培訓(xùn)相結(jié)合多年來，開展主題讀書活動為校本培訓(xùn)提供了新的平臺。本學(xué)期學(xué)校為每名教師配備《有效教學(xué)十講》一書，課題組成員贈送了省特級教師周永沛老師的《從教筆存》套書，并分學(xué)科為老師們發(fā)放了相關(guān)教學(xué)專業(yè)用書。在此次主題讀書活動中，領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書，全體教師積極參與，涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模，其中孫群芳、徐冰冰、朱勇、孫莉四位同志被評為了20xx年XX區(qū)教工委讀書積極分子。二、讀書活動與有效教學(xué)相結(jié)合當(dāng)前，我區(qū)教育在“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念指引下，緊緊圍繞“有效教學(xué)”這一關(guān)鍵詞，引領(lǐng)廣大老師踐行改革新舉，破解教育熱點難題。教師們勤學(xué)善思，從中汲取提高課堂效率的有效實例，并緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，從書中尋找解決辦法。此次讀書活動既提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，又提高課堂教學(xué)效率。讀書活動動員工作會議中，趙校長勉勵教師多讀書，提升教育理論水平，把讀書活動和學(xué)校建構(gòu)智慧型課堂研究有機結(jié)合起來，使讀書活動“務(wù)實高效、有的放矢”。12月18日，我校十二五主課題全體成員齊聚一堂，圍繞“謀形任勢，智慧型課堂學(xué)習(xí)目標正確定位”這一主題，聆聽了吳美珍老師執(zhí)教的《林沖棒打洪教頭》一課。通過此次開展的讀書活動, 使學(xué)校讀書活動有的放矢，教師成長了有了更多的道路，教師專業(yè)成長了，為學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展提供了強大的動力。努力營造“熱愛祖國 唱響和諧”的讀書氛圍，弘揚“熱愛祖國建設(shè)和諧社會”的精神，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高師生審美情趣和人文底蘊，讓學(xué)生快樂讀書，讓書本成為全校師生的朋友，讓師生在讀書活動中受到教育，我校特開展了“讀書月”活動。學(xué)校老師對讀書月活動目的對學(xué)生進行講解，帶領(lǐng)學(xué)生們走進閱覽室，讓孩子們在書的海洋里遨游，孩子們在認真尋找屬于自己的那本書。學(xué)生一起認真看書的情景通過開展形式多樣的讀書活動，學(xué)生讀書的熱情進一步激發(fā)，讀書的習(xí)慣也基本養(yǎng)成，讀書交流的風(fēng)氣逐漸形成。讀書活動總結(jié)3在縣關(guān)工委、教育局的指導(dǎo)下，通過西牛中學(xué)“中華魂”讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組的共同努力，我?！爸腥A魂”讀書活動已告一段落，現(xiàn)就有關(guān)工作小結(jié)如下。二、廣播站開設(shè)了“中華魂廣播專欄”每周一、三、五定時播出學(xué)生讀書感想。到目前為止，共安排了十五名學(xué)生參加升旗儀式的演講。五、組織了八年級、九年級讀《團結(jié)互助友愛，共建和諧社會》征文活動，上交了王興、曾素琴、王金風(fēng)、王愛秀、張寧六名同學(xué)的文章參加縣教育局評比。八、在縣教育局組織的全縣中小學(xué)“中華魂”演講比賽中，學(xué)校選送的曾素琴同學(xué)獲初中組第八名。(2)開展“中華魂”讀書活動，加強未成年思想道德建設(shè)，關(guān)心下一代健康成長，是全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的客觀要求，是歷史賦予我們的神圣使命，一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的運行機制。我校建立了以校長為首，分管校長、團委書記及班主任、科任老師等組成的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明確，責(zé)任到人。發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。讓老師以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。即：愛事業(yè)、愛學(xué)生。在于學(xué)生溝通時給學(xué)生一個微笑，在學(xué)生犯錯時給學(xué)生一點寬容，在學(xué)生遇到問題時給學(xué)生一些理解，對后進生和特困生多一份關(guān)愛。在教師的影響下，學(xué)生們講理想、講道德、遵守紀律、刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)已形成。開展“中華魂”讀書活動，學(xué)生是主體，必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。二、堅持“四個結(jié)合”把讀書活動作為德育教育的有效載體。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道，我校不僅把“中華魂”讀書納入思想政治教育課之中，其他學(xué)科也靈活地把讀本相關(guān)內(nèi)容融入到鑄就的教學(xué)中。把讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。把讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校多年來重視校園文化的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、黑板報、校園廣播、國旗下講話等德育陣地作用，結(jié)合重大節(jié)日及時更新板報內(nèi)容，每周確定一個德育主題進行校園播音和旗下講話。學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。在讀書中學(xué)到知識，在實踐中增長才干。通過公益勞動，假期系列實踐活動等，使學(xué)生在體驗中學(xué)到本領(lǐng)，在實踐中快樂成長。如“親情師情”征文比賽?！敖?jīng)典誦讀”比賽等。組織了“喜迎黨的十八”書畫征文比賽。我們相信在關(guān)工委、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，總結(jié)經(jīng)驗，彌補差距。讀書活動總結(jié)4為落實學(xué)期初學(xué)校有關(guān)工作安排，繼續(xù)營造讀書氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。活動內(nèi)容豐富、形式多樣、全員參與，兼有多種方式的評價機制，活動效果令人欣慰。內(nèi)容多元效果顯著?？普嬲卣显谝黄穑ㄟ^讀書活動促進學(xué)科教學(xué)，通過學(xué)科教學(xué)引導(dǎo)讀書活動的有效開展，本次活動內(nèi)容多元，形式多樣。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合本期教材特點向?qū)W生