【正文】 ，“攤販”的叫賣聲，“顧客”的討價(jià)還價(jià)聲，處處洋溢著喜悅的笑容，飄著濃濃的書香??讓“跳蚤市場”風(fēng)光無限，連老師們也被孩子們的熱情所吸引，很快就全身心投入到其中。特色之二：小書蟲跳蚤市場“小書蟲跳蚤市場”是該校每學(xué)期舉行的綜合實(shí)踐活動(dòng)之一。同時(shí)，“吟詩頌詞，古韻悠揚(yáng)”、“春語?詩韻”、“紅杏枝頭‘詩’意鬧”等古詩文的綜合性活動(dòng)，更是讓古詩文走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田??近五年，全校參加考級(jí)的已達(dá)兩萬多人次，古詩文達(dá)到十級(jí)的有200多人，九級(jí)的有2000多人。在語文教師、家長的指導(dǎo)幫助下，學(xué)生采取自我申報(bào)、年級(jí)初評(píng)、學(xué)校終評(píng)的方式，最后由學(xué)校頒發(fā)考級(jí)證書。打造讀書特色，詮釋校園閱讀文化幾年來，該校先后開展了“古詩文考級(jí)”、小書蟲跳蚤市場、文學(xué)講座、“大小記者手拉手”、親子讀書知識(shí)競賽、讀書經(jīng)驗(yàn)交流、“百佳小書蟲”、“書香家庭”評(píng)比等一百多項(xiàng)讀書活動(dòng)，尤其在一年一度的校園讀書節(jié)中，讀書活動(dòng)更是精彩紛呈。一流的設(shè)施、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓師生徜徉在詩畫般的環(huán)境中。平時(shí)每個(gè)班兩周內(nèi)到圖書室借書一次，每月公布一次最受學(xué)生歡迎的書目。同時(shí)制訂了一系列的圖書館使用與開放制度，配備了數(shù)名專兼職管理人員，優(yōu)質(zhì)高效地為教育教學(xué)工作服務(wù)。建校以后，學(xué)校先后投入200多萬元建設(shè)圖書樓，建筑面積達(dá)1440平方米，設(shè)有藏書室、資料室、教工閱覽室、學(xué)生閱覽室、讀書交流活動(dòng)室、讀書成果展示室等。這樣豐富的教育載體，給孩子們的童年烙上深深的文化印記。二是讓場館靈動(dòng)起來。學(xué)校的做法是：一是讓墻壁說話。實(shí)小的校園閱讀文化建設(shè)，不僅收獲了孩子們的成長，收獲了實(shí)驗(yàn)教師的成熟，更收獲了一所書香長駐的校園。在語文教學(xué)中，堅(jiān)持“以人為本”的育人理念，嫁接始于1998年秋學(xué)期的小學(xué)語文“三軌運(yùn)行”教學(xué)模式的研究，將原先單一的以課本為主的閱讀課，變成以課本為主的閱讀課、自由讀寫課、語文實(shí)踐課三種課型，大面積、大幅度提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)效率和語文綜合能力?！眳⒂^的來賓紛紛贊嘆?！白哌M(jìn)校園，陣陣書香撲面而來。第二篇：讓書香浸潤童年讓書香浸潤童年——鹽城市第一小學(xué)教育集團(tuán)實(shí)小校區(qū)校園閱讀文化建設(shè)側(cè)記●雷燕羅海云11月11日，鹽城市第一小學(xué)教育集團(tuán)實(shí)小校區(qū)內(nèi)彩旗飄舞，笑聲飛揚(yáng)，一片歡樂的氣氛。創(chuàng)建班級(jí)讀書角。創(chuàng)建讀書交流角。提倡勤練筆。平時(shí)回家自由讀。利用寒暑假時(shí)間要求親子同讀一書、同談感受，同寫書評(píng)。如開展古詩文大PK、詩歌朗誦會(huì)、故事漂流會(huì)、知識(shí)問答賽、家長講故事等活動(dòng)。根據(jù)讀書主題，有計(jì)劃、有針對(duì)地開展讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中有的放矢，提高讀書成效。另一方面也可由同學(xué)把自己讀過的認(rèn)為比較好的書推薦給全班同學(xué)，在推薦時(shí)可以說說認(rèn)為好的原因和自己的閱讀感受。拓寬學(xué)生的知識(shí)面，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、活動(dòng)口號(hào)“親近經(jīng)典，浸潤心靈”三、閱讀書目必讀：草房子（曹宇軒）（新版）小王子（法圣德克旭貝里）哈里波特系列秘密花園（美弗朗西絲 霍奇森伯內(nèi)特）城南舊事（林海音/著，關(guān)維興/圖）我的媽媽是精靈（陳丹燕/著）科學(xué)家故事100個(gè)（葉永烈/著）森林報(bào)（維比安基）選讀：風(fēng)與樹的歌（日 安房直子著，彭懿譯，少年兒童出版社）永遠(yuǎn)講不完的故事（德米切爾恩德著，何珊譯，二十一世紀(jì)出版社）我能跳過水洼（澳艾倫馬歇爾，黃源深陳士龍譯，人民文學(xué)出版社）逃逃（秦文君，春風(fēng)文藝出版社）橋下一家人（美納塔麗，王宗文譯，新蕾出版社）奧茲仙境（美弗蘭克鮑姆，張璘潘堵譯，廣西師范大學(xué)出版社）一只狗和他的城市（常新港，接力出版社）女生日記（楊紅櫻）烏丟丟的奇遇（金波）昆蟲記（法國 法布爾）1《女生賈梅》《男生賈里》（秦文君）1毛毛時(shí)間盜賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事（德米切爾恩德）1青銅葵花（曹文軒）1女兒的故事（韓子涵）1寄小讀者（冰心）1地心游記（法國）凡爾納/著，楊憲益、聞時(shí)清/譯1孔子的故事（李長之/著）1少年音樂和美術(shù)故事（豐子愷/著）五、活動(dòng)措施為了確保閱讀目標(biāo)的有效落實(shí)，我五年級(jí)組特制定以下幾個(gè)方面的措施：加強(qiáng)師生間、學(xué)生間的推薦好書。第一篇：讓童年一路書香讓童年一路書香——五年級(jí)語文課外閱讀計(jì)劃一、活動(dòng)目標(biāo)通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識(shí)。在班級(jí)中制造良好的課外閱讀氛圍，提高學(xué)生的道德和文化素養(yǎng)。一方面與教材同步，由教師巧妙推薦必讀書目和選讀書目進(jìn)行有效閱讀。開展主題式讀書活動(dòng)。在主題活動(dòng)中，開展形式多樣的讀書匯報(bào)活動(dòng)，以鞏固學(xué)生的讀書成果。提倡親子閱讀。在其樂融融的閱讀中，讓孩子浸潤書香。提倡孩子每天閱讀至少半小時(shí)，把讀書當(dāng)成家庭作業(yè)中的一項(xiàng)。為配合課外閱讀讓孩子們準(zhǔn)備一個(gè)小練筆本，每周末練筆，或摘抄，或隨筆感受，內(nèi)容不限，題材不限，只要是有感而發(fā)即可，逐步提高孩子的寫作能力。將每月所讀書籍制成精美的讀書記錄卡，布置在教室的讀書角中，為生生之間、師生之間創(chuàng)設(shè)交流的平臺(tái)，營造濃厚的閱讀氛圍。由孩子們和老師一起到學(xué)校的圖書館為全班學(xué)生選書，借閱時(shí)既要滿足孩子的興趣教師又可以相機(jī)做一些選書指導(dǎo)，還可以由孩子們把自己的書帶到班級(jí)供大家借閱。出席鹽城市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作現(xiàn)場會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)及應(yīng)邀參加該校第四屆“開放周”的部分家長代表正饒有興致地觀摩該?！靶@閱讀文化”主題展示活動(dòng)。有了書香的浸潤，孩子的童年將更加多彩，實(shí)小的校園將更加靈動(dòng)。市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是