【正文】 誰的作品你最喜歡實物投影儀展示學(xué)生作品。七、動手做一做吧！學(xué)生根據(jù)草稿，修改后拓印到底版上。（扎痕圖）六、印制方法先用海綿球或者紗布團蘸少許顏色，再在調(diào)色板上輕輕敲打，使海綿球上的顏色均勻后，再往版面上著色，可以是單色，也可根據(jù)需要使用多種顏色。（劃痕圖）扎：根據(jù)畫面內(nèi)容需要可直接用粗細不等的鉛筆或尖銳物點扎版面。（看課件，了解基本技法）畫：根據(jù)畫面輪廓用鉛筆描畫一遍即可（畫痕圖）刮：用美工刀頭輕刮版面，使其形成斑駁肌理（刮痕圖）壓：用鉛筆鈍頭按壓板面使其形成大小不同、形狀各異、虛實相生的點狀痕。四、請你試著畫一畫嘗試按照藏書票的要求，為自己設(shè)計一張藏書票，畫張黑白稿。（三）藏書票的用途藏書票作為書籍收藏者的藏書標(biāo)志，貼在書籍扉頁上，通常是小幅版畫形式．具有很強的實用性、藝術(shù)性和裝飾性，增添了書的珍貴和美感。第二要有圖畫，達到裝飾書籍的效果。(二)藏書票的組成藏書票包括文字和圖畫兩部分。中國人最早使用的藏書票——關(guān)祖章藏書票，長寬為6．59．5公分，內(nèi)容是一位頭戴方巾的書生，在翻箱倒柜之余，正秉燭展卷，潛心攻讀，四周散落大量的線裝古籍和卷軸，圖案上方書?關(guān)祖章藏書?五個大字，大小兩只書箱上分別標(biāo)有?書林??易書?字樣。本世紀(jì)初傳入我國。它是書籍收藏者的藏書標(biāo)志，貼在書籍扉頁上。二、了解藏書票什么是藏書票？藏書票由哪些元素組成？藏書票的用途是什么？（一）介紹藏書票藏書票起源于15世紀(jì)的歐洲?！菊f教學(xué)過程】一、激發(fā)興趣和引導(dǎo)這是我兒子的一本書，老師要求買的，所以班上很多同學(xué)都有一樣的書?！菊f學(xué)法】藏書票是具有實用和審美雙重性的一種藝術(shù)品，需要相關(guān)的知識技能和創(chuàng)造思維，因此本課利用課件使學(xué)生通過欣賞歸納法，體驗學(xué)習(xí)法初步了解藏書票的制作方法，引發(fā)學(xué)生愛書、讀書、藏書的熱情。藏書票的刻印方法，kt板印制的特殊效果難點：由于學(xué)生感受美，發(fā)現(xiàn)美的能力有差異，所以把難點定為如何拓展學(xué)生思維，利用多媒體課件，合理引導(dǎo)，提升學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計能力，使作品具有獨特的創(chuàng)意。情感態(tài)度價值觀：鑒賞不同的方法制作藏書票的美感，體驗設(shè)計的樂趣，在制作過程中感受拓印的驚喜，培養(yǎng)學(xué)生的互相合作，積極探索的精神，同時培養(yǎng)讀書、愛書、藏書的興趣以及對書籍裝飾的審美情趣。能以綜合版畫的形式設(shè)計制作一張藏書票。這節(jié)課學(xué)生通過畫稿、制版、印刷等流程，掌握藏書票的一般制作方法。課堂總結(jié)總結(jié)本堂課的知識點，強調(diào)重點和難點。五、教學(xué)過程導(dǎo)入新課首先，以提問的方式開始引入課題，讓同學(xué)們看一本書，這本書是我家的一本藏書，在我的這本書的扉頁上貼了一小幅畫，誰知道這是什么嗎？從而帶 領(lǐng)同學(xué)們進入本堂課。難點：如何學(xué)會制作美美的藏書票四、教法學(xué)法教法：本課我主要采用了講授法、呈示法相結(jié)合的教學(xué)方法，這樣既形象、生動，可以使學(xué)生清楚，明白該如何制作藏書票。（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書、愛書、藏書的好習(xí)慣，認(rèn)識藏書票的文化魅力。一、教學(xué)分析根據(jù)教學(xué)、教師要整體把握教科書的原則，我得出以下教材分析，本節(jié)課主要講解藏書票的起源，內(nèi)容，以及制作方式，旨在讓學(xué)生了解藏書票，學(xué)習(xí)藏書票，感受制作藏書票帶來的樂趣這樣的一個作用，我得出以下的教學(xué)目標(biāo)。第一篇：藏書票說課稿厚德樹人 篤學(xué)致用****************************************************************** 遵義師范學(xué)院（說課稿）教案題目：《書簡精靈——藏書票》系 別： 美 術(shù) 學(xué) 院專 業(yè)： 美 術(shù) 學(xué)年 級： 1 1 級（3）班姓 名： 岑 永 筆學(xué) 號： 114120103032 指導(dǎo)教師： 張 世 松時 間： 2014年4月第四課書間精靈——藏書票年級：八年級上冊課時：1課時尊敬的各位評委老師：你們好！我是11級美術(shù)系3班32號 岑永筆 今天我說課的題目是《書間精靈——藏書票》。下面我將圍繞教什么，怎么教和為什么這樣教分別從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教法學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計六個方面來匯報我的教學(xué)設(shè)計，首先我們來進行教學(xué)分析。二、教學(xué)目標(biāo)（1）知識目標(biāo)：了解藏書票的起源、含義、內(nèi)容、以及制作方法。三、教學(xué)重難點重點：了解藏書票的相關(guān)知識和制作方法。學(xué)法：針對本課的教學(xué)領(lǐng)域我主要采用討論法觀察法和自主合作實踐學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。講授新課講解藏書票的起源、含義、種類及制作方法，通過欣賞藏書票以互動學(xué)習(xí)的方式讓同學(xué)們了解藏書票的內(nèi)容，在講解的過程中邊講解邊示范使學(xué)生可以輕松愉快的懂得制作藏書票的方法。作業(yè)布置制作一枚藏書票六、板書設(shè)計我的說課完畢，謝謝！篇二：我的藏書票說課稿《版畫———我的藏書票》說課稿各位評委、各位老師：下午好！【說教材】今天我說課的題目是《版畫——我的藏書票》，這是人教版八年級下冊第二單元裝點我的居室——體驗印刷的樂趣這一課的內(nèi)容，本節(jié)課是設(shè)計制作課，主要是讓學(xué)生認(rèn)識藏書票，并使學(xué)生對藏書票制作的基本知識作全面的了解，從而激發(fā)學(xué)生讀書、愛書、藏書的熱情。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：通過欣賞藏書票作品，了解藏書票的有關(guān)知識。過程和方法：通過觀察、討論，以及不斷遞進互動式的探究學(xué)習(xí)，能利用kt板，運用各種刻印方法，為自己設(shè)計制作一張藏書票。重點難點分析：重點：制作藏書票的基本規(guī)則?！菊f教法】依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生的特點，我主要采取“啟發(fā)――引導(dǎo)”法，充分利用課件，不斷采用欣賞、啟迪、討論、展示、交流相結(jié)合的教學(xué)方法，使學(xué)生能主動參與，同時在師生的互動中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，增強合作意識，從中體驗印刷的樂趣。學(xué)生在欣賞討論與制作過程中提高自已的審美能力以及制作方法與技巧，也能在與同學(xué)相互交換作品中增強友誼，培養(yǎng)團隊精神。你們平時為了識別自己的書，是怎么做的啊？看看我是怎么做的呢？打開書的扉頁，大家看到了什么呢？在書里貼著一張小紙片，這是一張藏書票。它們是一種小小的標(biāo)志，以藝術(shù)的方式，標(biāo)明藏書是屬于誰的。它通常是小幅版畫形式，增添書的珍貴和美感，作用如同中國傳統(tǒng)的藏書印章，成為讀書人的掌上寵物，有“紙上寶石”、“版面珍珠”之譽。（視頻展示）世界最早的藏書票 迄今為止,發(fā)現(xiàn)最早的藏書票制作于1470年的德國“刺猬”藏書票，是德國人勒戈爾制作的，畫面上是一只活靈活現(xiàn)的刺猬，腳下踩著幾棵被折斷的花草,口中銜著一朵被折下的花,飄動的緞帶上，幽默地寫著：“慎防刺猬隨時一吻”的字樣。這真是一枚充滿中國古典文化氣質(zhì)的藏書票。第一是要有藏書者的名字或書的種類、用途、名稱等。注意不要把藏書票做成復(fù)雜的版畫，要簡潔、體現(xiàn)自己的個性。藏書票是版畫的一個分支是一種圖文并茂的特殊版畫三、欣賞簡潔、美觀、有裝飾性的藏書票了解藏書票的一般要求（學(xué)生回答問題，教師歸納總結(jié)）藏書票一般的規(guī)格、格式和用法如下：藏書票多是版畫，版畫便于自己拓??；藏書票尺寸一般在12—17平方厘米以內(nèi)，畫面周圍留2cm白邊；要刻上“exlibris”字樣，原為拉丁文，是某人的藏本或某人書齋的書的意思；要刻上票主的名字，如xx之書，xx愛書，xx藏書等；貼在書皮或扉頁上；題簽，即在書票下面簽名，從左至右用鉛筆寫，依次為印數(shù)、姓名、制作年份。大小10x10cm，圖案點線面相結(jié)合，文字要反寫五、制版技法 kt板是新型的廣告材料，厚度6cm，材質(zhì)疏松，易于刻畫。（壓痕圖）劃：用斜口刀、鉛筆或其他銳器根據(jù)畫面需要，調(diào)整角度輕劃版面，可劃出多種不同形象的點狀痕和線痕?？沙霈F(xiàn)大小不同、清晰的點狀痕。用手磨?。褐戤吅?，將裁好的印畫紙平放桌面，將著完色的版反扣到印畫紙上，扣完后用手掌按一下，使版面顏色和印畫紙粘牢，再將版與印畫紙一起翻過來，用手即可磨印。學(xué)生開始制作底版，注意將一般技法運用到圖案的背景上去，然后開始印制作品。學(xué)生自己談?wù)勗O(shè)計思路，學(xué)生互評，教師點評相結(jié)合。十、課后拓展 課后由課代表收集干透的作品，大家一起制作一本班級藏書票集。篇三：2015吉林省延邊州教師招聘面試：美術(shù)面試備考：《藏書票》說課稿 2015吉林省延邊州教師招聘面試：美術(shù)面試備考：《藏書票》說課稿