確定位置(二)教學(xué)設(shè)計(jì)精選五篇-展示頁(yè)
2024-11-03 01:58本頁(yè)面
【正文】 據(jù)方向與距離確定物體的具體位置。第五環(huán)節(jié) 布置作業(yè)（略）。第2題，先引導(dǎo)學(xué)生選擇確定位置的方法，再利用工具測(cè)量。5．做一做，投影圖55，如果用（1，2）表示“怪獸”按圖中箭頭所指路線經(jīng)過(guò)的第3個(gè)位置，那么你能用同樣的方式表示出圖中“怪獸”經(jīng)過(guò)的其他幾個(gè)位置嗎？讓學(xué)生思考后，分別讓若干個(gè)學(xué)生說(shuō)出其他幾個(gè)位置的表示方法：（0，0），（1，0），（3，2），（3，4），（5，4），（5，6），（7，6），（7，8）這里，我們習(xí)慣把表示水平上的距離的數(shù)據(jù)寫(xiě)在前面，表示豎直距離的數(shù)據(jù)寫(xiě)在后面，組成的一對(duì)數(shù)表示某點(diǎn)的位置。4．想一想：上例中，分別是通過(guò)何種方式表示一個(gè)物體的位置呢？?jī)H有一個(gè)數(shù)據(jù)，能準(zhǔn)確地確定教學(xué)樓的位置嗎？讓學(xué)生發(fā)表自己的看法后，師總結(jié)：兩種方式：①方位角和距離；②與0點(diǎn)的水平距離及與0點(diǎn)的豎直距離的兩個(gè)數(shù)據(jù)。的方向上，到校門(mén)的距離240米的地點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)樓。實(shí)際距離為250米（注意單位的換算）（2）240米=24000厘米，24000247。（3）如果用（2，5）表示圖上校門(mén)的位置，那么圖書(shū)館的位置如何表示？（10，5）表示哪個(gè)地點(diǎn)的位置？同桌學(xué)生合作，利用刻度尺，量角器等工具，在書(shū)上測(cè)量并計(jì)算。3．例2（投影圖54）借助刻度尺，量角器解決如下問(wèn)題：（1）教學(xué)樓位于校門(mén)的北偏東多少度的方向上？到校門(mén)的圖上距離約是多少厘米？實(shí)際距離呢？（2）某樓位于校門(mén)的南偏東約75176。想一想：按照這個(gè)規(guī)律該如何表示其它點(diǎn)的位置。情感與價(jià)值觀：1．通過(guò)學(xué)生感興趣的圖形激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2．通過(guò)運(yùn)用位置確定的方法解決實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與人類(lèi)生活是密切聯(lián)系的；教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)根據(jù)已知條件正確表示物體的位置。三、運(yùn)用知識(shí) 創(chuàng)新思維P83試一試第１題和p84練一練第１題。）b、確定距離 200米 c、確定起點(diǎn) 起點(diǎn)師：現(xiàn)在我們能找到第一個(gè)寶藏了，打開(kāi)看看吧，（一個(gè)笑臉加掌聲）讓學(xué)生根據(jù)提示分別找出第二個(gè)和第三個(gè)寶藏……師小結(jié)：看來(lái)同學(xué)們都非常的厲害，這么快就找到了確定寶藏位置的方法。２、尋寶游戲，確定位置 a、確定方向 東北→東偏北30176。二、探究新知 掌握方法１、由復(fù)習(xí)舊知的相關(guān)圖片過(guò)渡到方向圖。教學(xué)難點(diǎn)：用語(yǔ)言準(zhǔn)確判斷并描述某一物體的位置。3．引導(dǎo)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在合作交流中體驗(yàn)數(shù)學(xué)真理的探索性和挑戰(zhàn)性，形成實(shí)事求是的態(tài)度以及進(jìn)行質(zhì)疑問(wèn)難和獨(dú)立思考的習(xí)慣。第一篇：確定位置(二)教學(xué)設(shè)計(jì)確定位置（二）教學(xué)預(yù)案教學(xué)目標(biāo)：1．在具體情境中，利用學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，幫助他們理解并掌握用方向和距離確定位置的方法；引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的有關(guān)問(wèn)題。2．通過(guò)具體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、概括和動(dòng)手操作等能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。教具: 課件、教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知出示課件，復(fù)習(xí)確定位置（一）中用數(shù)對(duì)表示位置的相關(guān)知識(shí)。復(fù)習(xí)表示方向的八個(gè)方向名詞與它們所指的位置。（或北偏東60176。下面我們就一起來(lái)再看看書(shū)中還有哪些問(wèn)題需要我們聰明的大腦來(lái)解決呢？引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)書(shū)本，完成p8試一試中的第１題。四、拓展延伸１、課件出示課件出示p84練一練２ ２、課件出示p85練習(xí)八第２題五、課堂小結(jié)今天你們有什么收獲呢？白澤湖鄉(xiāng)躍進(jìn)小學(xué) 江庭生2012年11月5日第二篇：確定位置(二)教學(xué)設(shè)計(jì)第五章 位置的確定1．確定位置（二）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1．體會(huì)極坐標(biāo)和直角坐標(biāo)思想，并能解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題； 2．能利用比例尺計(jì)算實(shí)際距離； 3．發(fā)展學(xué)生的識(shí)圖能力。教學(xué)過(guò)程第一環(huán)節(jié) 創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師：如圖，如果用（0，0）表示點(diǎn)A，（1，0）表示點(diǎn)B，（
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