【摘要】曹劌論戰(zhàn)《左傳》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟讀課文,背誦全文。2、積累詞語,理解文義。3、理解句式,準(zhǔn)確翻譯。4、了解背景,評價(jià)人物?!蹲髠鳌肥俏覈谝徊繑⑹略敿?xì)、完整的編年體史書。原名《左氏春秋》,又稱《春秋左氏傳》,相傳為魯國史官左丘明所著。具有很高的文學(xué)價(jià)值,對后世影響很大,既是史學(xué)名著,又是文學(xué)名著。
2024-12-20 06:18
【摘要】人人為我,我為人人。毛澤東簡介毛澤東(1893--1976),湖南湘潭人。字潤之,筆名子任。偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家。早年就讀于長沙湖南第一師范,即開始革命活動(dòng),接受并傳播馬克思列寧主義,1921年成為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。平生于政務(wù)、軍旅之暇,喜愛詩詞、書法,用功尤勤,造詣甚深。替人民做事、
2024-12-12 00:26
【摘要】未有天才之前魯迅在要求天才的產(chǎn)生之前,應(yīng)該先要求可以使天才生長的民眾。例證法:用事實(shí)當(dāng)論據(jù)來證明論點(diǎn)的方法。喻證法:用生動(dòng)的比喻作為論據(jù)來論證論點(diǎn)的方法,即拿比喻者之理去論證被比喻者之理。
2024-12-20 09:21
【摘要】要學(xué)會讀書華羅庚教學(xué)目標(biāo)?1.在熟讀課文的基礎(chǔ)上,把握作者的觀點(diǎn),以及作者的理論依據(jù):學(xué)會讀書并不簡單;學(xué)會讀書保證我們將來能夠永遠(yuǎn)不斷地提高。?2.從議論文的角度整體感知內(nèi)容,理清文章結(jié)構(gòu)及作者的論證思路。?3.教育引導(dǎo)學(xué)生懂得“學(xué)會讀書”對于人生的重要意義。給加粗的字注音:?領(lǐng)域()
2024-12-12 10:59
【摘要】墨子言多不辯《韓非子》(一)走進(jìn)作者:1.韓非及《韓非子》:韓非(約前280―前233)是韓國的貴族,“喜刑名法術(shù)之學(xué)”,后世稱他為韓非子。他和李斯都是荀子的弟子。當(dāng)時(shí)韓國很弱,常受鄰國的欺凌,他多次向韓王提出富強(qiáng)的計(jì)策,但未被韓王采納。韓非寫了《孤憤》《五蠹》等一系列文章,這些
【摘要】保定惠陽小學(xué)宋小靜
【摘要】X345勾股弦861051213勾股定理直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方。222cba??在直角三角形中,已知兩邊可以求第三邊.例1如圖,在Rt△ABC中,BC=24,AC=7,求AB的
2024-12-12 08:57
【摘要】《談骨氣》教學(xué)目標(biāo):1.理清課文的說理層次,學(xué)習(xí)本文用事實(shí)作論據(jù)的論證方法。2積累孟子的名句及文天祥的詩句。3課堂練習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.以我們偉大先人為榜樣,從他們勤勞、智慧、勇敢的美德中吸取力量,從而更好地建設(shè)我們的祖國。2.弄清議論文中的記敘與記敘文中的不同之處。(
2024-12-20 15:04
【摘要】生于憂患死于安樂孟子1作家簡介2掌握生字3聆聽朗讀4學(xué)習(xí)課文5思考練習(xí)6課外拓展有關(guān)孟子和《孟子》孟子(前372—前289)戰(zhàn)國時(shí)思想家、教育家。名軻,字子輿,鄒(今山東鄒縣)人。后世認(rèn)為他是孔子學(xué)說的繼承人,因此把他和孔子并稱:孔孟,并尊其為“
2024-12-01 06:59
【摘要】吳晗謝莊學(xué)校第二課時(shí)《談骨氣》教學(xué)目標(biāo):1.理清課文的說理層次,學(xué)習(xí)本文用事實(shí)作論據(jù)的論證方法。2積累孟子的名句及文天祥的詩句。3課堂練習(xí)。故事導(dǎo)入?不跪的中國人吳晗(1909-1969年):著名歷史學(xué)家。一個(gè)極有骨氣的人。他堅(jiān)持真理,反對邪惡。十年動(dòng)亂中,由于
2024-12-01 11:04
【摘要】談骨氣王老師教學(xué)目標(biāo):1.記生字、理解詞義,會用詞語。2.學(xué)習(xí)先人的榜樣,做一個(gè)有骨氣的人。3.理解文章的事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。4.學(xué)習(xí)編寫閱讀提綱。第一課時(shí)一.預(yù)習(xí):1.讀課文,查生字,解生詞:吆喝(yāo)嗟來之食(jié
2024-11-30 22:22
【摘要】北京城的中軸線——說明文順序的學(xué)習(xí)西東北南空間順序:介紹靜止事物的形態(tài)、構(gòu)造、布局(表示方位變化的詞語)邏輯順序概括具體整體局部概括——具體:概括出的內(nèi)容一定是特點(diǎn),下文的內(nèi)容是對這一
2024-12-12 11:00
【摘要】為人民服務(wù)人總是要死的,但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過:在固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。為人民利益而死,就比泰山還重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。是古代人烹煮東西的器物,一般用青銅或鐵制成,圓形,三足,兩耳。
【摘要】We’llreviewsomeexpressionsabouthowtoaskforadviceandtogiveadvice.Ifyouseesomeoneisunhappyortired,howdoyouask?’sthematterwithyou?’sthepr
【摘要】一碧如洗孤山蘇堤白堤小瀛洲湖心亭阮公墩讀課文?①讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形。?②邊讀邊想,讀懂主要詞語,特別是描寫、贊美拉薩天空的詞語。?③把課文讀通順對自己喜歡的句子可以多讀幾遍。詞語湛藍(lán)映襯純凈