【正文】 強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，知道和老師、同伴交談。愿意與周圍的人接觸，學(xué)習(xí)問早、問好，說再見等禮貌用語。召開家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標(biāo)。節(jié)日教育：“話說中秋”“國慶節(jié)”等系列活動。帶幼兒觀看大班哥哥姐姐做操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。設(shè)置適合幼兒年齡特點的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，使幼兒喜歡上幼兒園。七、主要工作安排：九月份：收集新生幼兒調(diào)查表和體檢表、接種證。六、個別幼兒教育：作好個案跟蹤記錄并與家長聯(lián)系。向家長開放半日活動，為家長提供了“家園互動手冊”“幼兒成長冊”充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。五、家長工作：經(jīng)常與家長交流，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題；還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品；不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴、鼻子和耳朵里面。學(xué)習(xí)用正確的姿勢和聲音唱歌。藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡聽音樂和看美術(shù)作品，能借助作品表達對藝術(shù)作品的感受。喜歡操作擺弄，嘗試提問和表達自己的所見所聞。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂。逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。樂意用普通話與人交流。語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。引導(dǎo)幼兒看、聽、觸摸周圍生活中的各種顏色、聲響、形狀，知道他們是很美的。學(xué)習(xí)使用美工材料和工具，學(xué)習(xí)用點、線、簡單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的明顯特征。嘗試用多種材料和工具，運用畫、折、貼等方法初步表現(xiàn)物體的簡單特征，從中體驗樂趣。表達表現(xiàn)方面：愿意用普通話表達自己的意思，喜歡翻閱圖書。樂意參加聽故事、兒歌等活動，并能聽懂小故事、兒歌中的主要內(nèi)容，在教師的鼓勵下，敢于說話。鼓勵幼兒喜歡參加唱歌、跳舞、畫畫、手工等活動。措施：初步了解一些與生活有關(guān)的物體和現(xiàn)象。對體育活動感興趣，嘗試用各種材料和器械活動身體，學(xué)習(xí)一些基本運動方法。1熱愛集體，懂得不能為了自己而影響集體。1懂得要保護環(huán)境，公共場所要講衛(wèi)生，不隨地拋扔紙屑、果皮，不亂踩亂爬。1在日常生活中，通過談話，交流引導(dǎo)幼兒能原諒?fù)榈臒o意過錯。9．能與同伴協(xié)商合作做一件事，愿意為集體做好事，遇到困難會自己想辦法解決，不退縮。8．培養(yǎng)幼兒初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛周圍人的情感。通過情景表演、故事等手段，培養(yǎng)幼兒注重自己儀表的整潔，學(xué)習(xí)自己整理。培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力。根據(jù)幼兒的實際情況制定出不同要求、不同形式的體育活動和游戲。愛護玩具和物品，學(xué)習(xí)收拾、整理。能接受成人的建議和提示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。二、總目標(biāo)：根據(jù)園務(wù)計劃和班級情況，以課改的精神為指引，以規(guī)程為指導(dǎo)思想，以園務(wù)計劃為工作準(zhǔn)則，結(jié)合班級實際情況，認真踏實的做好本學(xué)期的各項工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口，全面提高保教質(zhì)量，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的開發(fā)，促進幼兒身心和諧的發(fā)展，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高。第一篇：小班上學(xué)期班級計劃小班上學(xué)期班級計劃（2010——2011年 第一學(xué)期）一、班級情況分析：來自不同家庭的幼兒，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會上廁所；有的個性強，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的幼兒不合群，任性；有的孩子說話口齒不清楚等……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們兩個老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。三、具體目標(biāo)與措施共同生活方面：有獨立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手，穿、脫衣服，自己用餐、喝水。會主動招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，在成人的啟發(fā)下能幫助他人。措施：學(xué)習(xí)模仿操，愿意聽著音樂跟著老師一起做。通過走、跑、跳、平衡、鉆等游戲，促進幼兒基本動作的發(fā)展。通過表揚等激勵形式，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，醒后能不影響別人。7．對人有禮貌，主動招呼，能和朋友友好相處。能愉快的參加各項節(jié)目活動（中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等）。10．通過主題活動，建立起小組，嘗試分工合作。1培養(yǎng)幼兒能注意聽別人的講話，不隨便插嘴的習(xí)慣。1在家里能幫父母做一些力所能及的事。認知方面：初步了解身體主要部位的簡單功能，知道避開日常生活中的危險。喜歡觀察周圍環(huán)境中不同物品，嘗試進行分類、對應(yīng)等。，引導(dǎo)幼兒能向教師提問。利用游戲，萌發(fā)幼兒對數(shù)和形的興趣。學(xué)說普通話，喜歡跟著教師學(xué)說普通話。喜歡做音樂游戲，感受節(jié)奏的顯著變化。措施：會唱簡單的歌曲，學(xué)做簡單的韻律動作。指導(dǎo)幼兒參加簡單的表演游戲帶幼兒參與講講、做做、唱唱的活動。鼓勵幼兒在各類表現(xiàn)活動中大膽表現(xiàn)自己。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要。社會領(lǐng)域：能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。觀察周圍生活環(huán)境及其變化?？茖W(xué)領(lǐng)域：在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。親近大自然，喜歡并愛護周圍的動植物。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動。四、安全教育工作：注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作，對體弱幼兒要多加照顧。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。密切做好家訪、隨訪工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，爭取家園一致共同教育幼兒。注重幼兒的觀察和個別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點及時地鼓勵與表揚，讓幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。制訂班級工作計劃，創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境