20xx-20xx學年度第一學期八年級歷史教學工作總結-展示頁
2024-11-01 12:01本頁面
【正文】 視和加強基礎知識的學習仍然是首要的。第二篇：八年級第一學期歷史教學工作總結八年級第一學期歷史教學工作總結本學期繼續(xù)初二歷史科教學工作，回顧本學期的工作及教學成績，都達到了學校的預期目標，這與學生的努力和教師的辛勞是分不開的?？傊?，本學期在八年級的歷史教學中，取得了一些成績，但還存在著一些不足，像學生的自學時間安排的還比較是少，對學生的學習主體地位還不夠突出。加強同科類老師的合作，充分發(fā)揮集體的智慧，使集體備課落到實處。五、認真反思，促進專業(yè)技術不斷成長。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學 的直觀性，調動學生學習歷史的積極性和趣味性。四、靈活教法，增強學生學習歷史興趣。歷史教學中，不僅重視培養(yǎng)學生掌握知識，還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和社會實踐能力，增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚中華民族的優(yōu)秀文化。認真批改作業(yè)，指出學生的優(yōu)點和不足，讓學生在有自信同時，認識到自己的缺點和不足。重視“雙基”訓練，讓學生牢固掌握基本的歷史知識，識記重大的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象、歷史概念，把握不同歷史時期的階段特征及其發(fā)展趨勢。認真鉆研新課標，備好每一節(jié)課，明確重難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學生主動性，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。下面就本學期的具體工作總結一下。第一篇：20162017學年度第一學期八年級歷史教學工作總結20162017學年度第一學期八年級歷史教學工作總結廟岔中心校丁杰本學期擔任八（1）、八（2）、八（3）三個班的歷史課。始終堅持以提高歷史學科教學質量為中心，堅持教育創(chuàng)新，積極參與課改，探索新的教學模式，著眼于學生的發(fā)展，全面實施素質教育，圓滿地完成教學任務。一、更新觀念，努力提高教育教學水平。二、夯實基礎，全面提高教育教學質量。在教學中，堅持“先學后教”的模式，培養(yǎng)自主學習、合作探究的的能力。培養(yǎng)學生掌握地圖、分析史料的能力，提高學生收集、整理、運用史料的水平，讓學生明白論從史出的道理。三、教書育人，努力培養(yǎng)學生健全人格。進行國情教育，增強時代責任感，讓學生了解認識中國近代的屈辱史，明白落后就要受辱、弱國無外交，內外對比，樹立民族自尊、自豪、自信，在歷史教學中培養(yǎng)學生良好的道德情操，激發(fā)學生的愛國熱情。講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。成立歷史興趣學習小組，講歷史小故事、互出練習題，提高學生歷史認知水平。積極參與學校組織的各項教研活動，認真反思教學中存在的不足，提高自身的教學水平。堅持寫教后反思，總結經驗，促進專業(yè)技術不斷成長。在今后的教學中，有待進一步改進。為了能進
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