【摘要】巴金巴金,1904年出生,原名李堯棠,字芾甘,四川成都人。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名文學(xué)家。1928年發(fā)表處女作長(zhǎng)篇小說(shuō)《滅亡》,發(fā)表時(shí)開(kāi)始使用“巴金”筆名。長(zhǎng)篇小說(shuō)《激流三部曲》《愛(ài)情三部曲》《家》《春》《秋》《霧》《雨》《電》本文寫(xiě)于抗戰(zhàn)時(shí)期的1940
2024-12-10 00:45
【摘要】答謝中書(shū)書(shū)陶弘景陶弘景(456年~536年),字通明,號(hào)華陽(yáng)隱居,丹陽(yáng)秣陵(現(xiàn)江蘇南京)人。生于江東名門(mén)。祖陶隆,于南朝宋時(shí)侍從孝武帝征戰(zhàn)有功,封晉安侯。父陶貞寶,深解藥術(shù),博涉子史,官至江夏孝昌相。有《陶隱居集》,中國(guó)南朝齊、梁時(shí)期的道教思想家、醫(yī)藥家、煉丹家、文學(xué)家,卒謚貞白先
2024-12-20 11:34
【摘要】象征手法:指通過(guò)特定的容易引起聯(lián)想的具體形象,表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情的藝術(shù)手法。象征的表現(xiàn)手法多體現(xiàn)在一段或一篇之中,或著眼于全文的構(gòu)思,要準(zhǔn)確地了解文章的象征義,就必須了解文章的寫(xiě)作背景和當(dāng)時(shí)的思想感情,并深入分析文中所描繪的情景和作者的藝術(shù)幻想。太陽(yáng)蠟燭火山普照大地的愛(ài)默默奉獻(xiàn)的
2024-11-18 12:36
【摘要】第二課時(shí)?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、能正確朗讀課文。?2、結(jié)合時(shí)代背景,理解作者的思想感情(第一次先學(xué)后教)初讀課文,掃除生字詞?可能讀錯(cuò)的字詞:一撮灰(cuō)?(如生讀不出感情、韻味,則聽(tīng)范讀錄音)(第二次先學(xué)后教)二讀課文?自學(xué)指導(dǎo)一:?請(qǐng)同學(xué)們默讀課文思考:月亮在這里帶給作
2024-08-19 09:18
2024-08-20 18:41
【摘要】海燕高爾基授課人:辛莊中學(xué)呂延祥高爾基(1868—1936)出生在伏爾加河畔一個(gè)木匠家庭。由于父母早亡,他十歲時(shí)便出外謀生,到處流浪。他當(dāng)過(guò)鞋店學(xué)徒,在輪船上洗過(guò)碗碟,在碼頭上搬過(guò)貨物,給富農(nóng)扛過(guò)活。他還干過(guò)鐵路工人、面包工人、看門(mén)人、園丁等,備嘗人間苦難。他
2024-12-12 00:13
【摘要】在你的記憶中,什么樣的叫賣(mài)吆喝聲讓你至今難忘?給大伙學(xué)一學(xué)。吆喝蕭乾作者簡(jiǎn)介蕭乾,原名蕭秉乾,生于北京,蒙古族。世界聞名的記者,卓有成就的翻譯家、作家。主要著譯作有《夢(mèng)之谷》、《人生百味》、《莎士比亞戲劇故事集》、《尤利西斯》等
2024-12-20 07:16
【摘要】“夸父不量力,欲追日影,逐之于旸谷,渴死?!保渡胶=?jīng)》“羿請(qǐng)不死之藥于西王母,姮娥竊之,奔月宮?!保痘茨献印钒徒饘W(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識(shí)與能力目標(biāo):了解作家、作品,學(xué)習(xí)并掌握生字新詞,?2、過(guò)程與方法目標(biāo):把握作者思路和文章語(yǔ)境,概括貫穿兩者之間的主題思想。?3、情
2024-12-19 14:40
【摘要】8、短文兩篇自主導(dǎo)學(xué)1、(基、知)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)的字注音。(1).旸.谷()(2)浸.潤(rùn)()(3)皓?月()(4)姮?娥()(5)一撮.灰()(6)露.臺(tái)()(7)瞬.間()2、(基、知)
2024-12-16 20:22
【摘要】?教學(xué)目標(biāo):?1、有感情的朗讀文章并掌握文章基本內(nèi)容。?2、通過(guò)對(duì)比探究閱讀,學(xué)習(xí)由一個(gè)具體細(xì)小的物引出抽象深刻的哲理及先抑后揚(yáng)的寫(xiě)作方法。?3、體悟生命的意義,以積極、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待生命。?教學(xué)重點(diǎn):?感受作品語(yǔ)言柔美、細(xì)膩的風(fēng)格,學(xué)習(xí)文章先抑后揚(yáng)的寫(xiě)法。?教學(xué)難點(diǎn):?對(duì)比探究閱讀;
2024-12-20 16:03
【摘要】“說(shuō)”,是古代的一種文體,用以陳述作者對(duì)社會(huì)上某些問(wèn)題的觀點(diǎn),寫(xiě)法靈活,跟現(xiàn)代的雜文大體相似。常常運(yùn)用托物寓意的手法。說(shuō)韓愈韓愈(768——824)字退之,唐代散文家、詩(shī)人,河陽(yáng)(現(xiàn)在河南孟州)人,散文尤其著名,有“文起八代之衰”的美譽(yù),與柳宗元同為“古文運(yùn)動(dòng)”倡導(dǎo)者,并稱“韓柳”,
2024-12-10 01:54
【摘要】巴金《日》、《月》(2)“姮娥奔月”:“羿請(qǐng)不死之藥于西王母,姮娥竊之,奔月宮。”——(《淮南子》)(1)“夸父追日”:“夸父不量力,欲追日影,逐之于旸谷,渴死?!薄?《山海經(jīng)》)學(xué)習(xí)目標(biāo):、有感情的
2024-11-18 18:49
【摘要】人教版語(yǔ)文《短文兩篇》同步練習(xí);;。一、基礎(chǔ)部分()(yánɡ)浸潤(rùn)(jìn)(hào)
2024-12-15 09:27
【摘要】短文兩篇巴金教學(xué)目的(一)知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn)1.了解神話傳說(shuō)“夸父追日”“嫦娥奔月”。2.了解課文內(nèi)容。1.學(xué)習(xí)散文詩(shī)優(yōu)美的語(yǔ)言,蘊(yùn)含著哲理。2.理解作者對(duì)人生、對(duì)生活的一種希望和信念。3.貫通理解兩篇短文的主題表達(dá)。(二)能力培養(yǎng)點(diǎn)強(qiáng)化誦讀,體會(huì)巴金散文作
2024-12-21 03:18
【摘要】赤壁?作者:杜牧(803—約852),字牧之,晚唐詩(shī)人,京兆萬(wàn)年(今陜西省西安市屬縣)人。他喜歡兵法,注釋過(guò)《孫子》,他的詩(shī)文亦受兵法影響,意氣縱橫,抑揚(yáng)跌宕。其詩(shī)與李商隱齊名,人稱“小李杜”。藝術(shù)上最有特色的是寫(xiě)景抒情的七絕。有《樊川文集》。赤壁折戟沉沙鐵未銷(xiāo),自將磨
2024-11-30 21:37