初中地理研修心得-展示頁(yè)
2024-10-30 22:07本頁(yè)面
【正文】 載GPS在課堂上帶著學(xué)生“玩”教學(xué)情景生活化 ；學(xué)習(xí)方式多樣化；課堂氣氛愉悅化；課堂過程激勵(lì)性 ；地理模板；地理短信。（5）.關(guān)注現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)地理課程的影響。（3）.注重多樣的地理學(xué)習(xí)方式。介紹常見的導(dǎo)課方法（1）．直接導(dǎo)課——開門見山法（2）．新舊知識(shí)聯(lián)系過渡導(dǎo)課——溫故知新法（3）．解釋題目導(dǎo)課——析題導(dǎo)入法（4）．設(shè)置疑問導(dǎo)課——設(shè)疑導(dǎo)入法（5）．創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)課——詩(shī)歌導(dǎo)入、音樂導(dǎo)入、圖畫導(dǎo)入、概述情節(jié)導(dǎo)入、故事導(dǎo)入；文學(xué)知識(shí)介紹導(dǎo)入等（6）．音影導(dǎo)入法——用錄音、影片、歌曲等導(dǎo)入（7）．圖畫、漫畫導(dǎo)入法（8）．表演導(dǎo)入法（9）．新聞導(dǎo)入法二、構(gòu)建生活化的課堂和學(xué)生一起走向生活（1）.學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理。第五環(huán)節(jié)：結(jié)課。第四環(huán)節(jié)：鞏固應(yīng)用與評(píng)價(jià)。第三環(huán)節(jié)：講授新課。第二環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課。課堂結(jié)構(gòu)理論第一環(huán)節(jié)：組織教學(xué)?！靶〗M合作學(xué)習(xí)法”——培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，擴(kuò)大思想、學(xué)習(xí)方法、價(jià)值觀的交流，提高相互協(xié)作能力。教師由臺(tái)前退到幕后，成為導(dǎo)演、策劃者、組織者。教與學(xué)的矛盾中，學(xué)是矛盾的主要方面；學(xué)法設(shè)計(jì)大于教法設(shè)計(jì)；充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性，不斷提高學(xué)習(xí)效果。如：選擇接近生活的內(nèi)容和方法——學(xué)生能夠感受到的、體驗(yàn)過的生活實(shí)例。能力結(jié)構(gòu)：創(chuàng)新教育的能力； 教育藝術(shù)的能力；實(shí)踐與研究能力；多媒體與信息技術(shù)能力。第一篇：初中地理研修心得初中地理研修心得阮 莉一、新理念下的地理教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)教師的新教育觀念與教學(xué)行為（1）.建立新型的師生關(guān)系 ：學(xué)習(xí)探究的合作者； 情感交流的好朋友；學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、服務(wù)者；（2）.調(diào)整教學(xué)行為：允許學(xué)生說“不”； 教師也可以說“不知道”； 向?qū)W生學(xué)習(xí)。(3).構(gòu)建知識(shí)新體系: 知識(shí)結(jié)構(gòu)： 完整的地理知識(shí)結(jié)構(gòu)體系；必備的教育理論知識(shí)；廣博的科學(xué)文化知識(shí)；必備的現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)；真正理解和掌握有關(guān)新課程的理論知識(shí)。（4）.構(gòu)建新課程下的教學(xué)策略：:生活性策略；發(fā)展性策略；多樣性策略；主體性策略；創(chuàng)新性策略；多元性策略；合作性策略；活動(dòng)性策略；實(shí)踐性策略；全面性策略。以學(xué)生的視覺和愛好去觀察體驗(yàn)生活。學(xué)生積極參與教學(xué)、成為課堂學(xué)習(xí)的主角?！曰顒?dòng)教學(xué)為中心。同伴之間的交流是最容易接受的——資源共享、方法相得益彰、學(xué)習(xí)變?yōu)橛腥?、分享成功、共同承受挫折。師生做好上課的精神與思想準(zhǔn)備。由舊知過渡到新知，增加吸引力，刺激形成思維的準(zhǔn)備。多種事件，完成目標(biāo)。不同形式，歸納知識(shí)，構(gòu)建體系，重復(fù)記憶，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目的。補(bǔ)置有關(guān)作業(yè)，課堂教學(xué)延續(xù)到課外，有上下一節(jié)課的欲望和興趣。生活能力（2）.學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理。（4）.構(gòu)建開放的地理課程。（6）.注重學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)的結(jié)合。引導(dǎo)孩子挖掘
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