【正文】 出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。另一方面，三班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。以下是我在本學期的教學情況。但也存在相當多的問題，如學生分辨是非能力低，個別學生懶散，欠競爭性，不思學習，希望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導他們，使之能專心于學習！20162017學年度第一學期七年級英語教學工作總結(jié)劉艷紅這學期是我任教的第一學期，我擔任七年級三班，四班的英語教學?！皬囊磺袨榱撕⒆?。四、充分發(fā)揮班主任職責，協(xié)調(diào)各方面力量。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃。三、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作，注重對學生的學法指導。2．賦予課代表、組長權(quán)力。1．樹立威信，熱情幫助。班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，就必須相信學生，解放學生，利用學生，發(fā)展學生。發(fā)現(xiàn)問題時，及時加減分，指出并耐心誘導。集思廣益，找到獎勵的辦法。不斷的找學生談話，講道理，使他們的不良行為控制在萌芽之中。經(jīng)過近一學期的探索，思考，我結(jié)合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學生的素質(zhì)，使學生能得到全面的發(fā)展，我主要做了以下的工作：一、從規(guī)范入手，端正學生的學習態(tài)度。20162017學年度第一學期七年級班主任工作總結(jié)劉艷紅基于領(lǐng)導的信任和厚愛，本學期我擔任七年級四班班主任工作。5．開展班級文化建設活動，著重從班級靜態(tài)文化建設：班級布置好衛(wèi)生角，讀書角，光榮榜，黑板報，宣傳正確的人生觀、成才觀和先進的教育思想。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的用電安全、交通安全、運動安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。在工作中始終注重班級文化建設的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成，教育效果顯著。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學習法律，遵紀守法；講文明，懂禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質(zhì)。指導學生如何打掃衛(wèi)生，保證衛(wèi)生區(qū)和教室的干凈，有序。《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展?，F(xiàn)就我班德育工作進行總結(jié)回顧：由于學生剛剛從小學升入初中，很多學生不適應初中緊張的生活，學生來自四面八方的各個學校，各個家庭，情況比較復雜。第一篇：20162017七年級第一學期英語期末總結(jié)20162017學年度第一學期七年級四班德育工作總結(jié)劉艷紅光陰似箭，一個學期很快就過去了。在這個學期中，我擔任四班班主任工作，有喜有憂，有辛勤的付出，也有成功的收獲。這就需要班主任從各個方面進行及時的教育和規(guī)范其行為，讓他們及時步入正軌。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，平時上下課的提前到位等。2．充分利用升旗儀式、班會課、歷史課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。3．加強學生道德建設。4．加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。積極開展相關(guān)主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學。充分發(fā)揮輿論導向方面的宣傳教育作用，營造良好的德育氛圍，建立德育陣地，對學生進行樹典型，和集體主義觀念，自身道德的養(yǎng)成的教育。這個班共有學生56人，男生33人，女生23人。由于學生進入了七年級，有些學生開始出現(xiàn)叛逆心理，為了更好，更徹底地了解學生，我做到勤下班級，多與學生接觸，細心觀察他們的言行舉止，并制定了“班規(guī)”，用班規(guī)來規(guī)范學生，發(fā)現(xiàn)班內(nèi)存在一些學生又遲到，生活散漫，不愛學習，集體觀念差等現(xiàn)象，及時想辦法解決。我還把本班分七個組，每個組有8個人，有正、副兩位組長，制定個人積分表，每周一評比，評出最好的一組和最好的一個人。從學習、紀律、儀表，衛(wèi)生入手加減分，效果很好，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，加強課間，課上，課后紀律。二、讓學生參與班級管理，充分發(fā)揮課代表、組長的主動性。調(diào)動全體學生的積極性，讓學生參與班級事務的管理，為了挑選出來的課代表、組長盡快的成熟起來，充分發(fā)揮他們的主動性，明確分工，明確任務，讓他們之間有比拼的勁頭，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在學生心目中有較高的威信，除了課代表、組長的自身努力外，還要有班主任的熱情幫助要求其他學生服從課代表、組長管理，組員才會樂意接受和改正。對課代表、組長要有最大的權(quán)利，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當課代表、組長在某方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難，班主任做他們的后盾，為他們排憂解難，組長協(xié)助班主任了解班級情況，順利地開展工作。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在。在班中全面鋪開,平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。老師是溝通學校和家庭的橋梁，家校路路通充分體現(xiàn)了橋梁的作用，學生雖大部分時間在校內(nèi)，但孩子的家庭背景對孩子成長有重大的影響。”的角度去改變一些家長的態(tài)度，利用校訊通保證每天都與家長溝通，加強平時的家長對學生的了解，并與其他任課老師攜手，共同教育好下一代！一個學期以來，雖然大局上都向好的一面發(fā)展，期末考試中，學生多方面都有所提高，學習普遍有所進步。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。一方面，學生的英語能力相對較弱