【正文】 是播音及傳媒我們還獨立成班。我們通過致家長一封信，召開專題家長會，結(jié)合班主任的日常與家長們的溝通。無論縱向還是橫向比較，本屆學生入學的基礎是最弱的，擺在我們面前的事實是，如果我們這一屆要死打硬拼文化課的高考，無疑使行不通的。首先，我們以高二學業(yè)水平測試迎考為抓手，先從高三、高三等重點班級要求起，讓班主任及同學們?yōu)槠渌嗉墭淞⒁粋€榜樣，通過他們的示范作用，從而提高了整個年級的學習氛圍。創(chuàng)下在校所有學生所有學科未通過率在1%以內(nèi)。要求每位學生精做老師精講每一套模擬試題。在學業(yè)水平測試前兩個月，我們開始全面復習，將全部精力投入到迎考中，我們還舉行了隆重的百日誓師大會，還誠邀上屆高三年級主任段李鋒給我們傳經(jīng)送寶。狠抓常規(guī)教學及檢測，定期總結(jié)，及時反饋，加強溝通。堅持常抓文化課主陣地不懈，著眼音體美等專業(yè)另辟蹊徑。一、管理的設想及奮斗目標高二學業(yè)水平測試爭取與20XX屆打成平手。誠實的說，據(jù)目前形勢看，超越20XX屆可能只能停留在夢想階段，對所有同仁來說是巨大的壓力，怎樣才能變壓力為動力，把動力變成行動，把行動變成成果，是擺在我及全體同仁面前的任務。眾所周知，由于多種因素綜合作用的結(jié)果，本屆入學基礎創(chuàng)高升建校以來薄弱之最。20XX年1月2號 2。所以今后我還會繼續(xù)想辦法把工作做得更好。學生管理方面：加大學生教育、管理、處罰力度，凈化年級風氣、班級風氣；濃化年級、班級學習風氣，創(chuàng)設表現(xiàn)好、學習好光榮的氛圍。及時分析本學科期末考試的得與失，找出成績差距的主、客觀原因，特別是主觀原因，制定出提高本學科學習成績的具體措施，明確工作目標。學習方面要求制定提高班級學習成績的具體措施；發(fā)揮家長的作用，召開部分學生家長會或把個別家長請到學?；蛲ㄟ^其它方式溝通學生的教育問題；和每位學生談話并和學生一起制定出最后的努力方向。對個人而言，有時做事，不夠冷靜，感性大于理性，認準的事情一條路走到黑，看不慣的事情和做法，不會婉轉(zhuǎn)的處理，所以個人的工作藝術有待進一步提高。常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級的還有不盡人意的地方，少數(shù)學生的學習、生活習慣還存在不良現(xiàn)象。以上這些做法，是我在管理過程中所進行的一些嘗試，當然，隨著工作 的不斷深入，還有許多問題有待我們?nèi)ソ鉀Q。“從實際出發(fā)”、“真抓實干”、“團結(jié)務實”、“務求實效”是我們年級一直秉承的工作作風。在精細上下功夫，在實干中求突破。強化了教師責任意識，落實教師的考勤制度，確保了教學的正常進行，杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。為了警惕自己工作不懈怠，每時每刻嚴格要求自己，不斷強化自己的這種責任意識。二、一年來主要做法：責任意識。學生的勵志教育和學生的養(yǎng)成教育有機結(jié)合起來，規(guī)范學生日常行為，進而養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。年級和諧氛圍濃厚。強化學生習慣養(yǎng)成，做好學生思想工作，培養(yǎng)學生自信心。規(guī)范教學行為，向課堂要質(zhì)量，要效益。團結(jié)出和諧，團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)出成績，團結(jié)是取得各方面勝利的法寶。年級管理工作有序，步調(diào)一致。力求打造一支學生滿意、家長放心、領導信任的教師隊伍，是年級組的一項重要工作。年級管理漸成特色。本學期組織四次的拉鏈考試，其中一次和山西省聯(lián)考，一次和市一中聯(lián)考，還組織四次沖刺考試。9月底，帶領高三年級組各科教師付銀川參加高考研討會。一、一年來的主要工作： 20XX年高二年級會考考取得了可喜成績，除物理和化學外，其他科目都名列前茅。這一年，擔任高三年級主任、理二班班主任，一年來，以學校大局為重，深化課程改革，結(jié)合本年級的特點，認真的完成了學校布置的各項工作。第一篇：高三年級主任述職報告高三年級主任述職報告1。高三年級主任述職報告尊敬的各位領導：大家好！20XX年是我忙碌而又充實的一年。今天，對20XX年度工作述職，請學校領導提出批評和寶貴意見。在放暑假的家長會上由于春達、郝翠云兩主管和我做了高考動員大會。結(jié)合本年級的現(xiàn)狀，制定出高考目標。并對每次考試進行詳細的試卷分析和學情分析。年級管理事關重大。定期和辦公室的教師進行討論，落實學校布置的各項工作，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級中出現(xiàn)的重點問題。注重隊伍建設，凝聚集體力量，發(fā)揮團隊精神。高三教師在工作中緊密合作、互相支持，充分發(fā)揮出團隊的整體實力，贏得了學生的好評、贏得了事業(yè)的成功。嚴格按照學校的要求落實211三案、一三五五工程上好每一堂課，積極參加教研活動，與任課教師認真分析學生的考情和學情，找問題、想辦法、定措施，工作有的放矢，提高了工作效率，加大尖子生的培養(yǎng)，邊緣生推進和學困生的轉(zhuǎn)化工作。強化班主任隊伍建設，班主任是班級的旗幟，班級工作堅持“愛、嚴、細、實、勤”，良好的學風、班風、是完成高考任務的保障。高三年級本著狠抓教育教學質(zhì)量的同時常規(guī)管理不放松，年級大力倡導師生交流，班主任和各任課教師給學生積極地心理暗示，教室里有激勵學生的班訓。如今，高三年級紀律穩(wěn)定，學生學習認真、刻苦，氣氛濃厚。作為年級主任，我深感肩上責任的重大，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，辦事公平，心系年級，工作才有說服力，才能贏得老師們的認可和支持。強化教學常規(guī)的檢查和督導，嚴格以學校制定的各項要求為準繩，努力執(zhí)行學校推行的各項措施，加強過程管理。年級工作推進有序、扎實。實效是檢驗學校工作的試金石。對各項工作我們做到認真、規(guī)范、負責。三、存在的問題：現(xiàn)在高三年級對部分優(yōu)秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。譬如：學生中玩手機、抽煙，早戀現(xiàn)象時有發(fā)生。四、下階段工作設想：班主任工作：常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不斷提高年級組的戰(zhàn)斗力。任課教師工作：制定好新學期的教學計劃。要求任課教師要主動找班主任研究如何提高所教班級學習成績，和班主任一起做好學生的工作。各位領導，因為年級事務較多，所以年級無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，今后應該還有一些提升的空間。這中間凝聚了太多人的幫助和支持，有領導的鼓勵和信任，有老師的配合支持與理解，在此表示深深的感謝。高三年級主任述職報告尊敬的校領導：20XX屆高三年級組是以我為年級主任，重點整合09屆師資力量，輔之以少數(shù)新鮮血液而組成的團隊。雖然我們的底子薄，但學校對我的期望值卻很高，要求所有指標超過20XX屆。時至年底，現(xiàn)將我的高三年級的初步想法、做法、及目前所取得的成果向校領導匯報，同時也敬請領導給予批評指正。日常管理爭取精細化，保持我級部的傳統(tǒng)優(yōu)勢，克服不足努力構(gòu)建一個穩(wěn)定、和諧、上進的集體。主抓尖子生、優(yōu)等生，做到課內(nèi)、課外輔導雙管齊下。二、具體的實施及成績?yōu)橛痈叨W期的學業(yè)水平測試，我們早在開學之初就加強宣傳，使得老師及學生對學業(yè)水平測試的重要性有一個高度的認識。每個學科安排一個專職老師發(fā)言。天道酬勤，我們在高二學業(yè)水平測試中取得了驕人成績。誠實地說，本屆高三年級在高一、高二階段，學風一直是令人感到不滿意，怎樣能把學風建設搞上去是我們?nèi)w高三同仁難題。到目前為止，高三年級的整體學風可以稱之為全校榜樣。所以我們加強了音體美等相關專業(yè)的培養(yǎng)的宣傳。我們本屆高三興起以文化課為主，美術、音樂、體育、播音、及文化產(chǎn)業(yè)管理為輔各種形式攻高考的因材施教的可喜局面。文化課與專業(yè)課兩手抓，兩手都不軟的教學模式。我們堅持月考制度，引入的月考試卷均為高質(zhì)量的聯(lián)考試卷。每一次的月考分析會就是我們的診斷會議。早在第一次月考時，我就讓班主任列出班級里的各個層次的臨界生，我們要做到早抓，早見效。同時要把各班高考的臨界生組成一個班級，也進行相關學科的補差課程，到目前為止，該活動已取得了預期效果。三、存在的不足及下一步的打算有些好的做法、好的理念，貫徹力度不強。例如：每次月考后的分析上報制度及班主任、值班老師定時進寢室制度一度出現(xiàn)行為虛現(xiàn)象。有一部分學生看不到高考升學的希望，從而導致