20xx商務星球版地理七年級下冊62復雜多樣的自然環(huán)境第2課時-展示頁
2024-12-20 05:03本頁面
【正文】 期 ，非常有利于農(nóng)作物的生長。 （ 2）亞洲有三種季風氣 候類型，自南向北依次是 、 、 。 冬季：風從 （陸地、海洋）吹來，降水較 。 【 精當點撥 】教師對疑難問題引導點撥 動手畫一畫 ： 要求 學生在圖中描畫 （二）季風氣候顯著 【 讀圖析圖 】 讀亞洲冬夏季風圖和課本圖6— 27，完成下列問題。 說說亞洲季風氣候顯著的成因。 找出冬季風、夏季風分別從哪里吹來？ 找出亞洲的三種季風氣候類型，說說它們的分布特點。 （二）季風氣候顯著。 【板書】 亞洲氣候復雜多樣 ，溫帶大陸性氣候分布廣 教師語 ：亞洲的東部和南部是世界上最典型的季風氣候區(qū)。 通過學生觀察和小組內(nèi)合作交流，培養(yǎng)學生正確表達和團結(jié)協(xié)作能力，學生的學習積極性很高。 學生聆聽識記。 b 亞洲陸地面積廣大，各地距海遠近不同 c 亞洲地形多樣，地勢起伏 【 合作探究 】小組合作探究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，教師巡視。 （ 3 ）亞洲氣候 。 （一） 氣候復雜多樣 【 自主讀圖 】 學生 讀課本 圖 6—2—6 和P10 內(nèi)容，思考回答下列各題 ： （ 1）全球共有 12種氣候類型，亞洲 有 種 ， 分布范圍最廣的 是 氣候 。 點撥： 亞洲氣候復雜多樣 ，溫帶大陸性氣候分布廣。 【 合作探究 】小組合作探究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，教師巡視。 （ 3）讀圖分析亞洲氣候的特點。 （難點） 通過復習亞洲的世界地理之最，激發(fā)學生的自豪感，培養(yǎng)學生熱愛我們所居住的大洲（亞洲）的良好情感。（重點） 簡述地形、氣候、河流之間的相互關朗讀老師出示的學習目標，把握學習重點 使學生明確本節(jié)課的學習任務和要求。 定向 示標 明確 任務 【 目標展示 】板書后多媒體展示本節(jié)課學習目標： 利用亞洲氣候分布圖和有關資料歸納總結(jié)亞洲氣候特征。 【 板書 】 復雜多樣的自然環(huán)境 第二課時 有的思索，有的疑惑，有的看書。 通過復習既再現(xiàn)和回顧上節(jié)課的內(nèi)容，又激發(fā)學生的自豪感，培養(yǎng)學生熱愛我們所居住的大洲（亞洲）的良好情感 。 【教學方法】 地圖導學、 多媒體輔助教學 【教具準備】 多媒體素材及教學課件 【教學過程】 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 復習 導入 根據(jù)前一節(jié)課要點復習性提問： 你知道哪些亞洲的世界地理之最？ 根據(jù)學生回答，【課件展示】亞洲的世界地理之最。 （難點） 通過復習亞洲的世界地理之最，激發(fā)學生的自豪感，培養(yǎng)學生熱愛我們所居住的大洲（亞洲）的良好情感。 （重點） 利用亞洲地形圖、亞洲主要河流分布圖和有關資料歸納亞洲河流特征。 【課題】 七年級下冊 第六章 亞洲 第二節(jié) 復雜多樣的自然環(huán)境 第二課時 【課型】 新授課 【 課標要求 】 運用地圖和其它資料，歸納某大洲地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相互關系。 【 教學目標 】 利用亞洲氣候分布圖和有關資料歸納總結(jié)亞洲氣候特征。 （重點） 簡述地形、氣候、河流之間的相互關系。 【教學模式】 誘思自學， 小組合作探究，教師“精當點撥”，當堂達標。 亞洲的地形 有什么 特點？地勢總趨勢是什么 ？ 復習并回答問題： 世界最深的湖泊 世界最大黃土地貌分布區(qū) 世界上面積最大的湖泊 世界上最大水利樞紐工程 世界上含沙量最大的河流。 地形復雜多樣；地勢中部高，四周低，地勢高低
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