【正文】 要與文章中心思想的表達(dá)相結(jié)合。合語(yǔ)體：即要與文章的表達(dá)方式、語(yǔ)氣口吻相結(jié)合，也就是要分場(chǎng)合。個(gè)人認(rèn)為，寫作中使用民間熟語(yǔ)必須注意三個(gè)結(jié)合：合文體：即要與文章體裁相結(jié)合，從各種體裁的需要出發(fā)，忌濫用。在收集的過程中，學(xué)生必須掌握每條熟語(yǔ)的意思、包含的哲理。（ｎｅｘｔ８８）俗語(yǔ)是民間口頭常用的短小、定型的形容性短語(yǔ)，如“背黑鍋”、“二百五”、“半斤八兩”等；諺語(yǔ)是民間集體創(chuàng)造，廣為口傳，言簡(jiǎn)意賅，如“寒從腳起，病從口入”等；歇后語(yǔ)是喻體、解體連綴而成較為定型的趣味性語(yǔ)句，如“青花紅澀柿——中看不中吃”等；流行語(yǔ)指在民間流行的反映社會(huì)的時(shí)尚性詞語(yǔ)（包括網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)），如“酷”、“土得掉渣兒”、“偷白菜”等。實(shí)踐證明，合理運(yùn)用民間熟語(yǔ)能有效提高學(xué)生寫作言辭能力。今天，我們不用再像革命先烈們那樣為了自由和解放去拋頭顱，灑熱血，我們要繼承革命先輩們的意志，去完成他們未竟的事業(yè)！把我們的國(guó)家建設(shè)的更加美麗富強(qiáng)！【每日寫作指導(dǎo)：巧用民間熟語(yǔ)提高寫作能力】中學(xué)生寫作能力是語(yǔ)文能力的重要內(nèi)涵之一，包括立意能力、布局謀篇能力、言辭能力，它要求學(xué)生能穩(wěn)妥地遣詞造句，修飾潤(rùn)色，書寫成文。他用生命換來(lái)了我們今天的和平與幸福。有個(gè)叫司馬遷的說(shuō)過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。王二小的故事讓我十分的感動(dòng)、佩服。王二小把敵人帶進(jìn)了我們的埋伏圈，四處響起了砰啪砰啪啪的響聲，敵人才知道上當(dāng)受了騙。他們那種大無(wú)畏、視死如歸的精神始終感染著、激勵(lì)著我們這一代中國(guó)人！一天，八路軍知道了敵人要來(lái)，就讓王二小裝作是老百姓去山上放牛，王二小把牛放在那兒，自己去玩了，九月十六那天，敵人向一條山溝掃蕩，敵人昏頭昏腦的迷失了方向，正好王二小在那兒玩，被敵人抓住了，叫他在前面帶路，正在這十分危急的時(shí)候，敵人發(fā)現(xiàn)王二小不見了，就急忙去追，追到王二小以后，把他當(dāng)成了人質(zhì)，讓他帶路去找八路軍。加油，同學(xué)們，為了那布滿皺紋的臉上的一絲笑臉，為了那一直在我們身后凝望期盼的眼神。想想我們當(dāng)初的夢(mèng)想，還有我們所有人的中國(guó)夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們義不容辭。這不是阿諛拍馬，這不是隨風(fēng)附和，而是大家心中一直久存未被點(diǎn)破的共鳴。不畏困難，堅(jiān)持不懈，自信豁達(dá)，家國(guó)情懷?？扇缃瘢钟卸嗌偃诉€記得他們呢？又有多少人能像對(duì)待自家逝去的親人那樣去懷念他們呢？可他們理應(yīng)被我們記起，就為了那迎著炮火英勇向前的民族魂，就為了那要再現(xiàn)一條東方巨龍的中國(guó)夢(mèng)。特別是那些無(wú)名無(wú)姓無(wú)兒無(wú)女沒有留下任何記載的英雄們?？扇缃瘢熬拺选边@個(gè)詞叫我們覺得那樣的陌生，革命先烈也離我們那樣的遙遠(yuǎn)。為死去的親人，為逝去的朋友。至于牧童，更是沒了蹤影，牧童早已進(jìn)城，他騎的牛也被注水送進(jìn)了屠宰場(chǎng)。天是晴朗的，沒有紛紜小雨。他的精神永垂不朽，這種精神將激勵(lì)我們?nèi)?chuàng)造明日的輝煌?！蓖醵∈嵌嗝吹挠赂?。我覺得他一定不會(huì)想自己很冤，因?yàn)樗菫槿嗣窭?、為革命事業(yè)而犧牲的，他的死比泰山還重。把王二小挑在槍尖上，殺死了他，鄉(xiāng)親們殺死了敵人，含著眼淚埋葬了王二小。王二小眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，想出了個(gè)好辦法，就說(shuō)：“好吧”。第一篇：緬懷先烈 放飛中國(guó)夢(mèng)《緬懷革命先烈，放飛中國(guó)夢(mèng)想_600字》500字一年一度的清明節(jié)到了，我不禁想起了古詩(shī)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人遇斷魂……”每當(dāng)我們背誦起這首流傳千古的的名詩(shī)，就會(huì)情不自禁地想起那些為了革命事業(yè)而英勇獻(xiàn)身的先烈們。他們那種大無(wú)畏、視死如歸的精神始終感染著、激勵(lì)著我們這一代中國(guó)人！一天，八路軍知道了敵人要來(lái)，就讓王二小裝作是老百姓去山上放牛，王二小把牛放在那兒，自己去玩了，九月十六那天，敵人向一條山溝掃蕩，敵人昏頭昏腦的迷失了方向，正好王二小在那兒玩，被敵人抓住了，叫他在前面帶路，正在這十分危急的時(shí)候，敵人發(fā)現(xiàn)王二小不見了，就急忙去追，追到王二小以后，把他當(dāng)成了人質(zhì)，讓他帶路去找八路軍。王二小把敵人帶進(jìn)了我們的埋伏圈，四處響起了砰啪砰啪啪的響聲，敵人才知道上當(dāng)受了騙。王二小的故事讓我十分的感動(dòng)、佩服。有個(gè)叫司馬遷的說(shuō)過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。他用生命換來(lái)了我們今天的和平與幸福。今天，我們不用再像革命先烈們那樣為了自由和解放去拋頭顱，灑熱血，我們要繼承革命先輩們的意志，去完成他們未竟的事業(yè)！把我們的國(guó)家建設(shè)的更加美麗富強(qiáng)！作文二：《緬懷先烈放飛夢(mèng)想》600字“緬懷先烈放飛夢(mèng)想 ”國(guó)旗下講話稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們?cè)缟洗蠹液茫憾ゴ簛?lái)，花落花開，又是一年清明節(jié)。也難見“欲銷魂”的腳步匆匆的行人，更多的是開著私人車回家祭祖的人們。不管怎樣說(shuō)，清明節(jié)對(duì)國(guó)人，還是有一份難以割舍的情節(jié)的。多年之前，學(xué)生們?cè)谇迕鞴?jié)是要去義士墓祭拜的。我經(jīng)常想，現(xiàn)在還有多少人在清明時(shí)節(jié)能夠想起他們，為他們燒一張紙鞠一個(gè)躬。他們用生命換來(lái)了一個(gè)大國(guó)的崛起，換來(lái)了我們國(guó)民的安居樂業(yè)。緬懷是為了傳承，傳承的是一份精神。當(dāng)國(guó)家主席提出“中國(guó)夢(mèng)”的時(shí)候，神州大地上立即引發(fā)了巨大的反響。少年“志”，則國(guó)“志”；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。當(dāng)我們碰到一件很小的挫折便委靡不振的時(shí)候，當(dāng)我們由于一件很小的事情就對(duì)父母不理不睬的時(shí)候，當(dāng)我們由于老師一個(gè)很小的失誤就耿耿于懷的時(shí)候，當(dāng)我們由于一點(diǎn)很小的挫折就舉步不前的時(shí)候，同學(xué)們，請(qǐng)想想那些先烈們，那繚繞在我們耳際，皮鞭之下聲聲不屈的呻吟。先人已去，灰飛煙滅的是肉體，依然永存是那不屈的靈魂。作文三：《緬懷革命先烈，放飛中國(guó)夢(mèng)想作文500字》1100字緬懷革命先烈，放飛中國(guó)夢(mèng)想一年一度的清明節(jié)到了，我不禁想起了古詩(shī)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人遇斷魂……”每當(dāng)我們背誦起這首流傳千古的的名詩(shī)，就會(huì)情不自禁地想起那些為了革命事業(yè)而英勇獻(xiàn)身的先烈們。王二小眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，想出了個(gè)好辦法，就說(shuō)：“好吧”。把王二小挑在槍尖上，殺死了他，鄉(xiāng)親們殺死了敵人，含著眼淚埋葬了王二小。我覺得他一定不會(huì)想自己很冤，因?yàn)樗菫槿嗣窭妗楦锩聵I(yè)而犧牲的，他的死比泰山還重?！蓖醵?