蘇教版數(shù)學六上百分數(shù)的應用實踐活動設計-展示頁
2024-12-20 04:41本頁面
【正文】 逐步形成“數(shù)學地思維”的習慣。 “百分數(shù)的應用”實踐活動設計 教學內(nèi)容 蘇教版小學數(shù)學第 11 冊第 7 單元《百分數(shù)的應用》 112 頁 教學目標 知識技能 通過“做數(shù)學”，引導學生進一步理解和掌握百分數(shù)的意義和應用題的數(shù)量關系和解題方法，自主建構(gòu)使知識系統(tǒng)化；能結(jié)合自學、交流、探索等活動 準確理解生活中綠化率等概念。 數(shù)學思考 引導學生經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、交流等豐富多彩的數(shù)學活動過程，并在這一過程中培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力，使學生體會到數(shù)學的價值。 情感態(tài)度 以“生活問題”為載體，引導學生體驗學習數(shù)學的成功和愉悅，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的積極情感。（背景音樂：《我想有個家》 2 分鐘） 猜猜老師心里在想什么？ 板書 ：購房 二、真情互動，同步梳理 （ 1） 購房要考慮哪些因素？ 環(huán)境、面積、樓層、房價等。 生：交通、地段、綠化、保安 …… 出示 A、 B、兩個小區(qū)的占地面積及綠化面積。 生 2：應該選擇 A 小區(qū)，因為 A 小區(qū)的綠化面積所占總面積的百分比大。 出示綠化 率的計算公式。（板書） 根據(jù)綠化率的意義，你還可以研究哪些問題？學生探究。 （ 3）
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