留守兒童工作匯報材料1-展示頁
2024-10-29 05:58本頁面
【正文】 鎮(zhèn)王西小學(xué)校園環(huán)境幽雅，布局合理，人文氣息濃郁，綠化率達30%，是一所高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化、有特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。五是開展心理健康知識講座。三是針對心理情感問題開展咨詢輔導(dǎo),及時對學(xué)生心理進行疏導(dǎo)。一是在留守兒童活動室裝備了親情電話,開放學(xué)校各個辦公室電話，公開教師的電話號碼。五是邀請青龍鄉(xiāng)衛(wèi)生院范小東到校做傳染病講座。三是采用情景教育等方式,幫助留守兒童掌握日常生活中避險方法。(三)、“五舉措”保障留守兒童營養(yǎng)健康與安全一是改善留守兒童的伙食。三是邀請縣關(guān)工委副主任曾先學(xué)到我校為全體師生做 感恩教育主題報告會，在感恩節(jié)到來之際組織全校留守兒童開展“守住希望，與愛同行”留守兒童感恩節(jié)給父母的一封信通過“團結(jié)、誠實勤儉 節(jié)約”主題班會。一是針對留守兒童的特點,開展情景模擬活動,讓留守兒童們更加團結(jié)和熱愛集體。通過實行規(guī)范化管理,寓教育于日常生活學(xué)習(xí)之中,讓留守兒童養(yǎng)成守紀(jì)律、講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講禮貌的行為習(xí)慣。二是進行內(nèi)務(wù)技能培訓(xùn)活動，讓留守兒童學(xué)會做內(nèi)務(wù)。(一)、“三活動”抓好留守兒童行為習(xí)慣教育我校以縣級德育課題成果為指導(dǎo)，強化留守兒童的行為習(xí)慣教育。學(xué)校購置象棋、跳棋、五子棋等有益留守兒童身心健康的活動器材，促進留守兒童的課外活動豐富多彩。學(xué)校免費提供飲用水，晚上免費提供熱水，對留守兒童宿舍裝備電扇。學(xué)校加大對留守兒童工作的投入。建立健全留守兒童工作制度。我校留守兒童工作的主要目標(biāo)為：培養(yǎng)留守兒童良好的自理能力，讓留守兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個身心健康的人。為切實做好“留守兒童”關(guān)愛工作，我校把“留守兒童”教育工作定位為我校德育工作的重要組成部分。建立了至上而下、縱向到底、橫向到邊的工作網(wǎng)，加強了對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證了各項工作全面認(rèn)真落實到位。成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確職責(zé)分工。第一篇：留守兒童工作匯報材料1留守兒童工作匯報材料根據(jù)豐都縣教委關(guān)于在全縣學(xué)校推廣留守兒童“4+1”培養(yǎng)模式的通知(豐都教〔2012〕28號)文件精神，切實關(guān)愛留守兒童，進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，幫助留守兒童健康成長，給留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境。我校結(jié)合實際在留守兒童工作方面做了大量的工作，現(xiàn)將情況匯報如下：一、學(xué)校關(guān)愛留守兒童的主要工作。學(xué)校成立了留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，校長劉建平擔(dān)任組長，為關(guān)愛留守兒童工作第一責(zé)任人，德育處主任向於副組長，向濤、魯紅堯、向昌榮、陳小華、周興偉為領(lǐng)導(dǎo)組成員，下設(shè)辦公室，由向於任辦公室主任，全體班主任和幫扶教師為工作組成員。確立工作目標(biāo)和原則，確保關(guān)愛工作有章可循?！傲羰貎和苯逃ぷ髅嫦蛉w留守兒童。讓家長放心務(wù)工，讓留守兒童放心生活、學(xué)習(xí)，讓社會放心留守兒童管理、讓“留守家園”成為留守兒童的樂土。經(jīng)過學(xué)校德育處問卷調(diào)查，學(xué)校行政會研究，制訂了留守兒童幫扶制度、留守兒童活動制度、組織領(lǐng)導(dǎo)制度、談心交心制度、留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)等制度和方案。改造學(xué)生食堂，改進留守兒童伙食。設(shè)立親情電話和親情聊天室。二、留守兒童特色教育教育我校留守兒童工作以圍繞創(chuàng)新理念，提質(zhì)增校為統(tǒng)攬，以4+1教育模式為指導(dǎo)，通過“34567”工作思路，扎實開展留守兒童教育工作。一是開展“規(guī)范在我心中”養(yǎng)成教育主題教育。三是進行優(yōu)秀宿舍評選表彰。(二)、“四結(jié)合”促進留守兒童人格品質(zhì)教育我校對留守兒童的人格品質(zhì)教育主要是培養(yǎng)留守兒童堅強的意志品質(zhì)、高度的責(zé)任感和團隊精神,養(yǎng)成艱苦樸素、吃苦耐勞的精神作風(fēng)。二是開展了合唱、書法、體育、美術(shù)等課外興趣小組，組織留守兒童利用課外活動開展書畫、籃球、跳繩、手抄報等比賽活動,培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。四是開展關(guān)愛留守兒童愛心捐款活動等主題活動，培養(yǎng)了留守兒童廣泛的興趣愛好,陶冶性情,鍛鑄意志。二是培養(yǎng)良好飲食和生活習(xí)慣。四是邀請三元派出所向良軍指導(dǎo)員、青龍司法所冉烈軍所長到我校進行法制、交通安全教育。(四)、“六途徑”推動留守兒童心理情感教育針對留守兒童心理情感問題,我校留守兒童工作采用多種方式溫暖、健康留守兒童的心靈,讓他們在點滴之間感受到遠(yuǎn)方父母的愛、身邊老師的愛以及社會的愛。二是在開放學(xué)校微機室，作為留守兒童親情聊天室。四是建立留守兒童交心談心制度，做好心理訪談記錄。六是開展留守兒
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