【正文】 用，是從人對(duì)色彩的知覺(jué)和心理效果出發(fā)，用科學(xué)分析的方法，把復(fù)雜的色彩現(xiàn)象還原為基本要素，按照一定的規(guī)律去組合各構(gòu)成之間的相互關(guān)系，再創(chuàng)造出新的色彩效果的過(guò)程。、理念，有助于消費(fèi)者更快更準(zhǔn)確地捕捉產(chǎn)品的設(shè)計(jì)定位。三、色彩在設(shè)計(jì)中的作用和重要性在現(xiàn)代生活中，消費(fèi)者在購(gòu)買一件商品時(shí)，除了對(duì)該商品的質(zhì)量、性能有一定的要求，它的外形或外包裝也成為了人們參考的一個(gè)重要元素，不同感覺(jué)的外觀設(shè)計(jì)會(huì)賦予商品不同的個(gè)性和氣質(zhì)，從而滿足不同層次和消費(fèi)人群的心理需求，而色彩在商品的外觀設(shè)計(jì)中充當(dāng)了非常重要的角色。所謂“設(shè)計(jì)”，是指針對(duì)一個(gè)特定的目標(biāo)，在計(jì)劃的過(guò)程中求得一種問(wèn)題的解決策略，進(jìn)而滿足人們某種需求的行為活動(dòng)。在24色色相色環(huán)中彼此相隔十二個(gè)數(shù)位或者相距180度的兩個(gè)色相，均是互補(bǔ)色關(guān)系。孟賽爾色立體對(duì)色彩的分類和標(biāo)定符和人的邏輯心理及色彩視覺(jué)特征易干理解。MumseIU是美國(guó)色彩學(xué)家、美術(shù)教育家。色相環(huán)中的三原色是紅、黃、藍(lán)色，彼此勢(shì)均力敵，在環(huán)中形成一個(gè)等邊三角形。這種色相的環(huán)狀配列，叫做色相環(huán)。同樣的，色彩的三屬性就如同音樂(lè)中的音階一般，可以利用它們來(lái)維持繁多色彩之間的秩序，形成一個(gè)容易理解又方便使用的色彩體系。色彩像音樂(lè)一樣，是一種感覺(jué)。因此不透明物體的顏色是由它所反射的色光所決定的，而透明物體的顏色是由它所透過(guò)的色光決定的。以物體對(duì)光的作用而言，對(duì)于不透明的物體，它們的顏色取決于對(duì)波長(zhǎng)不同的各種色光的反射和吸收情況。根據(jù)牛頓的理論，英國(guó)物理學(xué)家湯麥斯經(jīng)過(guò)研究又得出一個(gè)結(jié)論：光的三原色是紅、綠、藍(lán)。1676年，牛頓在實(shí)驗(yàn)室里用三棱鏡證明了色彩的客觀存在，說(shuō)明了太陽(yáng)光是由光譜中的色光即紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫構(gòu)成的。色的概念實(shí)際上是不同波長(zhǎng)的光刺激人的眼睛的視覺(jué)反映。會(huì)記筆記（并非一字一句記筆記）；生活中養(yǎng)成隨時(shí)記錄自己想法的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)方法：，觀察大自然中的色彩層次與搭配規(guī)律。學(xué)習(xí)目的和要求：，用情感區(qū)體會(huì)不同色彩帶來(lái)的不同感受，用科學(xué)的方法去了解和分析每種色彩的特點(diǎn)及色彩之間的關(guān)系，從色彩的性質(zhì)、特征出發(fā)，研究色彩的對(duì)比調(diào)和規(guī)律，從而達(dá)到熟練組織各種色彩構(gòu)成并顯示色彩的表現(xiàn)力。雖然，大多數(shù)人都能夠感知色彩；但是后天的教育、感染、熏陶、訓(xùn)練在相當(dāng)程度上起著決定性作用。在設(shè)計(jì)的諸要素中，色彩被認(rèn)為是商品上一大價(jià)值，對(duì)于設(shè)計(jì)者和消費(fèi)者都是極為重要的。因?yàn)橛辛松?，世界才?huì)精彩紛呈；因?yàn)橛辛松矢杏X(jué)，人類才能準(zhǔn)確、完整地接受這精彩紛呈的世界。第二篇：色彩構(gòu)成設(shè)計(jì)教案色彩構(gòu)成教案 第一章人類從一生下來(lái)就開(kāi)始了對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，而這個(gè)認(rèn)識(shí)，便是從色彩開(kāi)始的。四、課堂練習(xí)啟發(fā)創(chuàng)意：利用重復(fù)與漸變形式，表現(xiàn)生活中自然形象的重復(fù)與漸變。一般構(gòu)成近似骨格的骨格的骨格單元形狀上較為不規(guī)則。四、近似骨格近似骨骼是指骨格在形狀、大小、方向、位置等方面都是近似的。三、基本形的近似基本形的近似主要是指形狀方面的近似。近似與漸變相比較，有變化規(guī)律相對(duì)弱、規(guī)律性不強(qiáng)、基本形排列不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)二、形狀的近似形狀的近似是指形狀屬同類型。近似的程度有很大的靈活性，相同的因素越多，效果就越統(tǒng)一，反之則產(chǎn)生的對(duì)比效果越強(qiáng)。五、重復(fù)在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用重復(fù)在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，一般結(jié)合其他視覺(jué)元素綜合構(gòu)成或運(yùn)用重復(fù)骨格進(jìn)行畫(huà)面組織。8）重復(fù)基本形按作用性骨格自由排列構(gòu)成畫(huà)面。6）重復(fù)基本形之間錯(cuò)位排列，這樣可以增加構(gòu)成畫(huà)面的變化。4）重復(fù)基本形組成一個(gè)重復(fù)單元，再將這個(gè)重復(fù)單元反復(fù)排列。2）單個(gè)基本形按圖地關(guān)系黑白互換，互換后產(chǎn)生的兩個(gè)基本形交替排列。如果畫(huà)面既統(tǒng)一又有變化，可改變重重復(fù)基本形在重復(fù)骨格中的排列。重復(fù)骨格是最簡(jiǎn)單的規(guī)律性骨格。在實(shí)際應(yīng)用中，如果按骨格排列，其骨骼形式簡(jiǎn)單（如方格、縱向、橫向等簡(jiǎn)單骨格形象），這時(shí)基本形可依據(jù)具體排列形式調(diào)整其簡(jiǎn)潔程度。二、重復(fù)中的基本形重復(fù)中的基本形是指用來(lái)構(gòu)成重復(fù)的基本單元。重復(fù)的形象在視覺(jué)上的反映為整體一律、單純統(tǒng)一，使人產(chǎn)生深刻的印象。諸如對(duì)比、特異、夸張、變形等，都具有破規(guī)的性質(zhì)。從其構(gòu)成方法來(lái)看，重復(fù)、群化等形式，以及帶有較強(qiáng)韻律感的漸變、發(fā)射等構(gòu)成方法，都包括在這里。二、引入新課人們通過(guò)大量的生活經(jīng)驗(yàn)積累，把美的表現(xiàn)形式歸納起來(lái)，大體上可分為兩大類：一類，有秩序的美。在西方自古希臘時(shí)代就有一些學(xué)者與藝術(shù)家提出了美的形式法則的理論，時(shí)至今日，形式美法則已經(jīng)成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)知識(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中，由于人們所處經(jīng)濟(jì)地位、文化素質(zhì)、思想習(xí)俗、生活理想、價(jià)值觀念等不同而具有不同的審美觀念。第一篇：構(gòu)成設(shè)計(jì)第三章 教案廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案首頁(yè)第三章平面構(gòu)成的表現(xiàn)形式與應(yīng)用一、復(fù)習(xí)舊知探討形式美的法則，是所有設(shè)計(jì)學(xué)科共通的課題，那么，它的意義何在呢?在日常生活中，美是每一個(gè)人追求的精神享受。當(dāng)你接觸任何一件有存在價(jià)值的事物時(shí)，它必定具備合乎邏輯的內(nèi)容和形式。然而單從形式條件來(lái)評(píng)價(jià)某一事物或某一視覺(jué)形象時(shí)，對(duì)于美或丑的感覺(jué)在大多數(shù)人中間存在著一種基本相通的共識(shí)。在設(shè)計(jì)構(gòu)圖的實(shí)踐上，更具有它的重要性。這是大量的和主要的一種表現(xiàn)形式。另一類，是打破常規(guī)的美。三、講解新知 重復(fù)構(gòu)成形式一、概念重復(fù)是指運(yùn)用完全相同的視覺(jué)元素或組織關(guān)系元素反復(fù)出現(xiàn)，以這種方式構(gòu)成設(shè)計(jì)的方法叫重復(fù)。它是構(gòu)成形式法則中最簡(jiǎn)單的一種。一般以簡(jiǎn)單為主，避免過(guò)于復(fù)雜。三、重復(fù)骨格如果骨格每一單元的形狀和面積均完全相等，這就是重復(fù)骨格。廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案首頁(yè)四、重復(fù)基本形在重復(fù)骨格中的排列如果運(yùn)用重復(fù)基本形在重復(fù)骨格中排列，這樣形成的圖形有很強(qiáng)烈的統(tǒng)一感，但缺少變化。排列的方法：1）重復(fù)基本形按同一方向，按骨格連續(xù)排列。3）重復(fù)基本形在重復(fù)骨格中排列可改變方向，排列是可按不同方向間隔排列。5）重復(fù)基本形和空白重復(fù)單元間隔反復(fù)排列，這樣形成的畫(huà)面通常圖地關(guān)系明確，黑白關(guān)系對(duì)比感強(qiáng)。7）重復(fù)基本形通過(guò)平移、反射、旋轉(zhuǎn)、擴(kuò)大等手段產(chǎn)生交錯(cuò)、重疊的效果，使畫(huà)面局部產(chǎn)生群化現(xiàn)象。即基本形可采用方向、位置上的自由排列，被骨格線切割后產(chǎn)生較豐富的效果。近似一、概念近似是指形象之間不是完全一樣，而是在某些因素上有共同的特征，因此表現(xiàn)出統(tǒng)一而生動(dòng)的效果。近似與重復(fù)相比較，重復(fù)容易使畫(huà)面產(chǎn)生統(tǒng)一感，而近似可以在統(tǒng)一求變化。同類型有時(shí)指形狀上相似的成分較多，但有時(shí)也可通過(guò)同一手法造型后，形成形狀近似的效果。形狀的近似是確定近似的標(biāo)準(zhǔn)，其他因素如 廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案首頁(yè)肌理、大小、色彩等方面是確定近似的次要因素。嚴(yán)格的說(shuō)它是一種半規(guī)律性骨格。五、近似在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用近似在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用較重復(fù)常見(jiàn)，由于其具有重復(fù)的統(tǒng)一感，局部又具有變化，容易產(chǎn)生協(xié)調(diào)又富于變化的視覺(jué)整體形象。五、布置作業(yè)運(yùn)用重復(fù)、近似構(gòu)成法做構(gòu)成設(shè)計(jì)作品，注意基本形的形狀和骨骼形狀之間的協(xié)調(diào)性。色彩是世間萬(wàn)物存在形式中的一個(gè)重要因素，是它的存在豐富了世界視覺(jué)感受的層次，它在我們的生活中有著極其重要的地位，因此在設(shè)計(jì)藝術(shù)中，它也是我們必然要研究和學(xué)習(xí)的一門重要課程。人們的生活與色彩有著密切的關(guān)系，由色彩造成的心理上的滿足感和刺激感，不斷影響著人們，色彩完全融合于人們的生活中，成為現(xiàn)代生活的一個(gè)重要特征。一件設(shè)計(jì)作品的成敗，在很大程度上取決于色彩運(yùn)用的優(yōu)劣，美的色彩具有美化和裝飾性效果，能夠引起人們的共鳴。因此我們通過(guò)色彩構(gòu)成的教學(xué)環(huán)節(jié)，靠嚴(yán)格的科學(xué)訓(xùn)練，從對(duì)色彩的理性認(rèn)識(shí)著手來(lái)提高學(xué)生的色彩認(rèn)知力和色彩感悟力。掌握運(yùn)用色彩的基本方法與技巧，增強(qiáng)色彩的敏感度，豐富自己的色彩層次，提高色彩修養(yǎng)和審美品位，并養(yǎng)成用色彩去觀察和理解世界的觀察習(xí)慣。，仔細(xì)觀察生活中的各種商品的用色，觀察畫(huà)冊(cè)以及各種設(shè)計(jì)作品如何搭配色彩，哪些是自己喜歡的，哪些覺(jué)得好看不好看，思考為什么。第一章 色彩與設(shè)計(jì)的概念第一節(jié) 色彩對(duì)設(shè)計(jì)的基本意義一、何為色彩——光的作用1）伊登十二色相環(huán)2）孟賽爾色立體二、何為設(shè)計(jì)三、色彩在設(shè)計(jì)中的作用和重要性四、色彩構(gòu)成與包豪斯第二節(jié) 色彩的基礎(chǔ)知識(shí)一、關(guān)于色彩的一些基本概念 、間色、復(fù)色 、光源色、固有色、環(huán)境色二、色彩的屬性 第一章 色彩與設(shè)計(jì)的概念第一節(jié) 色彩對(duì)設(shè)計(jì)的基本意義一、何為色彩——光的作用色彩的產(chǎn)生離不開(kāi)光的作用，它是光線通過(guò)物體的反射作用于人的視覺(jué)和大腦的結(jié)果，是一種視知覺(jué)的感受。對(duì)于色彩的感知，必須具備光源、物體、人眼和腦等基礎(chǔ)條件。由此可見(jiàn)，光和色是分不開(kāi)的，光是色的先決條件，反映到人們視覺(jué)中的色彩其實(shí)是一種光色感覺(jué)。每一種物體對(duì)各種波長(zhǎng)的光都具有選擇性吸收、反射或透射的特性。如果一個(gè)物體幾乎能反射陽(yáng)光中所有的色光，那么它就是白色的；如果一個(gè)物體幾乎能反射陽(yáng)光中所有的色光，那么該物體是黑色的；如果物體只反射波長(zhǎng)520納米左右的光，而吸收其他波長(zhǎng)的光，那么該物體則呈綠色。如紅色玻璃之所以呈紅色，是因?yàn)樗煌高^(guò)紅色的光而吸收其他色光的緣故。音樂(lè)需要依賴音階來(lái)保持秩序，而形成一個(gè)體系。則所有的色可排成一個(gè)環(huán)形。1）伊登十二色相環(huán)伊登十二色相環(huán)是由原色（primary hues），二次色（secondary hues）和三次色（tertiary hues）組合而成。2）孟賽爾色立體孟賽爾(A