【正文】 通村進寨道路硬化，完成龍溪鎮(zhèn)茅坪哨至芝州段改擴建工程，余凱高速建成通車，其他交通項目進展喜人。認真開展專項整治，針對群眾反映強烈、不按規(guī)定履行程序、超過地方或部門財政承受能力的財政性工程或事項，認真開展自查自糾。(一)關于整治“形象工程及政績工程”方面的整改落實情況。自群眾路線活動開展以來，《余府督查》共下發(fā)25期，涉及問題整改的18期。政府領導班子成員多次召開專題會議，研究解決整改工作中的困難和問題，特別是民生工程建設、推進行政審批制度改革等重點難點問題多次進行專項調研和督查。1月20日的縣長碰頭會議上，對《縣政府黨組關于教育實踐活動整改落實情況開展“回頭看”的實施方案》進行專題討論和研究，再次強調政府黨組班子成員要充分認識作風建設的長期性復雜性艱巨性，鞏固和拓展教育實踐活動成果，防止“四風”反彈回潮，提高黨員干部做好新形勢下群眾工作的能力，為全面深化改革和建設余慶提供堅強保證。同時，要求各責任領導迅速行動，督促指導牽頭部門和責任單位按期完成整改工作，讓群眾看到了實效、得到了實惠。二是邊查邊改，做到立行立改。20xx年10月，針對民主生活會查擺出來的問題，黨組班子制定了《xx縣人民政府黨組深化“四風”突出問題專項整治方案》、《xx縣人民政府黨組深入開展教育實踐活動整改落實方案》和《xx縣人民政府黨組關于貫徹黨的群眾路線加強有關制度建設的計劃方案》，明確了每項整改任務的整改目標、整改時限、牽頭領導、牽頭單位和責任單位，確保了事事有人抓，件件有落實。一是高度重視，明確目標任務。第三篇：“四風”自查自糾報告糾正“四風”問題“回頭看”自糾自查報告范文三：為貫徹落實好《關于深化“四風”整治、鞏固和拓展全省黨的群眾路線教育實踐活動成果的實施方案》(黔黨辦發(fā)〔2016〕11號)和《關于對教育實踐活動整改落實情況進行“回頭看”的通知》(x群組發(fā)〔2016〕10號)精神，縣政府黨組按照省委、市委和縣委的統(tǒng)一部署，針對“四風”方面存在的突出問題，認真開展整改工作，取得了階段性成效。缺少勇于挑重擔的精神境界。，心思不在工作上，頭腦混沌。滿足于老經(jīng)驗、老辦法，習慣于老一套、舊框框，創(chuàng)新意識不強、干事動力不足。不把主要精力放在正經(jīng)的有意義的學習工作上，愧對了領導多年對自己的培養(yǎng)，現(xiàn)在非常后悔。下屬、同事的意見聽不進去，寫發(fā)言就糊弄、對付，上級文件也不仔細看，不認真學，只要求別人，不要求自己。，做的少，不注意傾聽群眾的不同聲音，工作還經(jīng)常出現(xiàn)倦怠情緒，拼勁、闖進不夠，干工作推推動動、不推不動，只求過得去、不求過得硬。遇事只掃自己門前雪，不管他人瓦上霜。對所負責的工作沒有達到領導的要求負有不可推卸的責任。有時上傳下達給下面派任務，給一線教師確實增加一些額外負擔。，同樣犯官僚主義錯誤。出現(xiàn)問題才插手解決，沒有把問題消滅在萌芽狀態(tài)。只圖開展活動的轟轟烈烈，不做深入細致的思想工作，對品德差的學生關注太少。2,有時作風漂浮，不是每項工作都能先深入基層調研，底數(shù)不清、基層老師情況不明。精第二篇：教師四風自查自糾報告教師四風自查自糾報告通過學習教育、聽取意見、查擺問題，深感自己與組織的要求和群眾的期盼還有很大距離，四風方面的問題具體表現(xiàn)有：形式主義方面1,有時不深入一線教師的工作環(huán)境，坐在辦公室寫文件、發(fā)指令。通過四風的學習對照排查，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題實在太多了，原來總是自我感覺良好，現(xiàn)在才明白，多虧群眾路線教育實踐活動的當頭棒喝，才使自己清醒過來，否則繼續(xù)放縱下去，后果將不堪設想。學校近年來年輕教師的增加，看到他們朝氣活潑，有了一種高位置的感覺，所以在有些工作中，也比較驕傲自滿。這都是平時不注意世界觀改造及精神追求的結果。受社會上的歪風邪氣影響較大，工作不講奉獻、講回報，熱衷于享樂安逸，越清閑越好，精精這些都是不對的。工作事業(yè)心沒有年輕時強了，責任心也淡了，艱苦、難度大的工作不愿意做了，最好安排別人干自己才滿意。、老辦法，習慣于老一套、舊框框，創(chuàng)新意識不強、干事動力不足；休息時間有時朋友同學在一起請客吃飯，雖然是私款消費，但也頹廢了精神，浪費了金錢和時間，今后一定改正，把更多的業(yè)余時間用到讀書學習上，積極上進，活到老學到老。不把主要精力放在正經(jīng)的有意義的學習工作上，愧對了領導多年對自己的培養(yǎng)，現(xiàn)在非常后悔。下屬、同事的意見聽不進去，寫發(fā)言就糊弄、對付，上級文件也不仔細看，不認真學，只要求別人，不要求自己。做的少，不注意傾聽群眾的不同聲音，工作還經(jīng)常出現(xiàn)倦怠情緒，拼勁、闖進不夠，干工作推推動動、不推不動，只求“過得去”、不求“過得硬”。遇事只掃自己門前雪，不管他人瓦上霜。對所負責的工作精精沒有達到領導的要求負有不可推卸的責任。有時上傳下達給下面派任務，給一線教師確實增加一些額外負擔。同樣犯官僚主義錯誤。出現(xiàn)問題才插手解決，沒有把問題消滅在萌芽狀態(tài)。主抓德育工作時，只圖場面大、熱鬧；只圖開展活動的轟轟烈烈，不做深入細致的思想工作，對品德差的學生關注太少。第一篇：教師黨員個人“四風”自查自糾報告精教師黨員個人“四風”自查自糾報告通過學習教育、聽取意見、查擺問題，深感自己與組織的要求和群眾的期盼還有很大距離，“四風”方面的問題具體表現(xiàn)有：（一）形式主義方面1,有時不深入一線教師的工作環(huán)境，坐在辦公室寫文件、發(fā)指令；上級開會布置的任務，不動腦筋，照本宣科，主抓教學工作時，只注重聽課數(shù)量，圖省事，不仔細研究教法指導，讓老師自由成長，沒有發(fā)揮出領導的引領、監(jiān)督作用，工作失職。2,有時作風漂浮，不是每項工作都能先深入基層調研，底數(shù)不清、基層老師情況不明。對班級學生思想問題更是袖手旁觀、不聞不問。工作不盡職，官僚主義嚴重。把搞點教師活動就當成工會工作的全部，不關注職工的家庭生活和身體健康，同志們的家事不裝在心里，婚喪嫁娶也經(jīng)常不去，不把群眾的事當自己的事放在心上，嚴重脫離群眾。（二）官僚主義方面，遇到需要做的工作時，從自己的角度出發(fā)，根本就不替群眾設身處地的著想，瞎指揮。、不敢嚴管。工作中溝通協(xié)調能力差，一意孤行、擺老資格，遇事不敢擔當，推諉扯皮，分管的工作完成的不好，給學校整體工作拖了后腿。遲到早退現(xiàn)象時有發(fā)生，對自己要求不嚴格。（三）享樂主義方面1,在家經(jīng)?？葱o聊的肥皂電視劇，消磨時間，還在網(wǎng)上偶爾玩著小游戲麻痹自己。有時組織觀念稍顯淡薄，說話易沖動，不謹慎。心思不在工作上，頭腦混沌。缺少勇于挑重擔的精神境界。（四）奢靡之風方面，但自己不顧現(xiàn)實條件，還有虛榮心理，怕別人瞧不起，遇事不能量力而行，講“排場”，比“闊氣”，覺得這樣才有面子。也不注意節(jié)約，鋪張浪費，大手大腳，管理中漏洞不少，這些都是今后要改進完善的地方。，不精打細算，量入為出，也攀比思想嚴重。《教師黨員個人“四風”自查自糾報告》您喜歡，那就繼續(xù)支持關注我們。上級開會布置的任務，不動腦筋，照本宣科，主抓教學工作時，只注重聽課數(shù)量，圖省事，不仔細研究教法指導，讓老師自由成長，沒有發(fā)揮出領導的引領、監(jiān)督作用，工作失職。主抓德育工作時，只圖場面大、熱鬧。對班級學生思想問題更是袖手旁觀、不聞不問。工作不盡職，官僚主義嚴重。把搞點教師活動就當成工會工作的全部，不關注職工的家庭生活和身體健康，同志們的家事不裝在心里，婚喪嫁娶也經(jīng)常不去，不把群眾的事當自己的事放在心上，嚴重脫離群眾。官僚主義方面，遇到需要做的工作時，從自己的角度出發(fā)，根本就不替群眾設身處地的著想，瞎指揮。有時不敢嚴抓、不敢嚴管。工作中溝通協(xié)調能力差，一意孤行、擺老資格，遇事不敢擔當，推諉扯皮，分管的工作完成的不好，給學校整體工作拖了后腿。遲到早退現(xiàn)象時有發(fā)生，對自己要求不嚴格。享樂主義方面1,在家經(jīng)?？葱o聊的肥皂電視劇，消磨時間，還在網(wǎng)上偶爾玩著小游戲麻痹自己。有時組織觀念稍顯淡薄，說話易沖動，不謹慎。休息時間有時朋友同學在一起請客吃飯，雖然是私款消費，但也頹廢了精神，浪費了金錢和時間，今后一定改正，把更多的業(yè)余時間用到讀書學習上，積極上進，活到老學到老。工作事業(yè)心沒有年輕時強了，責任心也淡了，艱苦、難度大的工作不愿意做了，最好安排別人干自己才滿意。受社會上的歪風邪氣影響較大，工作不講奉獻、講回報，熱衷于享樂安逸，越清閑越好，這些都是不對的?，F(xiàn)將有關情況通報如下：一、精心部署，細化職責，認真做好整改落實工作縣政府黨組堅持高標準、嚴要求，不講條件，不打折扣，全力做好整改落實各項工作。對縣政府黨組“四風”方面存在的10條突出問題，組織政府班子成員逐一研究梳理，細化分解為31項具體整改任務。截止目前，“四風方面”存在的10條突出問題已全部整改完成，細化分解的31項具體整改任務已全部整改完成。堅持將整改工作貫穿教育實踐活動全過程，政府常務會議暨縣長辦公會多次對涉及政府效能建設、改善民生、社會事業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展方面的事項進行安排部署。政府黨組成員的個人整改問題，分別于12月18日討論通過14項、12月30日討論通過22項，個人整改清單上所列問題已基本整改完成。三是強化督查，確保有效落實?？h政府督查室對各牽頭部門、責任部門整改任務落實情況開展多次督促檢查，確保整改工作順利推進。二、突出重點，分類推進，整改工