【正文】 生學習、生活、社交等各方面動態(tài)，依法落實家長監(jiān)護責任。（二）堅持預防為主。要加強防治學生欺凌和校園暴力專題教育，培養(yǎng)校長、教師、學生及家長等不同群體積極預防和自覺反對學生欺凌和校園暴力的潛在意識。二、工作任務（一）堅持教育為先。要通過集中查處通報一批情節(jié)惡劣、社會影響大的事件，織牢聯(lián)動網絡，健全長效工作機制，防范和遏制學生欺凌和校園暴力事件發(fā)生。校園欺凌防治工作方案2為貫徹落實《省教育廳關于印發(fā)20xx年防范中小學生欺凌和校園暴力專項治理行動工作方案的通知》（黑教安函〔20xx〕40號）要求，有效防治中小學生欺凌和校園暴力問題，促進學生身心健康發(fā)展，落實立德樹人根本任務，共建文明、和諧校園，現(xiàn)結合我區(qū)實際，制定本方案。全體教師要密切關注學生，特別是班主任，要加強與家長溝通，及時發(fā)現(xiàn)苗頭，及時干預。二、抓好防治，從小做起“防治校園欺凌和暴力”工作，防勝于治。嚴禁出現(xiàn)打架斗毆、欺負弱小、勒索錢財等事件。通過典型案例的視頻播放、設置問題展開討論等方式，以案釋法，依案學法，讓學生認識到校園欺凌和暴力的嚴重性和危害性，并從中汲取教訓。要特別注意平時有暴力傾向學生的日常動態(tài)，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時化解處置。加強家校合作，幫助家長了解防治校園欺凌和暴力的基本知識，增強監(jiān)護責任意識，提高防治能力。及時掌握學生思想情緒和同學關系狀況，對有不良行為和嚴重不良行為的學生進行不公開地全面排查，特別關注學習成績突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無故曠課、社會交往復雜等異常表現(xiàn)的學生，對可能的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早控制。加強班主任隊伍建設，通過家訪、談心等交流和溝通制度與設施，建立師生之間良好的溝通機制。舉辦一次教職工特別是班主任專題培訓。開設一場專題法律講座。通過新生培訓、開學常規(guī)教育月活動，班隊會等多種形式，提高學生對欺凌和暴力行為嚴重危害性的認識，增強自我保護意識和能力，自覺遵守校規(guī)校紀，做到不實施欺凌和暴力行為。二、常規(guī)為重，以“六個一”為抓手，做好專題教育嚴格按照鎮(zhèn)教育事務指導中心的安排，按照上級要求開展的“防治校園欺凌和暴力”活動、安全教育月，以抓好學校常規(guī)教育為主，集中開展好“六個一”防治校園欺凌和暴力主題教育，做好我校防治校園欺凌和暴力主題教育工作。通過家長學校、家委會組織，開展防治中小學生欺凌和暴力的宣傳普及工作，努力做到家喻戶曉、人人皆知。主動聯(lián)系鎮(zhèn)的社工主動參與校園欺凌和暴力的預防工作，通過游戲互動等多種方式，提高學生的自我保護意識，訓練日常人際交往和溝通的技巧。進一步健全學校心理咨詢室等硬件設施，定期外聘市內專業(yè)心理教師到校開展心理知識講座與團體、個體心理咨詢活動，培養(yǎng)學生駕馭自我、調控情緒的能力，學習和訓練社會交往技能，培養(yǎng)學生積極的心理品質。組長：xxx副組長：xxx、xxx組員：各班主任辦公室設在學校行政室，辦公電話：xxx五、工作對象全體學生六、工作內容一、多部門，多渠道聯(lián)合，夯實法治、心理健康教育組織本校學生通過表演、觀看關于校園欺凌和暴力的典型案件，發(fā)揮其直觀教學的作用。三、工作時間20xx年2月22日至20xx年1月31日。根據《教育部等九部門關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》（基教一[20xx]6號），《xx省教育廳等十二部門防治中小學生欺凌和暴力工作方案》（x教保[20xx]6號），《xx市教育和體育局關于印發(fā)的通知》（中教體〔20xx〕2號）要求，為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，進一步切實防治我校校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，結合我校工作經驗和實際，特制定本工作方案。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動預案，妥善處置，并按規(guī)定及時上報。，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關責任人。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。三、工作要求，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發(fā)生。及時發(fā)現(xiàn)、調查處理校園欺凌事件，對已發(fā)生的校園欺凌事件，各班處應及時調查處置，根據學籍管理有關規(guī)定進行處理；涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。加強校園防控。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為不度君子之腹的學生，要采用教育與矯正相結合的方法開展幫扶工作，轉化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園保安人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。充分利用學校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。吳文軍副組長分管學校的欺凌治理工作，領導小組下設辦公室在德育處，由楊凡同專任主任，負責日常事務，各班主任負責對本班學生的教育、治理工作，對存在的問題或苗頭及時上報學校。第一階段：2018年4月—5月中旬。一、治理目的通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環(huán)境，促進學生身心健康，建設平安校園，和諧校園。請各班務必高度重視。脈旺中學“欺凌”專項治理小組不定期隨時進行相關檢查督導。學校要對校園周邊和校園內的安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬；要對專題教育情況、規(guī)章制度落實情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進行全面自查和總結，于12月20日前形成自查報告并上交到中心初中。治理小組要對責任區(qū)內班級的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與校方溝通，做好記錄并及時向上級督導部門報告。各班要及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件，以學校德育室為陣地，嚴肅處理實施欺凌的學生。各班要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。各班要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立班級欺凌事件應急處置預案，明確科任教師相關崗位，預防和處理校園欺凌的職責。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。各班要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育。三、治理范圍脈旺中學校園周邊，脈旺中學各年級各班四、安排及要求校園欺凌專項治理從2017年2月上旬開始，2017年12月底結束，分三個階段進行：第一階段：動員部署階段（2月上旬）各班要根據本方案要求和本地實際，迅速制定校園欺凌專項治理的具體實施方案，班級科任教師包保到人，抓緊動員部署。根據根據《市教育局關于進一步加強中小學校園文化建設的意見》（川教基[2015]8號）要求要求，特制定本方案：一、治理目的通過專項治理，進一步加強校園及周邊安全隱患排查，進一步加強安全、法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。第一篇：校園“欺凌”工作方案脈旺中學校園“欺凌”專項治理實施方案近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件在我縣時有發(fā)生，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，上級各部門決定在全市教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理。二、組織機構為確保學校園欺凌專項治理工作的有效開展，脈旺中學成立校園欺凌專項整治工作領導小組，由脈旺中學校長孫紅波同志任組長，副組長由張定雄，張守維，陳志高擔任，組員由其他校委會成員和全體班主任擔任，共同負責組織指導、督促、檢查校園欺凌專項治理工作開展情況。第二階段：組織實施階段（2月下旬—12上旬月）。學校邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處?！捌哿琛惫ぷ餍〗M要加強對校園周邊及各班開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。第三階段：組織檢查階段（12月下旬）。專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報，追究問責并督促整改。附：脈旺中學“欺凌”專項治理工作小組組長：孫紅波副組長：張定雄 張守維 陳志高組員：程定勇 黃方銀 付志偉 彭利波 龔國紅余利敏 張澤茂 各班班主任聯(lián)系人：漢川市脈旺鎮(zhèn)初級中學孫紅波聯(lián)系電話：***漢川市脈旺鎮(zhèn)初級中學2016年10月第二篇：校園欺凌,工作方案波洲鎮(zhèn)中心小學校園欺凌專項治理工作方案 為嚴肅校紀校規(guī)，規(guī)范學生行為，避免學生之間發(fā)生欺凌事件，保護學生的身心健康，按照晃教督辦〔2018〕4號《新晃侗族自治縣校園欺凌專項治理工作方案》通知精神，特制訂方案如下。二、治理時間本次專項治理分為兩個階段，從即日起到2016年12月底。學校成立以楊長文校長為組長，姚樹蓮、吳文軍、李高輝、申惠文同志為副組長，成員有鐘芳葉、張世銀、張明娟、楊凡、姚春陸、蒲勁松、余鳳鳴及各班主任的專項治理領導小組。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好下面引導，建設優(yōu)良校風、班風。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育；召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開展主題班會，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力；邀請我校法制副校長來校進行專項講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果。及時制定《工作方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關人員職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首遇誰負責”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應急處置和匯報。加強心理干預，要充分發(fā)揮學校群體組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展心理干預。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監(jiān)控設施。加強對留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護，摸清底細，建檔造冊；要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復人員等重點對象和人員，進行排查，屬于校內人員的要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。第二階段：2018年5月中旬—12月學校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況，排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結，于2018年5月下旬形成書面自查報告并報縣人導政府督導室。加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。、職稱評定和績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。，完善應急預案，落實領導帶班和教師值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應急處置準備。2018年4月19日第三篇：校園欺凌防治工作方案校園欺凌防治工作方案校園欺凌防治工作方案1一、指導思想校園暴力、校園欺凌不僅給被侵害未成年人造成極大的身心傷害，嚴重影響在校未成年人的生活、學習和成長，同時嚴重擾亂了社會秩序，形成了惡劣風氣。二、工作目標通過學校與各相關部門對學生欺凌和暴力進行整治、教育、宣傳，提高學生對欺凌和暴力行為嚴重危害性的認識，增強自我保護意識和能力，自覺遵守校規(guī)校紀，做到不實施欺凌和暴力行為，堅決杜絕發(fā)生學生欺凌和暴力事件。四、組織領導為加強防治學生欺凌和暴力工作的領導，學校成立防治學生欺凌和暴力專項行動工作領導小組。利用學校微信平臺、校訊通等新媒體手段，做好“反校園欺凌和暴力”專題報道，進一步加強法治宣傳教育工作。對有較嚴重心理問題的學生學校建立咨詢檔案，開展科學有效的心理輔導，提高其心理健康水平，對疑似精神障礙患者及時干預或提供救治救助服務。邀請學校法制副校長、駐校律師送課到校。對有暴力傾向的學生，專門組織進行家訪活動，暢通家校溝通渠道。開展一次強化校規(guī)校紀的教育。落實《中小學生守則（20xx年修訂）》、《xx市中小學德育工作常規(guī)》、《xxx小學學生常規(guī)要求》，采取多種教育形式引導學生從小知禮儀、明是非、守規(guī)矩，做到珍愛生命、尊重他人、團結友善、不恃強凌弱，弘揚公序良俗、傳承中華美德。深入開展“法律進校園”系列活動，邀請法治副校長、駐校律師等，圍繞以“預防校園欺凌和暴力”為主題，開設專題法律講座，讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔法律責任的錯誤認識，養(yǎng)成遵紀守法的良好行為習慣。提升教師依法執(zhí)教意識，提高教師有效防治校園欺凌和暴力的責任意識和能力水平。開展一次重點學生排查。進行一次家訪。班主任和科任教師要通過家訪、約談、家長會等形式，及時跟家長溝通學生的在校表現(xiàn)，做好學生家校情況檔案。上好一節(jié)“反對校園欺凌，遠離校園暴力”為主題的班會課或心理輔導課。通過心理健康教育課疏導學生情緒，健全學生心理，教會學生面對沖突的解決辦法，加強學生自我保護教育，提高學生對于威脅、危險、風險的識別能力和避險能力、自我救護能力。七、工作要求一、高度重視，群策群力全體教師要高度重視，落實責任，緊密家校溝通，發(fā)揮各班家長委員會的作用，群策群力，形成防治合力。要認識到“校園欺凌”的發(fā)生不是偶然的，必然潛藏著深重的家庭、社會成長環(huán)境中負面因素影響。三、總結交流，提升防治成效全體教師要加強日?？偨Y和交流，分享成功經驗，學習成功做法，不斷提高專業(yè)水平，促進防治