【正文】 左右。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。我們要實現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。但往往沒有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻(xiàn)的人?；蛟S你會說，這并不算是什么理想。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。如今我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。那時的理想是當(dāng)一名老師。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術(shù)班。于是，當(dāng)一名畫家成為了我的第二個理想。當(dāng)時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。當(dāng)一名女警察。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。每個人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。但是，真的希望，每個人通過自己的努力都可以使大學(xué)生活過得充實。其實我知道，作為一個學(xué)生，作為一個大家的同齡人，自己是沒有什么資格站在這個說什么感想的。呵呵，絮絮叨叨講了這么多，也不知道講得好不好。大學(xué)生活是要多彩的，畢竟沒有了高中那種升學(xué)的壓力。更主要的是，有所收獲，覺得自己這一個學(xué)習(xí)還是沒有白過。我的想法其實很簡單，既然強(qiáng)手那么多，自己又沒有特別優(yōu)秀的地方，所以就笨鳥先飛了，多看看書，多用點功。當(dāng)然，這里面也有我付出的結(jié)果。于是，和很多人一樣，經(jīng)常上上自習(xí)，翻翻書。由于擔(dān)心就業(yè)率的問題，加上對自己的能力不那么有信心，所以覺得自己可能找不到一個好工作，于是暫時決定和很多人一樣，準(zhǔn)備以后考研。記得他曾經(jīng)說過一句讓我映像深刻的一句話：這個學(xué)校有太多的人不知道自己要干什么，而我卻知道自己的目標(biāo)。其實不是，他一樣和眾多男生一樣，有時會半夜爬起看球，會玩電腦游戲。在另一些時候，他就在自學(xué)日語和英語口語，并且關(guān)注股市。之所以是堆著，是因為，他把我們寢室另外三個人的圖書卡都拿去借書了。用他的話來說，總有太多的事情要做，時間不夠用。估計他的想法也和在座的許多人相同。其實無論自己的理想是什么都可以讓自己充實的。我不知道別人是怎么想的，反正我覺得我在大學(xué)四年，主要是讓自己過得充實，學(xué)到一點實實在在的東西。無論你的目標(biāo)是什么，總要給自己定個目標(biāo)吧，找個好工作，考上研究生，自己創(chuàng)業(yè)等等都可以。可是我覺得，人活著總是要有一個目標(biāo)的。有時候，當(dāng)一個人仰望天空的時候，會覺得一種莫名的失落。生活上總有種種不如意，比如感覺某些老師教得不好，上課學(xué)不到東西，大學(xué)生活的平庸與無奈。也許，自己心中有著美好的期待。大學(xué)生活一下就快過去了近一半。我所想的，也是一直在督促我努力的。所以，有時候別人的方法自己不一定管用，一切都要靠自己總結(jié)的。我想，每個人都有自己的特點。就算真的要我總結(jié)出來的話，那就是，就是平時多翻一下課本，期末的時候猛上自習(xí)，基本就是住在自習(xí)室。今天陳老師主要讓我談一下我的學(xué)習(xí)方法。我在這里講話，貌似有點班門弄斧的感覺。我的理想演講稿【一】今天站到這里，十分忐忑不安，因為臺下做著許多比我優(yōu)秀得多得多得同學(xué)。第一篇：我的理想演講稿【導(dǎo)語】可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是對自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。以下是小編為大家精心推薦的我的理想演講稿，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?。誰不知道我們這里是臥虎藏龍。不過既然大家給我這個機(jī)會，我一定要好好珍惜，爭取對得起臺下那一雙雙渴望的眼睛。其實說真的，我沒有什么學(xué)習(xí)方法。其實并沒有很特殊的地方。子曰：因材施教。那我今天談什么呢？呵呵，我就談一下我的經(jīng)歷和一些思考吧，也許會對大家有所助益。今天站在這里，回望過去的一年半時光，很有一種白駒過隙的感覺。有時，自己也會在私下里思考，自己在這一年里有什么收獲嗎？我想，剛進(jìn)大學(xué)時，大家也許是意氣風(fēng)發(fā)，覺得有一種全新的生活等著自己去開始。但是隨著時間的慢慢逝去，我們都看到，聽到，經(jīng)歷到了許多東西。漸漸的，心中的棱角也被時光磨平。閉上眼睛的時候，我問過自己兩個個問題“自己想要的究竟是什么呢？自己的理想是什么呢？”也許在今天這種時代，有人覺得談理想很土，談理想有什么用呢？還不如金錢與地位來得實在?？偛荒馨装自谶@個美麗的世界走一朝吧。在大學(xué)這個人生關(guān)鍵的階段，也許就是要有一個目標(biāo)來指引自己。有了自己的理想，就可以為了這個理想去努力，去慢慢充實自己的生活。像我寢室一個哥們，他就是想畢業(yè)，然后考司考，再然后就做律師。有了這個理想，他就一直在為這個而努力。在我映像里，他的桌上總堆著從圖書館借來的各種各樣的書。之所以是各種各樣的書，是因為，他覺得，要多掌握一點各方面的知識。聽到我說到這里，大家一定覺得，他的生活一定比較枯燥吧。但是我覺得他所做的一切都是為了他的目標(biāo)在前進(jìn)。再說說我自己吧。于是就覺得，平時開得課程要學(xué)學(xué)好吧，對以后有幫助的。由于上學(xué)期運氣比較好，所以考得還可以。在這里，我不是謙虛，因為我親眼看到許多人是比我強(qiáng)很多。一個學(xué)期，倒也達(dá)到了一個比較好的結(jié)果。其實我在這里并不是想號召大家一定要玩命學(xué)習(xí)，天天泡在自習(xí)室。我個人覺得，生活有主有次，既然已經(jīng)有了一個理想，那么剩下的就是圍繞這個目標(biāo)轉(zhuǎn)，盡量讓自己過得充實吧。只是希望能給大家一點幫助。因為我知道自己的看法肯定也有淺薄的地方。在畢業(yè)時，希望每個人都可以笑著說：大學(xué)四年我沒有白過！我的理想演講稿【二】大家好，我叫XX，是六年級3班一名小隊員，今天，我演講的題目是我的理想。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。很小的時候，我就有了我的第一個理想。小時候的理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚。可是不久，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看?？赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨浴Ｉ踔辽厦佬g(shù)課時逃跑去和同學(xué)玩兒。直到我有了第三個理想時，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗少的。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。快要步入中學(xué)的殿堂?，F(xiàn)在我的理想是做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。但是在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變?，F(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到?！钡南敕?。最終才能實現(xiàn)它！可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。XX的9月，我以一名中學(xué)生的姿態(tài)邁入了人生的第二所學(xué)?！袑W(xué)，之后的高中，大學(xué)，今天回想起來仿佛如電影中的蒙太奇鏡頭一樣在我眼前一閃而過。還記得初上講臺時的我，內(nèi)心的激動和欣喜以及對自己身份的轉(zhuǎn)變所帶來的興奮之情讓我對未來充滿了期望，然而真是“醉后方知酒味濃，為師方知師不易。為師之人都知道，班主任這幾個字雖然代表的只是“一班之主”，但它所肩負(fù)的“責(zé)任”并非那些沒有經(jīng)歷過的人能體會的。有時為了上好一節(jié)35分鐘的課，課余往往要花費幾倍甚至是十幾倍的時間在查閱資料，鉆研教法，設(shè)計環(huán)節(jié)，媒體制作上，教案改了又該，方法換了又換，這一切的努力都是為了在課堂上學(xué)生掌握起來更容易，早出晚歸，挑燈夜戰(zhàn)是我們的家常便飯，辛苦勞累更是常與我們結(jié)伴通行，但當(dāng)我每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，當(dāng)我用我精心準(zhǔn)備的知識去灌溉這一棵棵祖國的幼苗時，我就會感到一切的付出是值得的，我的努力使我無愧于“教師”這兩個字所代表的神圣寓意，因為今天的我選擇做一名教師！還記得當(dāng)初踏進(jìn)師范學(xué)校時，面對門口“學(xué)高為師，身正為范”名言，我的內(nèi)心充滿著對教師行業(yè)的懵懂，今天當(dāng)我正真成為一名教師后，我終于體會到教師工作的對象是人，你不經(jīng)意間的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。當(dāng)然，在工作中我也有不如意的時候，有時學(xué)生的調(diào)皮也讓我身心俱疲，讓我對教師的工作產(chǎn)生的疑惑：到底我們的存在是為了什么 如果只是單純的“傳道，授業(yè)，解惑”那為什么我們的職業(yè)又那么受人尊敬呢 我們付出的那么多努力，也許并不能得到等量的回報，那我們的付出又值得嗎 這一連串的疑惑曾經(jīng)徘徊在我的腦中，讓我暫時的迷失了為師的目標(biāo)，但當(dāng)我看到一張張因為我