最新報(bào)社編輯實(shí)習(xí)報(bào)告-展示頁
2024-10-29 05:02本頁面
【正文】 一絲神秘。所謂“活到老，學(xué)到老”嗎，在自己的身邊，總會(huì)有一些東西自己從未接觸過，總有一些東西需要自己從頭學(xué)起。隨著時(shí)間的流逝，這寶貴的大學(xué)生活就要走到盡頭了。第二篇：報(bào)社編輯實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)是每個(gè)剛出來的學(xué)子都會(huì)有所經(jīng)歷的，那實(shí)習(xí)完畢后我們都會(huì)寫一份實(shí)習(xí)報(bào)告的，那如何寫實(shí)習(xí)報(bào)告呢？下文則例出一篇報(bào)社編輯實(shí)習(xí)報(bào)告，以供大家參考！經(jīng)過高三的努力，終于考上了大學(xué)，現(xiàn)在回憶一下，仍感到幸福。因?yàn)榧s稿得來的稿件，大部分是學(xué)生參加科技競(jìng)賽時(shí)的參賽稿件，在內(nèi)容、長度、趣味性等方面都不太適合直接刊登，都要經(jīng)過編輯、更改后才可以使用。探索”版塊的特點(diǎn)，進(jìn)行有選擇的約稿。在了解刊物的主要方向后，根據(jù)自己所負(fù)責(zé)的“中學(xué)版(二)約稿過程在進(jìn)行完初步的學(xué)習(xí)階段后，就要進(jìn)行實(shí)際的操作訓(xùn)練了。在充分了解雜志的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后，楊社長又為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序。我用了三天的時(shí)間，閱讀本雜志社的刊物。整個(gè)實(shí)習(xí)過程大體可以分為三個(gè)環(huán)節(jié)：(一)學(xué)習(xí)過程最初的一段時(shí)間，我都處于學(xué)習(xí)階段。充分了解雜志社各項(xiàng)工作的操作，學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識(shí)，實(shí)際操作知識(shí)，以期達(dá)到或是說基本具有編輯的能力。能走進(jìn)這家雜志社實(shí)習(xí)，能有機(jī)會(huì)讓我近距離接觸文化傳媒工作，讓我很興奮，也很珍惜。這是一家報(bào)道中小學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、開發(fā)智力，積極開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實(shí)驗(yàn)、小制作活動(dòng)的刊物。所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。只是覺得，自己畢竟是學(xué)文的，在自己手中已經(jīng)掌握了一些文學(xué)知識(shí)語言知識(shí)。既然不再讀書，當(dāng)然要面臨工作。像編輯這一職位，對(duì)于一個(gè)文科出身的學(xué)生而言，是很誘人的。因?yàn)榉N種原因我沒有選擇繼續(xù)求學(xué)，但這并不代表我的學(xué)習(xí)之路就走到盡頭了。選擇中文這個(gè)專業(yè)，是因?yàn)槲覍?duì)寫作的愛好和對(duì)文學(xué)的愛好。第一篇：最新報(bào)社編輯實(shí)習(xí)報(bào)告最新報(bào)社編輯實(shí)習(xí)報(bào)告范文這是一篇最新報(bào)社編輯實(shí)習(xí)報(bào)告范文，文章講述了報(bào)社編輯詳細(xì)的實(shí)習(xí)工作內(nèi)容及個(gè)人收獲，體現(xiàn)了實(shí)習(xí)編輯對(duì)工作的熱愛。下面讓我們一起來看看吧！經(jīng)過高三的努力，終于考上了大學(xué)，現(xiàn)在回憶一下，仍感到幸福。隨著時(shí)間的流逝，這寶貴的大學(xué)生活就要走到盡頭了。所謂“活到老，學(xué)到老”嗎，在自己的身邊，總會(huì)有一些東西自己從未接觸過，總有一些東西需要自己從頭學(xué)起。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。對(duì)工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。所以，將來的工作最好還是能與自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān)，能進(jìn)一步發(fā)展自己對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的掌握。在徐老師的幫助之下，我順利地進(jìn)入了《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社實(shí)習(xí)。單位很小，但從社長到社員都很友善。這次實(shí)習(xí)的主要目的，就是充分了解一套刊物，從約稿到出版發(fā)行的全過程。實(shí)習(xí)過程第一次走出校門，來到工作崗位，這對(duì)于我來說什么都是全新的，都是讓人興奮的。這種學(xué)習(xí)，包括對(duì)刊物的了解，對(duì)刊物運(yùn)行的了解，對(duì)本雜志社的了解和對(duì)編輯的一些基本知識(shí)的了解。它包括中學(xué)版與小學(xué)版。并為我請(qǐng)來了本雜志社的主編翁永良翁老師，為我講解什么是編輯、什么是編輯應(yīng)具備的基本能力，編輯的具體工作等問題。我的主要工作即實(shí)習(xí)內(nèi)容便是約稿。發(fā)明展示臺(tái)”和“中學(xué)版(三)編輯階段在約來一定數(shù)量的稿件后，在翁老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我開始進(jìn)入編輯階段。在經(jīng)過幾次嘗試后，我所編輯的幾篇稿件，都順利通過了審核，被刊登了出來。選擇中文這個(gè)專業(yè)，是因?yàn)槲覍?duì)寫作的愛好和對(duì)文學(xué)的愛好。因?yàn)榉N種原因我沒有選擇繼續(xù)求學(xué)，但這并不代表我的學(xué)習(xí)之路就走到盡頭了。像編輯這一職位，對(duì)于一個(gè)文科出身的學(xué)生而言，是很誘人的。既然不再讀書，當(dāng)然要面臨工作。只是覺得，自己畢竟是學(xué)文的，在自己手中已經(jīng)掌
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