教學開放日總結(jié)20xx——20xx-展示頁
2024-10-29 04:41本頁面
【正文】 才能換來社會的認可、生源的豐富、學校聲譽的提高！各位領導、各位老師，各位家長。學校和每一位教師，都應真誠接受家長社會各界的意見和建議。新課程下的課堂必須成為師生、生生互動的動態(tài)場景，讓知識在互動、交流中不斷生成。為此應當加大集體備課的力度，堅持“集體研究，資源共享，個人加工，課后反思”的教學研究模式。通過今天的活動，我們有以下幾點幾點思考：現(xiàn)代教學強調(diào)校本教研，在反思中進步，在合作中提高。讓學生們在教師情緒的感染下，輕松愉快地學好知識，受到教育。教師的講解與引導多，學生動手練習太少，不利于知識的鞏固與內(nèi)化，還有可能會增加學生的課余負擔。我們應力求問題的設計和提出準確精巧，使學生在參與討論和探究中，掌握知識，提高認識，注意指導學序地、完整地回答問題，表達自己的意思。（有些孩子舉了十幾次手都不得發(fā)言，這些孩子肯定會覺得受到了冷落和打擊，從而挫傷積極性。當然，我們也不難看出，今天的教學展示中還存在著許多問題和不足：比如（1）關注整體，全員參與落實不到位。（5）教學內(nèi)容貼近生活、回歸生活，增強了學科學習與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學生運用知識服務于生活的能力。（3）五節(jié)課都能從“適用”與“適度”的原則出發(fā)，恰當運用多媒體 教學手段輔助教學。（2）課堂教學中學生討論交互充分，師生互動自然、融洽、親參與學習的積極性高，思維活躍。本次展示的這五節(jié)課取得的主要成績是：（1）課堂教學體現(xiàn)了促進學生發(fā)展的理念，能以學生為主體，課堂活動多，學生參與度高。三是展示我校近期教研課改成果和教學風采，聽取家長及兄弟學校通函們的意見、建議，完善課改教研方案，落實課堂教學的實效性。為此各教研組、各位教師都能通過集體備課形式，共同協(xié)作，精心準備，認真制作課件，規(guī)劃課時訓練和活動內(nèi)容，完善教學方案。全校教師通過上學期常規(guī)達標課的探討，本學期教改研討課的聽評、示范觀摩課的學習與借鑒，不同程度地提高了教改意識和課堂教學水平。教無定法，但教不可無法。通過教學開放日活動，構(gòu)建教師與家長、教師與兄弟學校同行之間交流的平臺，有利于我校教師的成長，也有利于學校教學工作的持續(xù)發(fā)展。本次活動的主要目的：一是構(gòu)建交流和展示平臺，拓展青年教師成長的空間。我校今天用一整天時間，開展了面向家長和各兄弟學校的教學開放日活動。第一篇：教學開放日總結(jié)2010——2011教學開放日總結(jié)民家小學尊敬的各位來賓、家長、老師們： 你們好：在目前中小學大力開展減負增值的教育改革大背景下，我們民家小學迎來了2010年教學開放日。為了積極推進課堂教學改革，提高課堂教學質(zhì)量，避免無效教學，減少低效教學，提高課堂教學的有效性，進一步加強家?；优c聯(lián)系，更好地發(fā)揮家庭教育對學校工作的支持力度，也為了展示我校課堂教學的基本情況，增加教學透明度，促進教育教學質(zhì)量的提高。本次活動主要以課堂教學展示為主，由五位教師展示兩節(jié)語文課，一節(jié)數(shù)學課，一節(jié)音樂課，一節(jié)美術(shù)課。我校一直以來都十分重視青年教師的成長，教師的成長需要一個開放的系統(tǒng)，需要加強多方面的交流。二是構(gòu)建合作研討平臺，促進師生的全員發(fā)展。本次教學開放日活動之前，我校各個學科、各年級組、教研組都緊緊圍繞富源縣教育局《關于深入推進小學課堂教學改革的實施意見》的要求，把課堂教學作為課程改革的重點，把努力提高課堂 教學實效作為教學成績發(fā)展的關鍵來抓，把教學準備、教學能力訓練和開放日課程的實施作為體現(xiàn)學科、年
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