【摘要】第一篇:《生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)》評析 《生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)》觀摩課評析 本節(jié)課是生物學(xué)“生物與環(huán)境”主題中“生物與生物圈”單元的內(nèi)容,課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定本單元要形成的重要概念是:生態(tài)系統(tǒng)的概念,組...
2024-10-24 19:58
【摘要】核心術(shù)語(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu):生態(tài)系統(tǒng)組成成分(非生物物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者)、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng)。(2)捕食鏈:營養(yǎng)級別、消費級別。(3)能量流動:單向流動、逐級遞減、傳遞效率、能量金字塔。(4)物質(zhì)循環(huán):碳循環(huán)、反復(fù)利用、循環(huán)流動。(5)信息傳遞:物理信息、化
2024-08-19 18:07
【摘要】中小學(xué)課件第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)中小學(xué)課件課前檢測1、生物在生存發(fā)展中不斷()環(huán)境,也()和()著環(huán)境。2、每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的()和()3、生
2024-12-07 23:20
【摘要】第一單元生物和生物圈第二章了解生物圈第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)1.說出生態(tài)系統(tǒng)的定義。2.概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。3.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。4.舉例說出某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累。5.闡明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)
2025-06-30 01:18
【摘要】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)預(yù)習(xí)內(nèi)容吃草籽鳥吃蟲鳥老鷹兔子蝗蟲為了防止鳥吃草籽兒,把人工種草的試驗區(qū)用網(wǎng)罩了起來。過一段時間發(fā)現(xiàn),草幾乎被蟲吃光了。這是什么原因呢?因為草地被網(wǎng)罩起來以后,鳥飛不進去了,吃草的昆蟲失去了鳥的控制,就猖獗起來。如:一片草原,一塊農(nóng)田,一個湖泊等都可以看做一個生態(tài)系
2025-06-28 13:20
【摘要】大氣圈地球就被這一層很厚的大氣層包圍著水圈是地球表面和接近地球表面的各種形態(tài)的水的總稱巖石圈是地球表層的固體部分由多種氣體組成,如氮氣、氧氣、二氧化碳。主要生物是飛翔的昆蟲和鳥類,還有細(xì)菌等微生物。生物生活在150米以內(nèi)是一切生物的“立足點”生物圈的范圍生物圈大氣圈的底部
2024-12-20 17:39
【摘要】課題:第二章第二節(jié):生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計設(shè)計思想《生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)》是人教版生物教材七年級年級上冊第一單元“生物和生物圈”第二章第二節(jié)的內(nèi)容,在課程標(biāo)準(zhǔn)中的位置屬于一級主題“生物與環(huán)境”下的二級主題“生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)”。這節(jié)課是學(xué)生認(rèn)識了生物圈,學(xué)習(xí)了《生物與環(huán)境的關(guān)系》、《生物對環(huán)
2024-12-21 14:12
【摘要】神秘的海洋森林生態(tài)系統(tǒng)圖片農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)圖片城市1、你在視頻中看到了哪些生物?2、除了上述生物還有什么?草、樹、兔子、鵟、微生物生物陽光、空氣、水、土壤、有機腐殖質(zhì)等非生物這些生物能不能離開上述非生物環(huán)境呢?
2024-12-06 14:18
【摘要】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)一、生態(tài)系統(tǒng)的組成1.什么是生態(tài)系統(tǒng)在一定的空間范圍內(nèi),______與______所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。2.生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)?????生物部分?????植物——動物——細(xì)菌、真菌——非生物部分——
2025-06-28 15:46
【摘要】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng),第二章了解生物圈,-,課前提問,1、什么是生物圈?2、什么是生態(tài)因素?3、什么是生物因素和非生物因素?4、生物和環(huán)境關(guān)系如何?,1、了解生態(tài)系統(tǒng)的概念。2、了解生態(tài)系統(tǒng)的...
2024-10-28 12:16
【摘要】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)一、什么是生態(tài)系統(tǒng)在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。二、生態(tài)系統(tǒng)的組成1.生態(tài)系統(tǒng)生物部分:生產(chǎn)者、、非生物部分:消費者分解者陽光、空氣、水等光合
2025-06-25 12:24
【摘要】生態(tài)系統(tǒng):在一定的地域里,生物與環(huán)境相互作用所形成的統(tǒng)一整體。生物富集——指生物從周圍環(huán)境中吸收并積累某種物質(zhì),使生物體內(nèi)該物質(zhì)的濃度不斷增加的現(xiàn)象。
2024-11-22 05:13
【摘要】第1講:地球生態(tài)系統(tǒng)的形成和特點(2)深圳大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院徐宏地球環(huán)境與生態(tài)系統(tǒng)1地球環(huán)境的圈層構(gòu)造?大氣圈?水圈?土壤圈?巖石圈?生物圈第一章地球環(huán)境的基本特征2人類和地球各圈層的關(guān)系?人類與大氣圈?人類與水圈?
2025-01-14 00:59
【摘要】學(xué)習(xí)“高效課堂”心得體會通過這段時間在進校的學(xué)習(xí),使自己在思想和業(yè)務(wù)能力上提高很多,特別對高效課堂的深入了解和學(xué)習(xí),自己的轉(zhuǎn)變很大,主要有以下方面:首先思想方面對高效課堂有了全面的認(rèn)識和理解,傳統(tǒng)的課堂教學(xué)已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要。傳統(tǒng)的教學(xué)模式在培養(yǎng)目標(biāo)上只重視傳授知識;只注重老師單方面的講解;不注重
2024-12-06 16:44