【正文】 人際關系。在工作中，面對著咨詢者素未相識的面孔，要用心觀察他，用心傾聽咨詢者的故事，最后用心分析引導咨詢者的走出內(nèi)心的困惑。我不是一個好的心理咨詢師，但我可以是一個很好的傾聽者。心的路程——在生活中，我學會了如何做一個很好的傾聽者，用心感受朋友家人的傾訴。只要我能夠正確對待學習與工作的關系，合理安排好時間，我同樣可以做的很好。所以當老師講到這個案例的時候，讓同學們通過討論然后發(fā)表自己的見解，同學們意見紛紛，每個人的見解都很獨特。想當好學生干部，就要付出更多的時間，包括學習時間。這些案例，是與我的生活息息相關的，很多時候我也在做著這種抉擇。我想這應該是做心理咨詢最基本的要求吧，應該可以說所以案例都要遵循這個要求吧。在聽了來訪者的訴說后，可以通過一些專業(yè)的知識方法來幫助來訪者解決問題。并不是有心理疾病的人才會接受心理咨詢的。我們通常所說的心理咨詢的面對人群是心理正常的人群中不健康的。我也才弄清楚，心理的正常與不正常。對心里咨詢的認知，也走上了新的路程。在這之前，我的生活中是完全沒有“心理咨詢”這個名詞的概念的，因為我一直覺得只是心里有問題的人才會接受心理咨詢，正常的人是會很抗拒心理咨詢，甚至認為接受心理咨詢的人就是有心里疾病的人。通過學習心理咨詢這門知識，我掌握了許多有關心理咨詢方面的技巧，學習的雖然不是很精，但我卻學到很多內(nèi)容，豐富了自己的心理知識底蘊，使得我在生活中能夠學以致用，我覺得每一節(jié)課都與生活中的細節(jié)息息相關，每次上課時，遇到與自己情況相似案例，都能引起一些對自我的思考，我會結合自己的一些實際情況去分析、對比，同時，加上同學們的交流與意見，我覺得收獲到很多。尊重他人的生活習慣，行為方式，思維方式。因此我感到，在我們的生活中，很多人都是獨生子女，他們在為人處事上，大多都是以自我為中心的思維方式來處理人際關系。在工作中，面對著咨詢者素未相識的面孔，要用心觀察他，用心傾聽咨詢者的故事，最后用心分析引導咨詢者的走出內(nèi)心的困惑。我不是一個好的心理咨詢師，但我可以是一個很好的傾聽者。心的路程——在生活中，我學會了如何做一個很好的傾聽者，用心感受朋友家人的傾訴。從他們的發(fā)言中，我了解到這完全是一個心理態(tài)度的問題，我發(fā)現(xiàn)是我自己的想法過于偏激，學習與工作是可以兼得的。我親身體驗了這種感覺，很累，很煩躁，甚至很矛盾。我也是一名學生干部，我曾經(jīng)也認為魚與熊掌不可兼得。我印象比較深刻的案例是：一名學生對做學生干部還是好好學習的艱難抉擇，還有是對工作方向的抉擇。就像老師說的那樣，心里咨詢師不是告訴來訪者要怎么解決問題，而是要引導他們怎么解決問題。我明白了作為一位心里咨詢師，更多的時候是作為一名專業(yè)的傾聽者。從我的理解角度看，我認為心理咨詢是幫助來訪者緩解心里壓力、困惑、煩惱等一些問題的，是一種釋放壓力的方式。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進行診斷治療了。但通過這門課，我對心理咨詢有了全新的認識。第一篇：心理咨詢師心得體會篇一：心理咨詢學習心得體會心理咨詢心得體會******** 心理咨詢心得體會——新“心”的路程新的路程——這是我第一次接觸“心理咨詢”這門學科。在這之前，我的生活中是完全沒有“心理咨詢”這個名詞的概念的，因為我一直覺得只是心里有問題的人才會接受心理咨詢，正常的人是會很抗拒心理咨詢，甚至認為接受心理咨詢的人就是有心里疾病的人。對心里咨詢的認知，也走上了新的路程。我們通常所說的心理咨詢的面對人群是心理正常的人群中不健康的。并不是有心理疾病的人才會接受心理咨詢的。在聽了來訪者的訴說后，可以通過一些專業(yè)的知識方法來幫助來訪者解決問題。我想這應該是做心理咨詢最基本的要求吧，應該可以說所以案例都要遵循這個要求吧。這些案例，是與我的生活息息相關的，很多時候我也在做著這種抉擇。想當好學生干部，就要付出更多的時間，包括學習時間。所以當老師講到這個案例的時候，讓同學們通過討論然后發(fā)表自己的見解，同學們意見紛紛，每個人的見解都很獨特。只要我能夠正確對待學習與工作的關系，合理安排好時間，我同樣可以做的很好。同時我也可以用我所學的到心理咨詢知識來引導他們。在學習的過程中，我認識到心理咨詢師這個職業(yè)，是一個需要非常用心的職業(yè)。對于這個“用心”我覺得很值得我去學習，因為在生活學習工作中，學會用心觀察，用心傾聽，將對我有很大的幫助，這也是我學習心理咨詢這門課的一大收獲！同時，我知道了在心理咨詢師的工作中，是不能把自己的想法加在案例上的，不能以自己的觀點去看待別人的問題。因此，我明白了要懂得尊重。只有這樣，我們才能在大學這個集體中生存。篇二：心理咨詢課心得體會學院：音樂學院 姓名：楊曉君 學號：2010514226 心理咨詢課心得體會——新“心”的路程新的路程——這是我第一次接觸“心理咨詢”這門課。但通過這門課，我對心理咨詢有了全新的認識。第一堂課，老師就從根本上糾正了同學們對心理咨詢的誤解與恐懼。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進行診斷治療了。從我的理解角度看，我認為心理咨詢是幫助來訪者緩解心里壓力、困惑、煩惱等一些問題的，是一種釋放壓力的方式。同時，我明白了作為一位心里咨詢師，更多的時候是作為一名專業(yè)的傾聽者。就像老師說的那樣，心里咨詢師不是告訴來訪者要怎么解決問題，而是要引導他們怎么解決問題。在課堂上，我們會通過分析各種案例來學習心理咨詢知識，我印象比較深刻的案例是：一名學生對做學生干部還是好好學習的艱難抉擇，還有是對工作方向的抉擇。我也是一名學生干部，我曾經(jīng)也認為魚與熊掌不可兼得。我親身體驗了這種感覺，很累，很煩躁，甚至很矛盾。從他們的發(fā)言中，我了解到這完全是一個心理態(tài)度的問題，我發(fā)現(xiàn)是我自己的想法過于偏激，學習與工作是可以兼得的。在學習課這門課后，我不僅在心理咨詢這門課上踏上新的路程，我對生活中的一些認識也踏上了心的路程。同時我也可以用我所學的到心理咨詢知識來引導他們。在學習的過程中，我認識到心理咨詢師這個職業(yè)，是一個需要非常用心的職業(yè)。對于這個“用心”我覺得很值得我去學習，因為在生活學習工作中，學會用心觀察，用心傾聽，將對我有很大的幫助，這也是我學習心理咨詢這門課的一大收獲！同時，我知道了在心理咨詢師的工作中，是不能把自己的想法加在案例上的，不能以自己的觀點去看待別人的問題。然而大學是個集體生活的地方，不可能每個人都可以按照自己的方式去生活，如果我們一直強求別人，沒有設身處地的為他人想，只會使得矛盾激化，人際關變得緊張。尊重他人的生活習慣，行為方式，思維方式。通過學習心理咨詢這門課，我掌握了許多有關心理咨詢方面的技巧，學習的雖然不是很精，但我卻學到很多內(nèi)容，豐富了自己的心理知識底蘊，使得我在生活中能夠學以致用，我覺得每一節(jié)課都與生活中的細節(jié)息息相關，每次上課時，遇到與自己情況相似案例，都能引起一些對自我的思考，我會結合自己的一些實際情況去分析、對比，同時，加上同學們的交流與意見，我覺得收獲到很多。篇三：心理咨詢培訓學習心得體會心理咨詢培訓學習心得體會我有幸被我所選派參加了省局組織的心理咨詢師實操培訓班，經(jīng)過這一周的培訓學習，對我來說意義重大，讓我進一步了解了心理咨詢師各種實操技能，對我今后的工作具有很大的幫助。二、在參加培訓的時間里，使我感受到這個團體也是一個家，這個團體是溫馨的家，是聯(lián)系團體成員情感的紐帶，是避風的港灣，是溫柔的港灣。三、如果說當初來報心理咨詢師班的意圖還有點朦朧，目標也不明確，可隨著學習的