【正文】 成人間鼠疫的大流行；③皮膚感染：經(jīng)皮膚傳播，剝食患病嚙齒動物的皮、肉或直接接觸患者的膿血或痰，經(jīng)皮膚傷口而感染；④消化道感染：人吃了未徹底煮熟的染菌肉而感染。這場流行病使歐洲的人口減少一半，資料上是這樣說的：“中世紀的歐洲受到瘟疫的肆虐，凡是得此病者，皮膚會出現(xiàn)許多黑斑，進而全身虛脫，神志不清，發(fā)高燒，最后痛苦死去，所以這種特殊瘟疫被歐洲人叫做‘黑死病’，古中國稱之為鼠疫。瘟疫對人類來說不是陌生的詞語，因為生活水平、醫(yī)療技術的進步使得近幾十年來“瘟疫”一詞對人們來說漸行漸遠。1月23日，武漢市全面封鎖；一月二十四日至二月二日，武漢市火神山醫(yī)院設計方案完成到交付使用，用時總計10日；1月底至2月末，全國千萬醫(yī)護人員乘飛機高鐵鄂，參與抗疫工作……疫情爆發(fā)之后，工地上建設者烈日下的汗水、醫(yī)護人員臉上口罩的勒痕，和海內(nèi)外中華兒女的同心同德，取代了煙花爆竹，成為了庚子新春，成為每個人心田上的風景。三、班會重點：通過對逆行之人的了解，同學們產(chǎn)生共情，思考“逆行之人”的人生觀、世界觀和價值觀；激發(fā)學生的感恩之心和愛國之情，思考我們可以做些什么。我們作為新時代的小學生，應該要樹立正確的價值觀、培養(yǎng)自己的社會責任感。第二篇：開學第一課疫情防控主題班會“疫情防控”主題班會一、班會背景：一場疫情，讓2020年的春節(jié)變得與眾不同，在這場疫情中，我們看到了很多用于擔當責任的人，因為承擔責任是每個人應盡的義務，也是人存在的價值。四、教師總結(jié):五、學生反思：作為小學生心中的責任是學習。學生記筆記。誰愿意來演一演英雄人物的某個動作、表情、或者某個感人的瞬間？指名上臺演一演。三、展開交流：在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰？說一說他的事跡。同學們：大家通過互相交流、訴說，現(xiàn)在你的心情有沒有變化呢？指名大聲回答。二、互動交流:同桌交流:寒假期間面對疫情自己的感受、看法、建議。教學過程：一、導入：同學們：2020年春節(jié)是一個令人難忘的春節(jié)，面對新型冠狀肺炎疫情，你害怕嗎?指名回答。教學難點：演一演英雄事跡，想一想小學生的責任是什么？課前準備：學生：做拍手游戲。:如何從點滴小事做起做到自我防護？教學重點：。開學第一課疫情主題班會教案3教學目標：、看法、建議等緩解學生的心理壓力，釋放學生的緊張、害怕等不良情緒?；ゴ辎菀皇治樟硪皇执竽粗感D(zhuǎn)搓擦，交換進行⑥將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行⑦螺旋式擦洗手腕，交替進行，應用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住，并將用過的紙巾立刻扔進封閉式垃圾箱內(nèi)，并洗手，加強空氣流通，環(huán)境清潔、垃圾廢水接觸將肉和蛋類徹底煮熟食用，處理生食和熟食之間要洗手。（三）預防病毒，我們這樣做。常見癥狀有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡。（二）學習新型冠狀病毒的有關知識冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。因為它的易傳染性，很多人不幸中招，我們直到今天才能順利返回校園。二、活動重點使學生掌握正確的預防措施三、活動難點加強學生的衛(wèi)生防控意識，提高學生的自我保護能力。，老師的講解使學生掌握正確的預防知識，注重個人衛(wèi)生。六、班會教學設想安排這節(jié)《抗擊新冠肺炎，我們共同努力――疫情期間緩解心理情緒》主題班會的目的就是讓學生真正了解新冠肺炎，調(diào)節(jié)心理情緒，學會自我防護。比如：做好日常的消殺、測溫、配合管控、盡量不出門、多關注時事……②行為療法：呼吸訓練、松弛訓練。（1）為什么會產(chǎn)生焦慮？（2）怎樣緩解焦慮情緒？①認知療法：改變不良認知或進行認知重建。嚴重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒已命名為“2019nCOV”，即2019新型冠狀病毒。（1）什么是冠狀病毒？冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在顯微鏡下觀察類似王冠而得名。五、班會過程老師以直播的方式，介紹了班會召開的背景。四、班會準備。，學會基本預防常識。開學第一課疫情主題班會教案1一、班會主題抗擊新冠肺炎，我們共同努力二、班會背景由于突發(fā)的疫情，使得過年期間正應該是走親訪友，與小伙伴玩耍的機會沒有了，學生被要求進行自我保護，不能與外人進行接觸，長時間的封閉生活使得學生出現(xiàn)了浮躁、懶散、害怕、焦慮的情況，影響身體健康。第一篇：開學第一課疫情主題班會教案開學第一課疫情主題班會教案范文（精選3篇）作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的開學第一課疫情主題班會教案范文（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。三、學會正確認識病毒。，結(jié)合實例，做正向分析。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。（2）臨床表現(xiàn)有哪些？一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等，部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。多數(shù)患者癥狀為輕、中度，預后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。（3）什么是焦慮？心理焦慮：是由生物學因素（遺傳因素、生化因素）和心理社會因素共同作用的結(jié)果。正確看待冠形病毒的危害，對它有一個