【摘要】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融第20課魏晉南北朝的科技與文化歷史七年級(jí)上冊(cè)(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課祖沖之山祖沖之星學(xué)習(xí)目標(biāo);賈思勰和《齊民要術(shù)》;酈道元和《水經(jīng)注》?!短m亭集序》、顧愷之和《女史
2025-06-21 05:07
【摘要】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融第20課魏晉南北朝的科技與文化東漢魏蜀吳西晉十六國(guó)北魏東魏北齊西魏北周東晉宋齊梁陳復(fù)習(xí)統(tǒng)一分裂南朝北朝三國(guó)兩晉南北朝北方民族大
2025-06-29 23:04
【摘要】第20課三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的科技和書法開州區(qū)九龍山初級(jí)中學(xué)楊成一、祖沖之的數(shù)學(xué)成就三國(guó)時(shí)期,魏國(guó)數(shù)學(xué)家劉徽,計(jì)算圓周率為。祖沖之字文遠(yuǎn),生活在南朝宋齊之間,是我國(guó)和世界古代偉大的數(shù)學(xué)家,計(jì)算出圓周率的值在和。在世界上最早把圓周率計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位,比歐洲數(shù)學(xué)家約早1100年。讀教材P122至123,
2024-12-20 04:59
【摘要】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融第20課魏晉南北朝的科技與文化新課導(dǎo)入《齊民要術(shù)》書影設(shè)圓半徑為r,周長(zhǎng)為C,面積為S,則:C=S=π·2rπ·r2or學(xué)習(xí)目標(biāo):賈思勰和《齊民要術(shù)》;祖沖之和圓周率;書法、繪畫及雕
2025-06-23 07:05
【摘要】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融第20課魏晉南北朝的科技與文化歷史七年級(jí)上冊(cè)(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課祖沖之山祖沖之星學(xué)習(xí)目標(biāo);賈思勰和《齊民要術(shù)》;酈道元和《水經(jīng)注》。《蘭亭集序》、顧愷之和《女史
2025-06-25 05:13
【摘要】第17課三國(guó)兩晉南北朝的文化動(dòng)腦筋請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合我們學(xué)過的課文想一想漢字的演變過程。甲骨文金文大篆小篆隸書楷書行書草書魏晉南北朝時(shí)成為一門藝術(shù)書圣看一看后人為什么稱王羲之為“書圣”?名人坊1:王羲之《蘭亭序》摹本天下第一行
2024-12-20 08:03
【摘要】17課結(jié)構(gòu)浮想記憶孝文帝改革北魏五胡內(nèi)遷北魏統(tǒng)一黃河流域東魏西魏北齊北周西晉東晉淝水之戰(zhàn)十六國(guó)(前秦)寫到90頁(yè)下面三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期是封建社會(huì)的第一次大分裂的時(shí)期,你能將曹魏、蜀漢、孫吳、十六
2024-12-03 02:56
【摘要】第20課魏晉南北朝的科技與文化?秦統(tǒng)一天下后,統(tǒng)一文字,把什么作為通用文字??東晉時(shí)期誰(shuí)被譽(yù)為“書圣”?一、《齊民要術(shù)》自讀課本,找出《齊民要術(shù)》的作者、地位和主要內(nèi)容。:北朝的。:我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的
2025-06-28 19:47
【摘要】第四單元政權(quán)分立與民族交融—三國(guó)兩晉南北朝第17課三國(guó)兩晉南北朝文化教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期取得的重要科技成就。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng),并能大膽講出自己的感受;組織學(xué)生積極主動(dòng)地或獨(dú)立或小組合作,在合作中不斷豐富自己的情感;指導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地運(yùn)
2024-12-20 11:52
【摘要】第20課 魏晉南北朝的科技與文化一、賈思勰和《齊民要術(shù)》:北朝農(nóng)學(xué)家,他整理古書中記載的農(nóng)業(yè)知識(shí),采集民間歌謠諺語(yǔ),汲取農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),并在自己的生產(chǎn)實(shí)踐中證明和豐富了這些經(jīng)驗(yàn),著有《齊民要術(shù)》一書。2.《齊民要術(shù)》(1)內(nèi)容:總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù),內(nèi)容十分豐
2025-06-29 15:07
【摘要】政權(quán)分立與民族融合?考點(diǎn):?1、三國(guó)兩晉南北朝的分裂與對(duì)峙;?2、赤壁之戰(zhàn);?3、北魏孝文帝。中國(guó)歷史紀(jì)年表東漢魏蜀吳西晉十六國(guó)魏東晉宋齊梁陳隋東魏西魏北齊北周北2522022122
2024-08-20 01:12
【摘要】12第一節(jié)概述?魏、蜀、吳——西晉——東晉——南朝——北朝從公元220年曹丕滅漢,到公元589年隋滅陳統(tǒng)一全國(guó),共369年。這一時(shí)期基本上是處于動(dòng)亂分裂狀態(tài)的,先為魏、蜀、吳三國(guó)呈鼎立之勢(shì)。后來,司馬炎代魏,建立晉朝,統(tǒng)一全國(guó),史稱西晉,不到四十年遂滅亡。司馬睿在南方建立偏安的晉王朝,史稱東晉。在北方,有幾個(gè)民族相繼
2025-01-11 10:02
【摘要】七年級(jí)歷史(上)《三國(guó)兩晉南北朝的科學(xué)和藝術(shù)》教案設(shè)計(jì)湖北咸豐黃金洞民族中小學(xué):龔正凡一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)(一)、知識(shí)與能力:1、通過對(duì)祖沖之推算圓周率及《齊民要術(shù)》、《水經(jīng)注》的學(xué)習(xí),使學(xué)生逐步掌握一定的歸納、分析、判斷的邏輯方法、培養(yǎng)學(xué)生從已有的歷史現(xiàn)象中得出歷史結(jié)論的能力。2、通過對(duì)《蘭亭序》、《洛神賦圖》以及“云岡石窟”和“龍門石窟”的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法、繪畫和雕塑
2024-10-10 17:23
【摘要】第六章三國(guó)(SānGuó)兩晉南北朝法律制度(2),,第一頁(yè),共三十頁(yè)。,,三國(guó)兩晉南北朝是一個(gè)長(zhǎng)期分裂、戰(zhàn)亂、動(dòng)亂的時(shí)代。在長(zhǎng)達(dá)近四個(gè)世紀(jì)的歷史過程中,僅西晉政權(quán)有過三十多年的短暫統(tǒng)一,其余絕大多數(shù)...
2024-11-03 22:30