【正文】 ，她就是我的媽媽呀，她不管天氣的惡劣，如約地來了！我還看到了一個(gè)別人不易察覺的細(xì)節(jié)——媽媽的一個(gè)膝蓋又臟又濕，樣子好狼狽，可她的臉上堆滿了笑容，我真想撲上去擁抱她，為她送上一點(diǎn)溫暖，可我還是轉(zhuǎn)過臉去不再看她，因?yàn)?，我不想讓她看到我流淚的樣子。不過，路上的行人可沒那么輕松了，雪大路滑，一不小心就會(huì)摔個(gè)嘴啃泥。?記得在元旦前夕，為了讓教室的環(huán)境布置更漂亮些，我請求媽媽抽空到班上來幫幫忙，媽媽答應(yīng)第二天中午過來。它既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。誠信，既是一種力量，更是一種財(cái)富，一個(gè)講誠信的人，就會(huì)被人們稱贊，尊重和信任。這句話讓我明白了說話要算數(shù)，當(dāng)然，我會(huì)永遠(yuǎn)把這句話記在心里，珍藏心底。誠信的力量如此強(qiáng)大，那我們在生活中也要學(xué)會(huì)誠實(shí)守信。若沒有，大家都會(huì)疏遠(yuǎn)他，不看好他。原來誠信這么重要！不要漠然地說這些與我無關(guān)，與同學(xué)約好時(shí)間卻沒有準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，在考場抄襲作弊，這些難道不是發(fā)生在我們身邊的事嗎？小事不成，如何成大事？俗話說，人無信不立，國無信不強(qiáng)。最后還是還被請了家長，寫了檢查，他在老師辦公室時(shí)，我聽見老師也教導(dǎo)他：“考多少分，很重要嗎？老師希望的并不是你成績有多好多好，老師希望的是你真正地掌握了知識(shí)??！分?jǐn)?shù)低了，可以努力；而誠信沒了，你就會(huì)失去老師，同學(xué)們對你的信任，你要明白呀……”他低下了頭。一次大考，老師特別囑咐我們：“千萬不要作弊！這次有兩個(gè)老師，一個(gè)在前面一個(gè)站后面，被發(fā)現(xiàn)就是０分處置！”那個(gè)同學(xué)卻把這話當(dāng)成耳旁風(fēng)，一如既往地作弊。從那以后我再也沒失約過。直到約定時(shí)間5分鐘過后，我才想起來。記得有一次，同學(xué)周末約我出去玩，在校門口集合。誠信，永在我們身邊吧！第二篇：我身邊的誠信故事我身邊的誠信故事誠信不但是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的基本。今天的我們要緊記羅曼羅蘭所說：“有了誠信，人生的小船才不會(huì)被金錢、榮譽(yù)的大海吞沒。日本的誠信教育幾乎貫穿人的一生，在家庭中父母經(jīng)常教育孩子“不許撒謊”，到學(xué)校里耳濡目染的是“誠信”二字，到公司里“誠信”幾乎是普遍的經(jīng)營理念。離開了“誠信”，其結(jié)果是，如說狼來了的小牧童，不講誠信，枉送性命；像周幽王一樣為博美人嫣然一笑，點(diǎn)燃用于戰(zhàn)爭報(bào)警的烽煙，以至國家滅亡。再看我們鼎盛唐朝、康乾盛世，還有今日的中國，之所以成為世界矚目的焦點(diǎn)，也正是“誠信”。”這是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，千百年來人們不斷地驗(yàn)證著“誠信”是為人的基礎(chǔ)，是社會(huì)文明的基礎(chǔ)。”這兒的腦子和心當(dāng)然不是生理上的，而是智慧和誠信?！钡静萑藚s說：“我寧愿要腦子而不是心，因?yàn)樯倒霞词褂幸活w心，也不知道要它干什么?！皼]有，我腦袋很空，”錫樵夫回答，“但我曾經(jīng)有過腦子和一顆心。”“噢！明白了！”錫樵夫說，“但腦子畢竟不是世界上最好的東西。第一篇：我身邊的誠信的故事古代有句名言，就是“君子一言，駟馬難追”，講的就是誠信、言而有信，無信則不立，這是做人做事成功的關(guān)鍵。我記得《綠野仙蹤》中有一段錫樵夫和稻草人關(guān)于“腦子”和“心”的對話：稻草人說：“我頭腦里塞滿了稻草，你瞧，這就是我到里茲國來要些腦子的理由。”“你還有更好的嗎？”稻草人問。以我的經(jīng)驗(yàn)，我寧可要一顆心?！卞a樵夫說：“我卻愿意要心，因?yàn)槟X子不會(huì)使人幸福，而幸福是世界上最好的東西。何謂“誠信”？古人云：“真實(shí)無妄，始終不息，表里不雜，謂之誠；循物無違，四端百行，必以真實(shí)，謂之信?？纯次覀兊氖ト藗儯嚎鬃?、孟子、墨子，他們千古留名，哪一個(gè)不是誠信之人？今日我國人民也用“誠信”留給外國人不滅的中國人形象。就說今日的社會(huì)主義中國正是因?yàn)槲覈鴼v屆中央領(lǐng)導(dǎo)人本著：實(shí)事求是、以人為本誠信的原則，才使得我國在國際上贏得了尊重、贏得了榮譽(yù)。這些血于火的慘痛教訓(xùn)更驗(yàn)證了誠信是為人的基礎(chǔ)，是社會(huì)文明的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不在，精神何在？對于“誠信”的態(tài)度，古今中外都是一樣重視的，比如：美國從幼兒園和小學(xué)就重視對孩子的誠信教育，美國波士頓大學(xué)教育院設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)教材中就突出了“誠信”方面的內(nèi)容。德國隨處可見這樣一塊牌子，上面寫著“為了孩子請不要闖紅燈”，據(jù)了解，自從立了這塊牌子，闖紅燈的人和車輛明顯減少，這樣的氛圍，不僅培養(yǎng)了孩子良好的道德品質(zhì)，同時(shí)也規(guī)范了成人自覺遵守社會(huì)秩序，誠信待人。”不要丟棄“誠信”，更不要讓我們的學(xué)生丟棄“誠信”。如果我們沒有了誠信，就等于失去了一切。她早早來到了校門口，而我卻早已把這事拋在腦后