師德師風(fēng)培訓(xùn)大會有感-展示頁
2024-10-29 03:42本頁面
【正文】 人。在這過程當(dāng)中，對全能神邪教有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對于其組織，宣傳，本質(zhì)都有了了解，這對于我自己而言不會輕易上當(dāng)受騙，對于我周圍的人，我的學(xué)生而言，也會因?yàn)槲覍λ麄兊男麄?，而不會輕易地就相信邪教組織。但從另一方面講，我們教師本身的素養(yǎng)，本身的專業(yè)知識，本身的道德水平，是否真的就很好了，是否就真的值得大家去尊重，別人不尊重，背后應(yīng)該還是有不尊重的理由的，這就需要我們教師從自身做起，努力提高自身的素養(yǎng)了。第一篇：師德師風(fēng)培訓(xùn)大會有感師德師風(fēng)報(bào)告會觀后感魏成在溫總理號召在全社會范圍內(nèi)要形成尊師重教的氛圍之后，我們國家在部屬六所師范院校內(nèi)實(shí)行了師范生免費(fèi)教育，為了培養(yǎng)大批的具有高素養(yǎng)、高素質(zhì)、深厚的專業(yè)知識和扎實(shí)的教育教學(xué)知識的優(yōu)秀老師以及未來的教育家。這是國家根據(jù)我國當(dāng)前教育實(shí)際情況作出的決策，也恰恰反映出我們國家，我們這個社會在全社會范圍內(nèi)尊師重教的氛圍并不濃厚，老師的地位并沒有得到尊重，教育的重要性在很多地方還并沒有認(rèn)識到。為此，我參加了在潼南中學(xué)舉辦的反全能神邪教宣講會和重慶市師德師風(fēng)報(bào)告會。對此，我想，這應(yīng)該是一個人民教師在實(shí)際行動中落實(shí)了學(xué)高為師，身正為范的本義了吧。另外，我們還聽了潼南片區(qū)的幾所學(xué)校的老師關(guān)于師德師風(fēng)的宣講。即使工資并不高，即使教學(xué)條件極其艱苦，即使面對調(diào)皮搗蛋的惹人厭的學(xué)生，他們依然保持釋然的態(tài)度，寬闊的胸懷來對待。對此，我深深地佩服，并告訴自己要努力學(xué)習(xí)，要尋求自己作為教師應(yīng)該有的信仰，自己作為教師應(yīng)該怎樣存在，才不辜負(fù)學(xué)生，才不誤人子弟。所以，仰望星空，腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真地做好教學(xué)工作，培養(yǎng)好班上的每一個學(xué)生，一個都不放棄，一個都不能少，那才是我接下來真正應(yīng)該要做的吧，也是我聽了這場報(bào)告會所想到的對于落實(shí)師德師風(fēng)真正應(yīng)該做的吧。并就道德是育人的根本、用教師的人格魅力去感染學(xué)生、對師德內(nèi)涵的理解及教師的知識等四個方面做了學(xué)習(xí)。師德的核心是服務(wù)，為提高學(xué)生素質(zhì)服務(wù)，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識，做學(xué)生成長的引路人，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，師愛是師德的核心，被稱之為師魂，師風(fēng)是學(xué)為人師，身為世范，要求教師以身作則、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、依法執(zhí)教。情景一：某品牌學(xué)校全體教師大會。情景三：杭州會議，郭元祥教授在講課，坐在我前面的兩位男教師在高談闊論，罔若無人??情景四：課堂上，我們的老師，無一例外地都背著一個擴(kuò)音器，或者手里拿著一個話筒，那老師上課的聲音，通過麥克風(fēng)傳送出去，遠(yuǎn)在校門口，我們也可以聽得清清楚楚，孩子們的聲音越來越高，老師的聲音也越來越大，似乎形成了一個惡性循環(huán)，彼此教室的麥克風(fēng)音量互相干擾著，坐在一個教室，可以同時聽見兩三位老師講課，可以同時聽語文、數(shù)學(xué)、英語等多門課程，可謂實(shí)現(xiàn)了真正意義上的“資
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