【正文】 方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。其實(shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向，只不過(guò)我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎學(xué)樣習(xí)生網(wǎng)存。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性；想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。1關(guān)于城管部門(mén)暴力執(zhí)法存在的原因，大多數(shù)同學(xué)選擇了缺乏有效法律體制監(jiān)督及城管隊(duì)伍素質(zhì)低下，后兩項(xiàng)基本無(wú)人問(wèn)津。在城管部分執(zhí)法是否使用暴力的問(wèn)題上，%的學(xué)生認(rèn)為有且很?chē)?yán)重，%的學(xué)生認(rèn)為有但是一般，%的學(xué)生認(rèn)為有但是不嚴(yán)重。經(jīng)過(guò)調(diào)查，隨地吐痰、破壞城市綠化和無(wú)證經(jīng)營(yíng)被認(rèn)為是城管部門(mén)最應(yīng)該加強(qiáng)管理的內(nèi)容，%、%%，另外，亂扔垃圾、亂貼小廣告及違法建設(shè)也另許多同學(xué)頭疼，其它如工業(yè)排放及夜間噪音等選項(xiàng)選擇的人數(shù)不是很多。關(guān)于城管執(zhí)法的手段，80%的人選擇了日常巡查、查扣小攤販物品、罰款和清理亂投廣告，很少一部分人知道城管還有處理交通違章的功能。從數(shù)據(jù)中可以看出，大家對(duì)于城管隊(duì)伍的印象主要是通過(guò)新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)媒介，%與%，%的學(xué)生是通過(guò)間接了解，還有3%的人是通過(guò)親身體驗(yàn)得到印象的，這些同學(xué)曾因在校門(mén)口擺攤而被城管人員強(qiáng)制沒(méi)收了出售的商品。另外將近30%的人認(rèn)為違反規(guī)定亂罰款、亂收費(fèi)是城管執(zhí)法作風(fēng)建設(shè)的主要問(wèn)題。二、調(diào)查結(jié)果（問(wèn)題或現(xiàn)象的描述）我們一定發(fā)放了70份調(diào)查問(wèn)卷，隨機(jī)抽取了60份進(jìn)行樣本采集，60份調(diào)查問(wèn)卷中，高一學(xué)生有14人，高二學(xué)生有25人，大高三學(xué)生有21人。本調(diào)查報(bào)告針對(duì)大家的懷疑，對(duì)城管的執(zhí)法現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，希望能讓大家對(duì)城管執(zhí)法的現(xiàn)狀有個(gè)全面的認(rèn)知。城管隸屬個(gè)機(jī)構(gòu)，他的權(quán)力到底有多大，他有沒(méi)有權(quán)力去暴力執(zhí)法？這些都是困擾著大家的問(wèn)題，為了解決大家的這些疑慮，我們做了這份調(diào)查報(bào)告。正文調(diào)查的過(guò)程和方法近年來(lái)，城管執(zhí)法不當(dāng)造成的糾紛頻頻發(fā)生，在各大中小城市容而使用暴力手段，無(wú)證商販為維護(hù)自身利益而暴力抗法的現(xiàn)象。如果這個(gè)社會(huì)還不能給他們提供崗位，不能實(shí)現(xiàn)他們的順利就業(yè)，不能保障弱勢(shì)群體的生活，不能保障他們?cè)诔鞘欣锴笊娴睦?，那么就唯有?duì)他們實(shí)行“規(guī)范化管理”，首先承認(rèn)他們存在的合理性，然后用法律法規(guī)去規(guī)范他們才是上策。而實(shí)現(xiàn)這種利益均衡唯有在給小販以生存權(quán)，保障他們生存的權(quán)利，保障他們的合法利益（在此指其生存和生活的權(quán)利）。我們不禁要問(wèn)：“為何城管如此不i得人心，這些沖突的根源在哪里，責(zé)任應(yīng)該由誰(shuí)承擔(dān)？”事實(shí)上，城管與小販之間的沖突仍是一種利益上的沖突，是城管的執(zhí)法權(quán)和小販的生存權(quán)的一種較量，在某種意義上是城管的生存權(quán)和小販的生存權(quán)的一種角逐。非常慶幸自己能有這樣的鍛煉的機(jī)會(huì)。短短2天的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。還有就是與貧困戶交談，期間，村官幾乎都在場(chǎng)，這樣一來(lái)，許多問(wèn)題就很難得到被問(wèn)者的真實(shí)答案了。在“與村民交談、問(wèn)卷調(diào)查”這兩項(xiàng)中，我們所接觸的對(duì)象只有村委會(huì)官員、貧困戶成員和五保村成員，這些人歲說(shuō)也了解當(dāng)?shù)厍闆r，但他們終究是少數(shù)人群，其思想和回答也與普通民眾或多或少有些差別，很難代表大多數(shù)普通民眾的思想與回答。第一，是時(shí)間太短，第一天我們?nèi)サ降臅r(shí)侯已經(jīng)很遲了，等到我們吃飯了和安排好住宿以后，天已經(jīng)快黑了，由于剛來(lái)對(duì)當(dāng)?shù)氐暮苣吧?，所以根本無(wú)法進(jìn)行預(yù)定的活動(dòng)，而第二天先是在村委處交談、之后就直接去看望貧困戶、之后又直接去五保村看望五保老人了。然而，由于這是我第一次組織“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，問(wèn)題自然也出現(xiàn)不少的。雖然這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的時(shí)間很短，便在村長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我過(guò)得很充實(shí)而有意義。這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)在時(shí)光穿梭中已過(guò)。昔日的“三下鄉(xiāng)”歡笑和努力，都?xì)v歷在目。這是當(dāng)?shù)匚ㄒ蛔龅貌粔蚝玫牡胤剑瑳](méi)有充分利用當(dāng)?shù)氐挠欣Y源來(lái)為農(nóng)民更好的服務(wù)，如果能充分的利用好當(dāng)?shù)氐纳降氐荣Y源，用來(lái)發(fā)展畜牧業(yè)，規(guī)模養(yǎng)殖，那該村的情況一定會(huì)更上一層樓。同時(shí)也體現(xiàn)了黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，三農(nóng)問(wèn)題的基本解決，也有助于社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。黃豆有的是上門(mén)收購(gòu)有的是自己拿出市里出賣(mài)，在百色市占有很大市場(chǎng)。但由于氣候的影響，以前是每2年一收成的八角現(xiàn)在每年都有有收成，雖然質(zhì)量不變，但產(chǎn)量變少了。現(xiàn)在該村的主要作物是八角、甘蔗、還有黃豆。這也體現(xiàn)我我國(guó)的新農(nóng)村建設(shè)步伐越來(lái)越跟時(shí)代的步伐走了，農(nóng)村正在向城鎮(zhèn)化進(jìn)化。該村每戶年收入從幾千到10~20萬(wàn)不等，據(jù)此可以得出，該村的情況還是比較樂(lè)觀。第一篇：大學(xué)生寒假社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生寒假社會(huì)調(diào)查報(bào)告學(xué)院：歷史文化與旅游學(xué)院專業(yè)：旅游管理班級(jí)：10旅游管理（1）班學(xué)號(hào)：100202031姓名：錢(qián)文嬌在整個(gè)活動(dòng)中，一直都保持著和諧而活躍的狀態(tài)進(jìn)行所有活動(dòng)，也非常地開(kāi)心。目的：了解我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)情況(農(nóng)業(yè)方向)形式：深入農(nóng)村、實(shí)地調(diào)查有關(guān)信息、與村民交談時(shí)間：2012年2月7日2月9日地點(diǎn)：江西豐城調(diào)查概況：這次三下鄉(xiāng)我們團(tuán)去了清溪村，該村有330戶、共1198人，主要收入來(lái)源是水稻、花生作物的收入和到“沿海城市”打工的收入。在到處了解的過(guò)程中我們了解到，該村的基礎(chǔ)設(shè)施還是比較完善，有醫(yī)院、郵政廳、信用社等、還有一個(gè)正在建設(shè)的法庭。該村原來(lái)的主要作物是水稻、玉米，后來(lái)逐漸向八角、甘蔗轉(zhuǎn)換。村民介紹八角護(hù)理簡(jiǎn)單，每年只需殺蟲(chóng)一次、定期除草便可，肥可施可不施，其銷(xiāo)量也是最廣的，每年給每家?guī)?lái)的收入從幾千到幾萬(wàn)不等。甘蔗每年都是市里的糖廠來(lái)上門(mén)挨家收購(gòu)，每年村里甘蔗總產(chǎn)大約都有1萬(wàn)噸，比較穩(wěn)定?；旧蟻?lái)說(shuō)，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民收入都是承穩(wěn)中有升的態(tài)勢(shì)發(fā)展，這也反映我我國(guó)廣大農(nóng)村的發(fā)展?fàn)顩r，穩(wěn)態(tài)發(fā)展。畜牧業(yè)在該村基本上沒(méi)有什么大規(guī)模的發(fā)展，基本上都是家里養(yǎng)幾只雞、豬、馬等，自用較多，比較單一。三下鄉(xiāng)心得七月，收獲的季節(jié)。2012年寒假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了我人生一片燦爛的回憶。但它給予我的是一個(gè)鍛煉的過(guò)程。在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，團(tuán)的一直都是保持著和諧而活躍的狀態(tài)進(jìn)行所有活動(dòng)，大家也非常地開(kāi)心。最后，就是時(shí)間和活動(dòng)獨(dú)立性這兩個(gè)問(wèn)題。結(jié)束之后就準(zhǔn)備返回了，在這一連串的過(guò)程中，我們之前所預(yù)定的文藝表演、做游戲等均由于時(shí)間緊迫未實(shí)行，而“與村民交談，問(wèn)卷調(diào)查”這兩項(xiàng)均未達(dá)到預(yù)期的美好效果。還有就是獨(dú)立性問(wèn)題，我們所調(diào)查的兩大步驟均有村委會(huì)官員參與，第一個(gè)就是與村委交談，與其交談，從他們口中的到的信息幾乎都是有喜無(wú)憂，這不免有些報(bào)喜不包憂的嫌疑。這兩個(gè)問(wèn)題總起來(lái)說(shuō)，就是時(shí)間太緊迫和經(jīng)驗(yàn)太少。雖然路途遙遠(yuǎn)，雖然烈日炎炎，雖然住宿條件惡劣，但我的心里依舊還是很充實(shí)。第二篇：大學(xué)生寒假社會(huì)調(diào)查報(bào)告江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生寒假社會(huì)調(diào)查報(bào)告書(shū)? 題 目 關(guān)于城管與小販和平相處的社會(huì)調(diào)查報(bào)告姓 名學(xué) 院 輪機(jī)工程學(xué)院班 級(jí)供熱空調(diào)141301 學(xué) 號(hào)指導(dǎo)老師江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部 2015年1月前言歷年來(lái)的一幕幕悲劇讓我們有種不寒而栗的感覺(jué)，這樣的流血沖突伴隨著一個(gè)個(gè)健康生命的銷(xiāo)殞或殘缺不斷升級(jí)，暴力執(zhí)法與暴力抗法相互作用，愈演愈烈。其實(shí)，就利益而言，只要實(shí)現(xiàn)了利益上的均衡，尋求到雙方的利益的均衡點(diǎn)，那么問(wèn)題即使不是迎刃而解也至少會(huì)將矛盾降低到最低點(diǎn)。一般而言，小販的組成人員是社會(huì)中的弱勢(shì)群體，他們是為了生存，而現(xiàn)實(shí)社會(huì)又不能給他們提供適當(dāng)?shù)纳嫱緩降臅r(shí)候才加入“走鬼”行列的。也唯有如此，唯有做到有法可依，城管和攤販之間的沖突才能找到恰當(dāng)?shù)慕鉀Q途徑，才能減少不必要的沖突。城管與群眾之間的矛盾日益激化，使得城管在群眾心目中的形象一落千丈。一、調(diào)查目的 城管是活躍在城市各個(gè)角落的“城市公物警察”，他們的職責(zé)是維護(hù)整個(gè)城市的市容市貌及相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施，合法合理地履行職務(wù)應(yīng)該是執(zhí)行相關(guān)政策的關(guān)鍵，但是全國(guó)各大城市城管暴力執(zhí)法事件不斷，群眾對(duì)于這個(gè)本來(lái)應(yīng)該扮演城市維護(hù)者的正義角色有了很大的懷疑。一、調(diào)查的過(guò)程和方法調(diào)查對(duì)象：學(xué)校門(mén)口路過(guò)的學(xué)生資料收集方法：采取調(diào)查問(wèn)卷的方式進(jìn)行調(diào)查，我們準(zhǔn)備了70份《城管執(zhí)法現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷》，向所取得的樣本中的進(jìn)行隨機(jī)發(fā)放以了解大家對(duì)于城管執(zhí)法工作的看法調(diào)查方法：對(duì)學(xué)校門(mén)口路過(guò)的學(xué)生發(fā)放調(diào)查表，然后對(duì)收回的調(diào)查表進(jìn)行分層，分成高一，高二、高三、三層，在總體中抽取容量為60的樣本，在每層中進(jìn)行系統(tǒng)抽樣，根據(jù)每層樣本量占總體的比重，在三層中分別抽取容量為22，22，16的樣本選定幾份后，間隔10進(jìn)行抽樣，得到樣本。經(jīng)樣本分析調(diào)查，認(rèn)為城管執(zhí)法局在作風(fēng)建設(shè)上有問(wèn)題的學(xué)生達(dá)到58人，%，而辦事推諉、拖拉，服務(wù)態(tài)度生硬、簡(jiǎn)單；利用職權(quán)吃、拿、卡、要；不給好處不辦事，給了好處亂辦事；執(zhí)法管理不規(guī)范，濫用自由裁量權(quán)這三項(xiàng)被認(rèn)為是城管執(zhí)法局作風(fēng)建設(shè)的主要問(wèn)題，%、%%。在接受調(diào)查的學(xué)生中，有83%的人認(rèn)為城管隊(duì)員的文化知識(shí)修養(yǎng)一般，有7%的人認(rèn)為城管隊(duì)員的文化知識(shí)修養(yǎng)較差，還有10%的人認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題很難說(shuō)，認(rèn)為城管隊(duì)員素質(zhì)高的人數(shù)為0。通過(guò)對(duì)上一項(xiàng)調(diào)查作出的結(jié)論，基本所有的學(xué)生都對(duì)城管執(zhí)法隊(duì)伍有所了解。對(duì)于城管執(zhí)法手段的態(tài)度，所有的人都選擇了反對(duì)，認(rèn)為執(zhí)法應(yīng)該更加文明化、人性化。在樣本取得的數(shù)據(jù)中，有80%的同學(xué)認(rèn)為城管部分無(wú)權(quán)扣押無(wú)證商販的的商品，還有20% 的同學(xué)認(rèn)為城管部門(mén)有權(quán)扣押無(wú)證商販的商品。1通過(guò)比較數(shù)據(jù)，可以看出，有74%的學(xué)生認(rèn)為城管執(zhí)法暴力化現(xiàn)象嚴(yán)重的原因是因?yàn)槌枪荜?duì)員執(zhí)法的水平底，有20%的學(xué)生認(rèn)為此現(xiàn)象的原因是執(zhí)法相對(duì)人暴力抗法，還有6%的學(xué)生認(rèn)為雙方都有責(zé)任。篇二：2014年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6篇 2014年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6篇大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（1）大學(xué)生的第一個(gè)暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族：中文專業(yè)投筆從“融”，外文專業(yè)西游取“金”，歷史專業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求“金”。暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫?，?fù)印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。而這里是工作的場(chǎng)所，