【正文】 的近似值是9萬，這個(gè)數(shù)最大是()，最小是()。有一個(gè)數(shù)千位上和百位上是6，其余各位上都是0，這個(gè)數(shù)寫作()，讀作()，它的計(jì)數(shù)單位是()。一、填空。以上是為大家準(zhǔn)備的四年級數(shù)學(xué)下冊暑假作業(yè)答案解析，希望對大家有所幫助。若不平衡假幣在較輕的一堆中。檢驗(yàn)方法：第一次將硬幣分成3堆，每一堆9枚，把其中的兩堆分別將在天平的兩個(gè)托盤上，若托盤平衡，假幣在第三堆中，若不平衡，假幣在較輕的一堆里。3+(40+70)divide。2=385(頁)列式：(7040)divide。2，這本書一共有(40+70)times。你知道這本書一共有多少頁嗎? 分析：先求一共看了多少天：(7040)divide。(?表示空缺的一個(gè)數(shù))所以12*4=48,5*11=55，加起來尾數(shù)列式: 22頁甲計(jì)劃在若干天內(nèi)讀完一本書。17+15=1120人 答：一共有17輛車，1120個(gè)學(xué)生小明把總數(shù)為103枚的圍旗子放入大、小兩種盒子里，每個(gè)大盒子裝12枚，每個(gè)小盒子裝5枚，結(jié)果恰好裝完，那么大盒子有多少個(gè)?小盒子有多少個(gè)? 分析: 大盒子4 個(gè)小盒子11個(gè) 用尾數(shù)來作。5=16輛。5=17(輛)(5)65times。如果每輛汽車多坐5人，恰好余出了一輛汽車。問共有多少張實(shí)驗(yàn)桌?多少個(gè)同學(xué)? 分析: 思路和上題相同，一共相差20人，每張桌子相差2人，共有桌子：20除以2=10張。宏志小學(xué)四(1)班同學(xué)上自然實(shí)驗(yàn)課，每張實(shí)驗(yàn)桌坐3人，多出20人。所以一共相差20個(gè)。如果每人分5個(gè)，那么就缺4個(gè)。甲桶原來：249=15千克。說明乙桶還沒有倒給甲桶油時(shí)，甲桶里只有12除以2=6千克。這時(shí)兩桶內(nèi)的油同樣多，問甲、乙兩桶原來各有油多少千克? 分析：解題關(guān)鍵是：第二次從乙桶里倒出與甲桶同樣多的油后，實(shí)際上，甲桶里的油增加了一倍。同樣的道理，女生做的好事，也可以看成全體女生每人做了4件好事，這樣，就能想成，四(1)班全班同學(xué)每人都做了4件好事，4*54=216件。54除2乘8=216 也可以這樣解釋：這道題要運(yùn)用所學(xué)的“平均數(shù)”的概念，求幾個(gè)數(shù)的平均數(shù)，實(shí)際上“移多補(bǔ)少”。一半女生每人做了6件好事，另一半女生每人做了2件好事。2=15(人)15times。共有15行15列。5+6times。3+3times。1+5times。2+后兩個(gè)數(shù)重復(fù)了中間的一個(gè)數(shù)所以中間的數(shù)是255215=40六個(gè)人各拿一個(gè)水桶在自來水龍頭前等候打水，他們打水所需要的時(shí)間分別是1分、2分、3分、4分、5分和6分，試問怎樣適當(dāng)安排他們打水順序才能使每人排隊(duì)和打水時(shí)間的總和最少?并求出最小值。3=105 后三個(gè)數(shù)的總和是50times。第一篇：小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊暑假作業(yè)答案解析小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊暑假作業(yè)答案解析14頁五個(gè)數(shù)的平均數(shù)是43，如果著五個(gè)數(shù)從小到大排列，那么前三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是35，后3個(gè)數(shù)的平均數(shù)是50，則中間那個(gè)數(shù)是多少? 分析: 5個(gè)數(shù)的總和是43times。5=215 前三個(gè)數(shù)的總和是35times。3=150 前三個(gè)數(shù)+后三個(gè)數(shù)=255=前兩個(gè)數(shù)+加中間的數(shù)times。分析: 順序?yàn)榘创蛩畷r(shí)間從小到大排總的打水時(shí)間是相同的，但是等待的時(shí)間是不同打水時(shí)間較長排前面則會造成其余人等待時(shí)間加長相反，打水時(shí)間較短排前面則會達(dá)到等待時(shí)間更短則最小值為6times。+4times。4+2times。1=56 16頁育才小學(xué)五年級學(xué)生準(zhǔn)備排成一個(gè)正方形隊(duì)列參加廣播操比賽，由于人數(shù)太多，要去掉一行一列，這樣去掉了29人，問五年級共有學(xué)生多少人? 分析: 去掉一行一列，去了29人，原來的隊(duì)伍是正方形，所以原來的行與列的人數(shù)是相等的，但是角邊上的一個(gè)人是重復(fù)的，所以1行+1列=29+1=30(人)，原來的正方形每行每列的人數(shù)就是15人。列式:：(29+1)divide。15=225(人)班會上，班主任老師對四(1)班54名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，一個(gè)月中有一半男生每人做了3件好事，另一半男生每人做了5件好事。算一算，全班同學(xué)一個(gè)月中一共做了多少件好事? 分析1：。題目中：“一半男生每人做了3件好事，另一半男生每人做了5件好事，”因?yàn)榍耙话牒秃笠话肴藬?shù)相同，我們可以想象，把后一半男生每人做的一件好事給了前一半男生，那么，全體男生，就可以看成每人做了4件好事了。18頁甲、乙兩桶油共重24千克，第一次從甲桶里倒出與乙桶同樣多的油放入乙桶，第二次從乙桶里倒出與甲桶同樣多的油放入甲桶。這時(shí)甲桶里有油24除以2=12千克。而這時(shí)，乙桶里的油是原來乙桶油的2倍，乙桶原來的油：(246)除以2=9千克。王阿姨給幼兒園小朋友分桃子，如果每人分3個(gè)，多16個(gè)。這個(gè)幼兒園共有多少個(gè)小朋友?共有多少個(gè)桃子? 分析: 這又是一道盈虧問題，兩次分桃子相比較，每人分5個(gè)比每人分3個(gè)，一共多分16+4=20個(gè)，這是因?yàn)?，每人?個(gè)，多出16個(gè)，而每人分5個(gè)，不但剛才多出的16個(gè)分下去了，而且還缺4個(gè)，要想分夠，還需要再去拿4個(gè)。然后想，每人多分2個(gè)，那么幾個(gè)人多分20個(gè)呢?20除以2=10人，桃子：10*2+16=46個(gè)，或者：10*54=46個(gè)。每張實(shí)驗(yàn)桌坐5人，則正好安排好。人數(shù)：10*3+20=50人 20頁實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)到圓明園去旅游，如果每輛汽車坐65人，則有15人不能乘車。問共有多少輛汽車?有多少同學(xué)? 分析:(1)(2)兩種乘法相差的人數(shù)70+15=85人(3)每輛汽車相差5人(4)85divide。17+15=1120人 答:：如果每車坐65人，用第二次的汽車數(shù)量(比第一次少一輛)來運(yùn)輸?shù)脑?，則有65+15=80人無法運(yùn)輸，此時(shí)(每車多運(yùn)5人)，就是80divide。這樣可以計(jì)算出：第一次計(jì)劃用車16+1=17輛車一共65times。103尾數(shù)為3，此題中只有?8+?5才能出現(xiàn)尾數(shù)3。他第一天讀了該書的前40頁，從第二天起，每天讀的頁數(shù)都比前一天多5頁，最后一天他讀了70頁。5+1=7(天)，第一天+第7天=第2天+第6天=第3天+第5天，第4天 是7天的中間=(第一天+第7天)divide。3+(40+70)divide。5+1=7(天)，(40+70)times。2=385(頁)27枚硬幣混合有一枚較輕的假幣，請你用一架沒有砝碼的天平，最多稱三次，將它檢驗(yàn)出來。第二次將有假幣的那一堆9枚硬幣分成3小堆，每一小堆3枚，把其中兩小堆分別放到天平的兩個(gè)托盤中，同上一次一樣，托盤平衡，假幣在第3小堆中。第三次從含有假幣的那一小堆的3枚硬幣中，取出2枚分別放在天平的兩個(gè)托盤上，若天平平衡，則剩下的1枚是假幣若不平衡，那么較輕的一枚的加幣。最新四年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)本答案 16年小學(xué)四年級暑假數(shù)學(xué)作業(yè)答案第二篇：四年級數(shù)學(xué)下冊暑假作業(yè)答案查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編給同學(xué)們編輯發(fā)布了四年級數(shù)學(xué)下冊暑假作業(yè)答案，希望能夠幫助到同學(xué)們，也希望你們過個(gè)快樂的暑假。(17分 每空1分)()，精確到十分位是()。4噸50千克=()噸 =()小時(shí)()分 19254=19(254)是運(yùn)用了()。一根木料，每鋸斷一次要2分鐘，把這根木料鋸成5段要()分鐘。()倍是56。1()。(12分 每題2分)把小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)兩位，原來的數(shù)就擴(kuò)大100倍。()=3米5厘米()如果a+1980=b+2100,那么ab。()小數(shù)點(diǎn)的后面添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。(把正確答案的序號填在括號里)(8分 每題2分)341125=(311)(425)是運(yùn)用了乘法的()A、交換律 B、結(jié)合律 C、交換律