到景山小學(xué)跟班學(xué)習(xí)心得體會-展示頁
2024-10-29 02:36本頁面
【正文】 班主任管理，從平時出勤到參加學(xué)習(xí)，都有了明確要求。（二）制度文化建設(shè)校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。一是校門口至前教學(xué)樓區(qū)域，布置了校標(biāo)、標(biāo)牌、校訓(xùn)與噴泉；二是教學(xué)樓的樓道文化，各樓層有古詩詞和名人畫像；二樓布置本校學(xué)生優(yōu)秀作文，展示學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)；三樓以科幻畫等美術(shù)作品，藝術(shù)教室走廊墻壁上畫滿學(xué)生油畫作品；四樓布置英語手抄報和書寫作品展示。教室布置整齊劃一，墻面整潔干凈，樓梯、走廊展示學(xué)生作品和安全警言，校園環(huán)境，文明、整潔、有序，凸顯了學(xué)校對顯性的校園文化建設(shè)的重視，以讓物質(zhì)建設(shè)發(fā)揮著育人功能。一、校園文化建設(shè)方面（一）物質(zhì)文化建設(shè)景山小學(xué)位于風(fēng)景秀麗的景山公園腳下，融入大自然美色中給人以整潔，清新，寧靜，和諧之感。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全校師生精神抖擻、意志奮發(fā)，積極推進素質(zhì)教育。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量高，素質(zhì)教育成果顯著。學(xué)?，F(xiàn)有市名師1人，市教壇新秀4人、區(qū)教壇新秀、骨干教師、名師共計30多人。學(xué)校秉承“學(xué)習(xí)、合作、超越”校訓(xùn)，以“為學(xué)生終身成功奠基”為辦學(xué)追求，努力營造和諧校園，以“尊重人格、尊重差異’為教育理念, 以實施“鑄名師，育名生、塑名?！睘閼?zhàn)略目標(biāo)。幾年來學(xué)校投入資金添置了35套多媒體小平臺，建成計算機校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。一、學(xué)校概況甌海區(qū)景山小學(xué)坐落在甌海區(qū)人民政府，區(qū)教育局所在地，東臨西山東路，西依景山公園，地理位置相對優(yōu)越。第二篇：景山小學(xué)考察學(xué)習(xí)心得體會景山小學(xué)考察學(xué)習(xí)心得體會南村小學(xué)周旭東因甌海區(qū)領(lǐng)雁工程校長培訓(xùn)有幸參加景山小學(xué)為期半個月的學(xué)習(xí)考察。也找到了自身的差異，我將把這次學(xué)習(xí)當(dāng)作一面鏡子，把自己與景山小學(xué)的老師們進行對照?？傊?，這次跟班學(xué)習(xí)，雖然時間很短，卻讓我受益非淺，我感受到了景山小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱情，學(xué)生的積極活潑、講禮貌、講文明、講衛(wèi)生，整個校園清潔衛(wèi)生，一塵不染；感受到視野開闊了許多。她在評價學(xué)生時，使用的語言貼切、適時、到位。課堂上她微笑著面對每一位學(xué)生，使用一些鼓勵性語言激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性。讓我更深刻地體會到了“合作學(xué)習(xí)”的重要性。這里的老師們都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，個個是教學(xué)能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比較全面、細致。這種激烈的評課氛圍讓我內(nèi)心深受鼓舞。最深印象就是工作環(huán)境好，同事之間關(guān)糸和諧，大家相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互尊重、相互勉勵。讓我們體會了學(xué)校一日常規(guī)，班級一日常規(guī)及學(xué)校豐富的業(yè)余興趣活動。第一篇：到景山小學(xué)跟班學(xué)習(xí)心得體會到景山小學(xué)跟班學(xué)習(xí)心得體會我有幸參加景山小學(xué)為期二個星期的跟班學(xué)習(xí)。這次跟班學(xué)習(xí)，真的很感謝景山小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們滿足了我們跟班學(xué)習(xí)教師提出的需求。有幸參加了學(xué)校的每周一至周五的英語教研活動及課后的課堂教學(xué)評價活動，收益多多。特別是課后的教學(xué)評價上，他們毫不保留地交流課堂教學(xué)過程中的優(yōu)點、存在的問題及改進建議。這次跟班學(xué)習(xí)不僅自己能親身體驗課堂教學(xué)，還聽了許多班級教師的優(yōu)質(zhì)課，在這些教師的熱情、細心、耐心指導(dǎo)下，我覺得自己無論是在課堂教學(xué)設(shè)計上還是在重點把握上，心中都有了一桿秤。在每次聽課結(jié)束后的評課中，教師們都進行廣泛交流，這給了我深入了解他們教學(xué)設(shè)計思路的機會。這次跟班學(xué)習(xí)，我感觸最深的一節(jié)課就是五年級四班黃老師講的課，她那扎實的英語學(xué)科功底，廣博的學(xué)科知識，游刃有余的課堂駕馭能力，無不讓我嘆服。師生互動成分比較多，學(xué)生在課堂教學(xué)中不在是聽眾，而是整節(jié)課的主要參與者。別說孩子了，就連我都覺得內(nèi)心深受鼓舞，倍受激勵。覺得此次跟班學(xué)習(xí)就是一次登高運動，讓我提升了起點。尋找差異、不斷審視自己，并在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力改進自己存在的缺點和不足。通過學(xué)習(xí)考察親身體驗景山小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理和文化建設(shè)，感受其素質(zhì)教育很是成功，對我觸動很大，使我受益匪淺。學(xué)?，F(xiàn)有5000平方米的教學(xué)大樓一幢，設(shè)有26個標(biāo)準(zhǔn)教室，音、美、自然、計算機等專業(yè)教室及教師行政辦公房；磚混結(jié)構(gòu)綜合樓兩幢；階梯教室一個；建有
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