六年級語文上學期期末試題-展示頁
2024-10-29 02:09本頁面
【正文】 學生的生活經(jīng)驗，樂于表達，寫真話，表真情。在總結(jié)表彰大會上，他被評為“體育標兵”稱號（把稱號劃去）。學生能結(jié)合短文、生活實際回答更好?！懊恳粋€人都應(yīng)該在心靈里建起一座理想之橋”中的“理想之橋”指的是人的奮斗目標，即使有了困難，也要堅持不懈，向這個目標邁進。（二）課外閱讀，、十、T、tan、t、an、攤、“——”畫出描寫小男孩堅持不懈，刻苦學“造橋”的句子。作者抓住詹天佑的語言（說的）、行動（做的）和心理（想的）來描寫。：他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經(jīng)緯（wěi）儀，在峭壁上定點、測繪。打不敗他，海明威《老人與?！匪?、提示：比如：賞析名著片段的方法、瀏覽的方法、抒發(fā)情感的方法等。《自相矛盾》。，破巨浪。媽媽卻雷打不動只愛吃餃子。聽說北海的花兒都開了，她推著我去走走。一、二到三米，作比較、打比方二、（一）荊棘千錘萬鑿謹慎癱瘓 蜿蜒面面相覷鼻涕削弱，、1分、2分幾個標準酌情給分。第一篇：六年級語文上學期期末試題惠農(nóng)區(qū)20112012學年第一學期期末教學質(zhì)量檢測六年級年級語文試題參考答案及評分標準說明：，教師酌情給分，最低2分，按2分、3分、4分幾個標準給。對解答有爭議題目的由閱卷教師商議解決。（二）yān燕子chōnɡ，zā掙扎yān抽咽（三）興高采烈等（表情）山清水秀等（自然景色）見義勇為（優(yōu)秀品質(zhì)）（四）。人們的口味花樣翻新。三、1．立根原在破巖中。物莫能陷也，吾矛之利，于物無不陷也，其人弗能應(yīng)也。我們還學過一些寓言故事，如掩耳盜鈴、守株待兔．．等。五、（一）課內(nèi)閱讀1.，；，、。毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，馬上開始勘測線路。：共兩問，前面、后面問題各1分。（1分）5.“我回家的原因是他那種堅持不懈、刻苦學“造橋”的精神深深地感動了我 “男孩心里的“理想之橋”指的是長大了要造座又大又牢的橋。：共兩問，前面一個問題1分，后面一個問題2分。六、張立同學參加體育鍛煉很刻苦，經(jīng)常受到老師的夸獎。我們看到了他那喜悅的笑臉和聽到他那清脆的笑聲，老師鼓勵他說：“你應(yīng)該繼續(xù)努力，爭取更大的進步。一類文（22——25分）：符合題目要求，內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，能比較正確地使用學過的標點符號。三類文（16——19分）：基本符合題目要求，內(nèi)容不夠具體，語句基本通順，標點符號錯誤很多。（內(nèi)容較好，但離題的至多給12分，只寫題目的給3分。第二篇：二年級語文上學期期末試題惠農(nóng)區(qū)20112012學年第一學期期末教學質(zhì)量檢測二年級年級語文試題參考答案及評分標準說明：，教師酌情給分，最低2分，按2分、分、3分、4分幾個標準給。一、莊嚴 關(guān)懷 護士 姑娘 等候 奇怪 祖國 領(lǐng)導 特別 周圍二、（一） 在 （二）一杯杯（水或者開水或飲料）一串串（葡萄、腳印或者笑聲），必須填名詞；一圈圈地（走、跑、繞、蕩漾等）一次次地（說、討論），必須填動詞；（燦爛、溫暖或者明媚）的陽光（快樂、幸?；蛘呙篮茫┑娜兆樱仨毺钚稳菰~。三、圖書 馬車 天空 木頭 蔬菜。五、。六、。希望，更綠，更紅，更動聽、生機勃勃、鳥語花香、《我的采集本》七、？ ?。總€句子的標點符號占1分）八、xiang、橫折鉤、組詞：響亮等；，森林里； 、紫的；(跳)露水(滴)黃鶯(叫)九、寫
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