【正文】 生寫九年級目標(biāo)，看到很多學(xué)生都寫到：希望能認(rèn)真聽老師講課，努力學(xué)習(xí)，爭取考上滎陽一高、滎陽二高，也有部分最低目標(biāo)是實(shí)驗(yàn)高中的，就連成績最弱的學(xué)生也希望能考上高中。更難忘，今年中考送考，我們的老師最后一次走進(jìn)同學(xué)們中間，再一次細(xì)細(xì)的叮嚀，最后一次與同學(xué)們奮斗到晚9點(diǎn)；除班主任老師外，學(xué)校原本沒有安排我們的科任老師到二高的考場，馬靜老師說：沒有安排我也要去，我就想看著學(xué)生走進(jìn)考場，我就想讓學(xué)生們知道，老師與他們在一起！馬靜老師來了、張斌老師來了、耿琳琳老師來了、韓麗老師來了、張興麗老師來了，我們的科任老師都來了，他們愿意為他們的學(xué)生操心到最后一分鐘！可以說他們是同學(xué)們心中最可敬的老師，他們是我們高村一中這一優(yōu)秀群體的代表！甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰，歲月的流逝使他們額頭爬滿了皺紋，教育的艱辛染白了他們的雙鬢，但是他們始終堅(jiān)守著自己的課堂，靜心地守護(hù)著自己的每一位學(xué)生。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。今年對于學(xué)校來講是極不平凡的一年，義務(wù)教育均衡建設(shè)戰(zhàn)鼓急、節(jié)奏快、任務(wù)何其艱巨。這些成績的取得是中心校馬校長正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是一中九年級的全體老師的奮力拼搏的結(jié)晶！x校長經(jīng)常深入學(xué)校，聽課、評課，與學(xué)生座談、與教師座談，了解學(xué)情；馬校長提出“一組、兩線、七重、六考、三復(fù)習(xí)”畢業(yè)班工作思路。能在這樣一個(gè)特殊的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。埋頭讀書，抬頭做人。學(xué)校和老師都希望大家多年之后成為各自家庭的自豪，成為國家的棟梁。惜時(shí)：人的一生中機(jī)會(huì)不多，而現(xiàn)在，當(dāng)下是屬于我們絕佳的扭轉(zhuǎn)人生之時(shí)。讓學(xué)習(xí)變成一種追求，一種信仰，“寧可食無肉，不可讀無書”。這就是你創(chuàng)造價(jià)值的過程。當(dāng)你釋放自己無限的潛力時(shí)，你就已經(jīng)是在通向成功的路上了。我們從小到大不斷地從一個(gè)集體到另一個(gè)集體，就應(yīng)該去想如何讓這個(gè)集體好起來。三、對學(xué)生的鼓勵(lì)價(jià)值：作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是最基本的事情和義務(wù)。思維能力：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，要學(xué)會(huì)依靠自己，遇題先思考，再翻書，后動(dòng)筆。早中晚都要做細(xì)致的劃分、安排，抓住課下空閑時(shí)間多思多問，查缺補(bǔ)漏，解決自己不懂的問題。簡言之，學(xué)習(xí)的智慧便富含在“博學(xué)而篤志，切問而近思”這句話中。同時(shí)，人各有異，別人的方法亦不見得適用于你。其次，要落實(shí)課后復(fù)習(xí)，做好“想、查、看、寫”。各門學(xué)科都有對應(yīng)的規(guī)律和方法。非淡無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)不是被迫的，大家要主動(dòng)地培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣，消除雜念和浮躁，認(rèn)真制定一個(gè)適合自己切實(shí)可行的目標(biāo)，并有計(jì)劃地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，方能改變現(xiàn)有的格局。教師更要嚴(yán)慈相濟(jì)，愛而有教，用自己的道德行為規(guī)范去影響、感染學(xué)生，使其見賢思齊，擇善從之，做學(xué)生最好的導(dǎo)師與益友，做到教學(xué)相長，共同進(jìn)步。因此，在每節(jié)課中加入德育內(nèi)容，力求創(chuàng)建良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)有信仰、有靈魂、有道德的學(xué)生是我們致力追求的目標(biāo)。因此，我們會(huì)不斷投入精力去研究每一節(jié)課、每一位學(xué)生、每一個(gè)知識點(diǎn)，力求達(dá)到教學(xué)效果的最優(yōu)化。首先，課堂教學(xué)是傳授知識最快、最好的手段。一、作為教師師者，傳道受業(yè)解惑矣。步入初中生活已有半個(gè)學(xué)期，經(jīng)過全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧穗A段性的成績，成績不能代表所有，但足以反映出一定的問題。正文：教師節(jié)表彰會(huì)教師代表發(fā)言稿教師節(jié)表彰會(huì)教師代表發(fā)言稿教師節(jié)表彰會(huì)教師代表發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好，我是初一六班班主任xx。很榮幸夠代表初一年級全體教師參加此次表彰暨教育大會(huì)，并與大家進(jìn)行溝通交流。下面，請?jiān)试S我從以下幾個(gè)方面，向大家談一談自己的一些想法。教書育人是我們的職責(zé)所在。同樣，抓住課堂，也成為學(xué)生們在校最關(guān)鍵、最有意義的事情。德育工作是我們?nèi)w在校工作人員的重中之重，也是學(xué)生的為人之本。言傳身教。二、對學(xué)生的要求學(xué)習(xí)態(tài)度是首位，沒有一個(gè)積極的態(tài)度，便無法靜下心來沉淀自己。學(xué)習(xí)方法：不要死讀書，讀死書。首先，要重視課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)后再聽課有80%90%的知識接受程度，能更高效的抓住上課時(shí)間，很多學(xué)霸并未話費(fèi)過多的課余時(shí)間去學(xué)習(xí)，抓住了重點(diǎn)，主要是課上跟著老師的思維走，不懂之處也能當(dāng)堂問清楚?；叵?，及時(shí)看，做到反復(fù)記憶；梳理一天學(xué)過的課程，查缺補(bǔ)漏，查看遺忘的部分，再做研究；好記性不如爛筆頭，對自己掌握不牢的知識點(diǎn)、重難點(diǎn)有針對性地加深理解，反復(fù)記憶。因此，每次考試后的分析，每天學(xué)習(xí)中的糾錯(cuò)，極其重要，長此以往，便能摸索出其中的規(guī)律，并將規(guī)律用于自身的實(shí)踐中。學(xué)習(xí)時(shí)間：要安排合理，松弛有度，注重效率比單純的時(shí)間堆積更有意義。比如：早午讀明確要背下的內(nèi)容，自習(xí)課上，不必老師要求，知道自己該學(xué)什么。而思考絕非空想，是有邏輯有順序地展開聯(lián)系、聯(lián)想，切勿機(jī)械地依靠書本，更不要過度依賴課外班。能做得好學(xué)生才能做好一個(gè)人。不瞞大家，班里有的孩子已成為我工作的精神動(dòng)力，這就是大家在實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的過程中，為別人帶來的能量，這種能量是無窮大的，可以改變一個(gè)人，甚至創(chuàng)造奇跡。當(dāng)你總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，埋頭讀書時(shí)，就已經(jīng)散發(fā)榮譽(yù)的光芒。信仰：他人的目光比不上自己的遠(yuǎn)方，有了信仰才有靈魂，才有力量前進(jìn)。我們要把這種信仰具體落實(shí)到日常學(xué)習(xí)中，思考、設(shè)定一個(gè)關(guān)于以后的人生設(shè)想，并開始著手實(shí)現(xiàn)近期的目標(biāo)，若沒有達(dá)到，就分析原因，加把勁全力功課自己的弱項(xiàng)。我們也學(xué)了很多有關(guān)惜時(shí)的xx，無論是孔子在河邊對弟子的教誨，還是諸葛亮?xí)胖袑鹤拥膭裾]，都在告訴我們，為由珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)、奮起直追，才有成才的機(jī)會(huì)和希望，才會(huì)在你以后的夢想計(jì)劃里實(shí)實(shí)在在地跨出堅(jiān)實(shí)的一步，才能對生你養(yǎng)你的家庭、國家有所貢獻(xiàn)，你現(xiàn)在付出的多，貢獻(xiàn)與價(jià)值便多。最后，送同學(xué)們兩句話以共勉：努力決定實(shí)力，態(tài)度決定高度。讓我們師生協(xié)力，共同為創(chuàng)建文化品質(zhì)學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量！教師節(jié)表彰會(huì)教師代表發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家早上好！在這金秋送爽的美好時(shí)刻，我們共同迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。首先請?jiān)试S我代表全體教師，向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻(xiàn)在我們高村鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線上的每一位老師道一聲：“節(jié)日快樂！”（停頓、鞠躬?。┻@幾年，在鄉(xiāng)黨委政府的大力支持以及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們高村一中的教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績步步輝煌！在今年中招考試中，我校的升學(xué)成績更是令人矚目：參加中招考試的94名學(xué)生中，共有67名學(xué)生被普通高中錄取，14名學(xué)生考入了xx一高，比率鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一。在馬校長的指導(dǎo)下，學(xué)校九年級的工作思路清晰了、方向明確了。為均衡建設(shè)創(chuàng)建達(dá)標(biāo)，周校長與全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力以赴！為了完成創(chuàng)建任務(wù)，我們高村一中的全體同仁，犧牲星期天休息時(shí)間，到校粉涮墻壁，布置功能教室，整理檔案，大家付出了艱辛勞動(dòng)；為了學(xué)生能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校投資40萬余元對校園進(jìn)行了美化、亮化、凈化；為了學(xué)生能喝上干凈、健康的自來水，爭取政府投資20萬余元，打了一口200米的深水井，現(xiàn)在已投入使用。一年來，周校長一直工作在教學(xué)的最前沿，關(guān)心每一位老師，關(guān)注每一位學(xué)生，以身作則，為人師表，同時(shí)，深入課堂聽課、評課，指導(dǎo)好課堂教學(xué)，他說，什么是高效課堂？能讓學(xué)生認(rèn)真聽講、！這一切的一切，都源于責(zé)任的驅(qū)使，源于對教育的熱愛！此時(shí)此刻，我的腦海里浮現(xiàn)的更多的、更讓我感動(dòng)的是一幅幅老師們辛勤工作的畫面：難忘xx兩位領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體九年教師日夜奮戰(zhàn)；難忘xx兩位領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生嚴(yán)格要求、一絲不茍；難忘xx老師深入班級、愛生如子；更難忘任課老師們的敬業(yè)精神！為了學(xué)生，xx老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、春風(fēng)化雨；為了學(xué)生，xx和學(xué)生促膝長談，關(guān)心備至；為了學(xué)生，xx老師和學(xué)生打成一片，親如一家；為了學(xué)生，xx老師循循善誘、個(gè)個(gè)把關(guān)；為了學(xué)生xx老師耐心說教、深入人心；為了學(xué)生