2017浙教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)412比例線段-展示頁(yè)

【摘要】4．1比例線段第2課時(shí)比例線段1．(3分)下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A．線段的比就是它們的長(zhǎng)度之比B．只要兩條線段的長(zhǎng)度采用同一單位，那么兩條線段的比與所采用的單位無(wú)關(guān)C．求兩條線段的比，一定要用同一單位，如果單位不同，應(yīng)先化成同一單位，再求它們的比D．兩條線段的比與兩個(gè)數(shù)的

2024-12-19 13:06

滬科版數(shù)學(xué)九上241比例線段-展示頁(yè)

【摘要】我們把形狀相同的兩個(gè)圖形說(shuō)成是相似圖形。D1C1B1A1DCBA11111111????ADDADCCDCBBCBAAB∠A=∠A1,∠B=∠B1,∠C=∠C1,∠D=∠D1;3C1B1A1CBA∠A=∠A1,∠B=∠B1,

2024-12-20 10:18

20xx浙教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)41比例線段同步練習(xí)1-展示頁(yè)

【摘要】比例線段同步練習(xí),求的值。:如圖,△ABC中,DE//BC。AB=8,AD=5,EC=4,求AE的長(zhǎng)a=4,c=9若b是a,c的比例中項(xiàng),求b的值。MN是AB,CD的比例中項(xiàng),AB=4cm,CD=5cm，求MN的長(zhǎng)。并思考3、4兩題有何區(qū)別。

2024-12-10 08:43

20xx浙教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)41比例線段同步練習(xí)2-展示頁(yè)

【摘要】比例線段同步練習(xí)填空題（1）10,3,2的第四比例項(xiàng)是；若線段4,,1??xxx的第四比例項(xiàng)是4，則?x.（2）在比例尺為6000000:1的地圖上，量得北京與延安的距離為cm12，則北京與延安的實(shí)際距離是千米.（3）頂角為?120的等腰三角形的底邊長(zhǎng)與

2024-12-10 02:17

北京課改版數(shù)學(xué)九上191比例線段之一-展示頁(yè)

【摘要】練習(xí)：（1）若a、c、d、b成比例線段，則比例式為_(kāi)___________,比例內(nèi)項(xiàng)______，比例外項(xiàng)_____，第四比例項(xiàng)______；（2）若m線段是線段a、b的比例中項(xiàng)，則比例式為_(kāi)_______，等積式為_(kāi)______；（3）若ad＝bc，則可得到多少個(gè)比例式？b

2024-12-12 08:59

滬科版數(shù)學(xué)九上241比例線段之一-展示頁(yè)

【摘要】我們把形狀相同的兩個(gè)圖形說(shuō)成是相似圖形。D1C1B1A1DCBA11111111????ADDADCCDCBBCBAAB∠A=∠A1,∠B=∠B1,∠C=∠C1,∠D=∠D1;3C1B1A1CBA∠A=∠A1,∠B=∠B1,∠C=∠

2024-12-09 23:38

2017北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)41成比例線段-展示頁(yè)

【摘要】第四章圖形的相似1成比例線段（1）倍速課時(shí)學(xué)練這棵大樹(shù)有多高？開(kāi)啟智慧?小敏思考后,她只用一根卷尺,測(cè)出了大樹(shù)影子BC,自己的身高A1B1及影子B1C1三個(gè)數(shù)據(jù),然后通過(guò)計(jì)算,立刻得出了樹(shù)高能行嗎?這里需要什么知識(shí)?ABCA1B1

2024-12-19 23:00

冀教版數(shù)學(xué)九上292比例線段-展示頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1、知道比例線段的概念。2、熟記比例的基本性質(zhì)，并能進(jìn)行證明和運(yùn)用。（二）能力訓(xùn)練要求3、通過(guò)變化的魚(yú)來(lái)推導(dǎo)成比例線段，發(fā)展學(xué)生的邏輯推理能力。4、通過(guò)例題的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的靈活運(yùn)用能力。（三）情感與價(jià)值觀要求認(rèn)識(shí)變化的魚(yú)，建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維；并通過(guò)有趣的圖形，培養(yǎng)學(xué)

2024-12-20 17:55

浙教版數(shù)學(xué)九上11反比例函數(shù)ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】下列問(wèn)題中，變量間的對(duì)應(yīng)關(guān)系可用怎樣的函數(shù)式表示？這些函數(shù)有什么共同特點(diǎn)？（1）京滬線鐵路全程為1463km，某次列車的平均速度v（單位：km/h)隨此次列車的全程運(yùn)行時(shí)間t（單位：h）的變化而變化；S=×104nV=1463ty=1000x(3)已知北京市的總面積為×10

2024-11-30 21:40

2017北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)41成比例線段ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】成比例線段兩條線段的比：如果選用同一個(gè)長(zhǎng)度單位，量得兩條線段AB，CD的長(zhǎng)度分別是m,n,那么這兩條線段的比就是它們長(zhǎng)度的比，即AB:CD=m:n,或?qū)懗善渲?線段AB,CD分別叫做這個(gè)線段比的前項(xiàng)和后項(xiàng)。如果把表示成比值k,那么,或AB=k·

2024-12-19 23:00

浙教版數(shù)學(xué)八上41抽樣ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】山西出現(xiàn)百里蝶群奇觀將持續(xù)近一個(gè)月山西交口縣水頭鎮(zhèn)新莊村前后約50公里范圍內(nèi)，數(shù)不清的白色蝴蝶中夾雜著彩色蝴蝶，漫山遍野上下翻飛，蔚為奇觀。據(jù)了解，地處呂梁地區(qū)的交口縣林草覆蓋率達(dá)%，林木茂密，空氣清新，每逢夏季便有數(shù)不清的蝴蝶出現(xiàn)，受今年華北地區(qū)降雨較多、氣溫偏低的影響，蝴蝶的數(shù)量尤為眾多，以致出現(xiàn)百里蝶群的奇觀

2024-11-30 18:48

浙教版數(shù)學(xué)九上13反比例函數(shù)的應(yīng)用-展示頁(yè)

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科浙江版《數(shù)學(xué)》九年級(jí)上冊(cè)反比例函數(shù)圖象有哪些性質(zhì)?反比例函數(shù)是由兩支曲線組成,xky?當(dāng)k0時(shí),兩支曲線分別位于第_________象限內(nèi)，在每一象限內(nèi)，y隨x的_____________；當(dāng)k0時(shí),兩支曲線分別位于第＿＿＿＿＿象限內(nèi),在每一象限

2024-12-13 00:43

浙教版數(shù)學(xué)九上11反比例函數(shù)之一-展示頁(yè)

【摘要】下列問(wèn)題中，變量間的對(duì)應(yīng)關(guān)系可用怎樣的函數(shù)式表示？這些函數(shù)有什么共同特點(diǎn)？（1）京滬線鐵路全程為1463km，某次列車的平均速度v（單位：km/h)隨此次列車的全程運(yùn)行時(shí)間t（單位：h）的變化而變化；S=×104nV=1463ty=1000x(3)已知北京市的總面積為×10平方千米，人均

2024-12-09 23:42

浙教版數(shù)學(xué)九上11反比例函數(shù)之二-展示頁(yè)

【摘要】反比例函數(shù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科浙江版《數(shù)學(xué)》九年級(jí)上冊(cè)“函數(shù)”知多少?在某一變化過(guò)程中,不斷變化的數(shù)量叫變量(variable),保持不變的量叫常量.?變量之間的關(guān)系:?在某一變化過(guò)程中,如果一個(gè)變量(y)隨著另一個(gè)變量(x)的變化而不斷變化,那么x叫自變量(independentva

2024-12-09 23:42

2017北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)41成比例線段2-展示頁(yè)

【摘要】表示成acbd=，或a：b=c：d，我們把a(bǔ)、b、c、d這四個(gè)數(shù)成比例，a、d叫做比例外項(xiàng)，b、c叫做比例內(nèi)項(xiàng)，如果兩個(gè)數(shù)的比值與另兩個(gè)數(shù)的比值相等,就說(shuō)這四個(gè)數(shù)成比例.bcaddcba???(a,b,c,d均不為零)比例有如下性質(zhì)

2024-12-19 14:19

浙教版數(shù)學(xué)九上41比例線段之四(專業(yè)版)

浙教版數(shù)學(xué)九上41比例線段之四(留存版)

浙教版數(shù)學(xué)九上41比例線段之四-文庫(kù)吧

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