滬教版語文八上永春第七中學(xué)笑-展示頁
2024-12-20 01:58本頁面
【正文】 “笑掉大牙”，那就越發(fā)欲文雅而無從了。文雅的人，講究“笑不露齒”。不過，有時候嘴是不讓你看到使用何一型態(tài)的，“掩口盧胡”就是佳例。 臉，是籠統(tǒng)而言，笑，又與它的某些“局部”特別關(guān)系密切?！靶δ樝嘤?，“滿面春風(fēng)”，“滿臉堆下笑來”，證明笑和臉的關(guān)系?！? 在 文革過后四年多的日子里，作者衷心希望國家各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，人民生活逐步改善，人們擺脫心頭陰影，心情愉悅。 用“哭”或“理解”為主題，仿寫以上這段文字。你是愛的伴侶，生活有了愛情，你顯得更加甜蜜。你是臉上一朵云，在眉宇雙目間飛翔。 作用：使說明詳細(xì)，條理清楚，突出各自特點。 笑有笑的哲學(xué)，醫(yī)學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)，藝術(shù)，詩歌。 笑 （高士其） 生理機(jī)制 神經(jīng)反射 身體 有益健康 心理 心情愉悅 人際 禮貌融洽 生活 豐富多彩 “ 笑 ” 的謳歌： 花、美的姐妹、愛的伴侶 功能作用 討論如下問題： 一 笑是怎樣產(chǎn)生的？ 笑料 大腦皮層 肌肉動作（笑） 二 笑對人身健康和社會生活具有哪些好處？ “笑”是一種復(fù)雜的神經(jīng)反射機(jī)制。 二、（ 322）說明“笑”對人身健康和社會生活的作用。 ? 最后，以散文詩般的語言熱烈 謳歌笑 ，并表達(dá)了 “ 讓全人類都有笑意、笑容和笑聲 ” 的 美好愿望 （這是作者奮斗一生的最高目標(biāo)）。 說明方法有：舉例子、分類別、作比較、列數(shù)據(jù)、下定義、列圖表、作詮釋、狀貌、打比方等 嫣 然 骨 骼 笨 拙 愜 意 融 洽 手 舞 足 蹈 新 陳 代 謝 神 采 奕 奕 比 比 皆 是 yan gu ge zhuo qie 二、整體感知，掌握方法 ? ? ? 文章的結(jié)構(gòu)層次如何劃分？ 笑是怎樣產(chǎn)生的？ “笑”對人的身體健康和社會生活都有哪些作用？ 文中作者如何贊美笑？ ? 先從生理功能入手，闡述了笑對促進(jìn)人的 身體健康 所起的作用（ 1~8段）。 有條有理地說明，才能把事物的特征或事理介紹清楚。 說明文是以說明為主要表達(dá)方式，介紹客觀事物，解說事理，給人以知識的一種文體。 （ 2）學(xué)習(xí)祖國豐富多彩的語言。 ”“ 白血球，尤恨細(xì)菌，細(xì)菌這兇狠的東西一旦侵入人體的內(nèi)部組織，白血球不論遠(yuǎn)近就立刻動員前來圍剿 …” 1981年 ， “ 文化大革命 ” 已結(jié) 束 4年多，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，人 民生活正在得到改善，籠罩在人 們心頭的陰影正逐漸散去，盡管 年已 76，殘疾的身體多病虛弱， 卻以歡快激昂的筆調(diào)寫下了這篇 充滿笑意的科普短文。 作者簡介 《 我們的抗敵英雄 》 中的 ” 白血球 ” “白血球 ， 這
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