家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流-展示頁(yè)
2024-10-29 01:34本頁(yè)面
【正文】 們學(xué)習(xí)上的動(dòng)力。有一些諸如“你怎么這么笨呢?你看人家X X多棒，你怎么就這么差勁呢?”一類的話，這就在孩子的心中造成了一種：我就是比不上別人，別人是永遠(yuǎn)比我好的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。我們做家長(zhǎng)的大都有“望子成龍、盼女成鳳”的愿望。豈不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)該動(dòng)之以情，曉之以理，盡管他只是個(gè)孩子。孩子能否成材，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責(zé)任。從小到大，孩子和家長(zhǎng)在一起的時(shí)間是最長(zhǎng)的，一天兩天不算什么，但家長(zhǎng)幾年，十幾年的習(xí)慣行為動(dòng)作便會(huì)變成對(duì)孩子的一種 心理暗示。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，作為家長(zhǎng)的我們一定要以身作則，起好表率作用。這對(duì)于孩子以后踏上社會(huì)與工作崗位很重要。從小培養(yǎng)自我約束、自我管理的能力，什么事情都要靠自己努力，今天的事情一定要今天完成，不要拖到明天。其次，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的獨(dú)立習(xí)慣。從上學(xué)第一天起，我在孩子的書桌上放了一只小鬧鐘，要求孩子做每一件事情都有個(gè)時(shí)間預(yù)算；放學(xué)回家的第一件事情是先完成作業(yè)；完成作業(yè)后要復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課，并預(yù)習(xí)第二天的功課；每天八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)，第二天早晨六點(diǎn)四十起床，保證充足的睡眠。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為孩子的終身學(xué)習(xí)帶來(lái)益處。比如說(shuō)看電視、玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了，我們采用“提醒制”，告訴他再過(guò)幾分鐘該休息了，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛等等。在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽(tīng)他說(shuō)話，讓他感到父母對(duì)他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái)，他也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見(jiàn)，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。父母要學(xué)會(huì)尊重孩子。祖輩和我們的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，會(huì)使孩子無(wú)所適從，孩子對(duì)大人們的觀察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在家長(zhǎng)的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見(jiàn)分歧而“投機(jī)取巧”，家庭和睦聯(lián)盟，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律感的最好教材。尊重他自己興趣愛(ài)好的學(xué)習(xí)選擇，但也要監(jiān)督他對(duì)自己的選擇不要隨便更改或后悔，培養(yǎng)他自己獨(dú)立的意識(shí)是不可以沖動(dòng)和隨意的。我們認(rèn)為孩子只是個(gè)平凡的男孩，我們沒(méi)有給他設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想，我們只是希望他開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心生活，健康成長(zhǎng)。面對(duì)這個(gè)“小大人”我們要知道，孩子是大人的“復(fù)印件”，所以我們平常也要注意什么樣的教育會(huì)給孩子帶來(lái)什么樣的影響呢？首先我們做父母的要有一顆平常心，不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計(jì)的未曾完成“宏偉藍(lán)圖”拿過(guò)來(lái)讓孩子來(lái)替你去完成。第一篇：家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流XXX班XXX學(xué)生家長(zhǎng)XXX時(shí)間過(guò)得好快，孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)已有一個(gè)月的時(shí)間，孩子從咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了。隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，也不再是我眼中曾經(jīng)的那個(gè)寶寶了，他有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺點(diǎn)提出意見(jiàn)，或是在心里質(zhì)疑大人了。曾經(jīng)犯錯(cuò)改了就不是問(wèn)題，相同的錯(cuò)誤重演就是問(wèn)題了。當(dāng)考試成績(jī)不理想時(shí)，我們更多的是要幫助他找出差錯(cuò)的原因，而不是開(kāi)口就責(zé)罵他，對(duì)于因粗心大意的小毛病偶爾提提，不是揪住不放。做家長(zhǎng) 的統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則，由于每個(gè)家庭結(jié)構(gòu)問(wèn)題，老人都會(huì)把孩子當(dāng)做“寶”來(lái)喜歡或討孩子開(kāi)心。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見(jiàn)分歧時(shí)，都要采用背靠著孩子的溝通方式，而不要當(dāng)著孩子的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。隨著孩子年齡的逐步增長(zhǎng)，孩子開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不再盲目服從；平時(shí)我們多采用溝通辦法，口氣婉轉(zhuǎn)，放下架子，蹲下來(lái)和孩子講話，減少居高臨下的家長(zhǎng)制批評(píng)作風(fēng)。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。我們做父母的有幾個(gè)想法：首先，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子制訂科學(xué)合理的作息時(shí)間，樹(shù)立孩子的時(shí)間 觀念。另外特別要注意培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，引導(dǎo)孩子觀察自然，觀察生活，挖掘孩子的求知欲，提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。要求孩子獨(dú)立完成作業(yè)，并自己檢查，家長(zhǎng)再進(jìn)行檢查；其次要求孩子自己的事情自己做，整理書包、手工制品
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