劉集中學(xué)留守兒童之家建設(shè)和管理工作實(shí)施方案-展示頁(yè)
2024-10-29 01:15本頁(yè)面
【正文】 冊(cè)等資料。張平忠：負(fù)責(zé)各項(xiàng)留守兒童之家的各項(xiàng)活動(dòng)的開展。三、成立留守兒童之家建設(shè)和管理領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：李凱副組長(zhǎng)：秦文杰周長(zhǎng)新成員：華古來李如貴張平忠程廣忠周騫 職責(zé)分工：李凱：負(fù)責(zé)留守兒童之家的整體工作布置、安排。二、工作目標(biāo)為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，不斷提高關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。第一篇：劉集中學(xué)留守兒童之家建設(shè)和管理工作實(shí)施方案劉集中學(xué)留守兒童之家建設(shè)和管理工作實(shí)施方案根據(jù)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步比較加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法》和《固鎮(zhèn)縣農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)實(shí)施方案》的指導(dǎo)精神，結(jié)合我校實(shí)際，擬定本方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實(shí)抓好學(xué)校留守兒童關(guān)愛工作，確?！傲羰貎和苯】党砷L(zhǎng)，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進(jìn)留守兒童的生理和心理健康成長(zhǎng)，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，綜合素質(zhì)得到不斷提高。張平忠：負(fù)責(zé)的各項(xiàng)資料的收集、整理、裝訂。負(fù)責(zé)留守兒童之家的室內(nèi)布置、裝飾。四、工作要點(diǎn)及措施抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育服務(wù)意識(shí)。⑵、完善和執(zhí)行《 留守兒童之家建設(shè)與管理實(shí)施方案 》、《留守兒童之家管理制度》、《留守兒童之家專兼職教師值班制度》。繼續(xù)深入了解留守學(xué)生的家庭情況，及時(shí)補(bǔ)充和完善留守學(xué)生檔案，加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的管理與保護(hù)，真正做到底子清、情況明。室內(nèi)設(shè)施配備：電視機(jī)一部，親情電話一部，一定數(shù)量的報(bào)刊，象棋等文體器材，一部電腦和一部DVD播放機(jī)。實(shí)施關(guān)愛“留守兒童”的“結(jié)對(duì)幫扶”計(jì)劃，即：一位老師與兩名“留守兒童”結(jié)成朋友，每周與“留守兒童”談心一次，每月與“留守兒童”家長(zhǎng)談心一次，每學(xué)期為“留守兒童”做一件實(shí)事，每學(xué)年為學(xué)習(xí)和生活有困難的“留守兒童”獻(xiàn)愛心一次，使得留守兒童時(shí)刻生活在“心有人愛、身有人護(hù)、學(xué)有人教、難有人幫”的社會(huì)大家庭里。借助“親情電話”，加強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人、老師四者之間的聯(lián)系，及時(shí)交流，指導(dǎo)督促家長(zhǎng)承擔(dān)起應(yīng)有的家庭教育責(zé)任；在心理咨詢室內(nèi)，在心理咨詢老師的疏導(dǎo)和幫助下，留守孩子們可以將不愿對(duì)父母和監(jiān)護(hù)人說的話盡情傾訴，也可以將遇到的各類困難向老師求助。定期舉行主題班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、唱國(guó)歌活動(dòng)，舉辦演講比賽、文藝演出，開展好各項(xiàng)法制、安全、健康專題教育。組織學(xué)生學(xué)生對(duì)常見病、傳染病預(yù)防的專題教育，注意對(duì)校園周邊的巡查。固鎮(zhèn)縣劉集中學(xué)2012年2月第二篇：留守兒童之家建設(shè)和管理工作實(shí)施方案留守兒童之家建設(shè)和管理工作實(shí)施方案靈沙九年制學(xué)校靈沙九年制學(xué)校靈沙九年制學(xué)校地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村，學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1173人，其中留守兒童148名，為認(rèn)真做好留守兒童之家工作，確保該部分留守兒童健康、快樂成長(zhǎng)，充分發(fā)揮留守兒童之家的作用，讓留守兒童之家真正成為留守兒童“學(xué)習(xí)的園地、交流的平臺(tái)、娛樂的場(chǎng)所、健身的陣地”，結(jié)合我校實(shí)際，擬定本方案。二、工作目標(biāo)為留守兒童營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，不斷提高關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。三、成立靈沙九年制學(xué)校留守兒童之家建設(shè)和管理領(lǐng)導(dǎo)組 組長(zhǎng)：張宏旗副組長(zhǎng)：馬寶福成員：馬少文建華金忠紅吳寶賢吳海燕安自伏 各位班主任四、工作要點(diǎn)及措施抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育服務(wù)意識(shí)。⑵、完善和執(zhí)行《留守兒童之家建設(shè)與管理實(shí)施方案》、《留守兒童之家管理制度》、《留守兒童之家專兼職教師值班制度》。繼續(xù)深入了解留守學(xué)生的家庭情況，及時(shí)補(bǔ)充和完善留守學(xué)生檔案，加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的管理與保護(hù)，真正做到底子清、情況明?！傲羰貎和摇痹趯W(xué)校原有教室的基礎(chǔ)上進(jìn)行改造，面積約90平米，室內(nèi)設(shè)施配備：電視機(jī)一部，親情電話一部，圖書800冊(cè)，報(bào)刊6種以上，圍棋、象棋、五子棋、跳棋各兩盒，文體器材（電子琴一臺(tái)，口琴四個(gè)，笛子10把，繪畫板10個(gè)，跳繩10根，毽子10個(gè)，排球兩個(gè)，籃球兩個(gè)），電腦15臺(tái)，DVD播放機(jī)一部。（費(fèi)用共計(jì)約101200元。實(shí)施關(guān)愛“留守兒童”的“結(jié)對(duì)幫扶”計(jì)劃，即：一位老師與兩名“留守兒童”結(jié)成朋友，每周與“留守兒童”談心一次，每月與“留守兒童”家長(zhǎng)談心一次，每學(xué)期為“留守兒童”做一件實(shí)事，每學(xué)年為學(xué)習(xí)和生活有困難的“留守兒童”獻(xiàn)愛心一次，使得留守兒童時(shí)刻生活在“心有人愛、身有人護(hù)、學(xué)有人教、難有人幫”的社會(huì)大家庭里。借助“親情電話”，加強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人、老師四者之間的聯(lián)系，及時(shí)交流，指導(dǎo)督促家長(zhǎng)承擔(dān)起應(yīng)有的家庭教育責(zé)任；在心理咨詢室內(nèi)，在心理咨詢老師的疏導(dǎo)和幫助
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