優(yōu)秀黨員發(fā)言-展示頁(yè)
2024-10-29 01:15本頁(yè)面
【正文】 意識(shí)，積極主動(dòng)地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，同時(shí)成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”的教師，不單純地把教師當(dāng)成一種職業(yè)，而是奮斗終身的事業(yè)。同時(shí)，作為一個(gè)黨員教師，怎樣保持黨員教師的先進(jìn)性，是一個(gè)既有時(shí)代性又有現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題。在我們身邊有許多默默無(wú)聞、任勞任怨的優(yōu)秀黨員，他們無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春，為教育事業(yè)嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活生生的教材。我不知大家對(duì)“優(yōu)秀”“先進(jìn)”這兩個(gè)詞怎樣理解，在我看來(lái)，優(yōu)秀的人才未必都做了多少轟轟烈烈的大事，也未必有憂國(guó)憂民遠(yuǎn)大志向，況且我們大多數(shù)人也不可能做到憂國(guó)憂民，所謂的優(yōu)秀、先進(jìn)只不過(guò)是在平凡的崗位上盡職盡責(zé)的干好了自己的本質(zhì)工作。第二篇：優(yōu)秀黨員發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：大家下午好！今天我作為優(yōu)秀黨員代表有機(jī)會(huì)站到這里發(fā)言，向黨傾訴心聲，和各位交流心得，我感到很榮幸?？傊?，發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，既是黨組織對(duì)大學(xué)生黨員的基本要求，又是大學(xué)生黨員義不容辭的光榮使命。其次，作為高校的大學(xué)生，其首要任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)，只有學(xué)好文化知識(shí)，才能全心全意的為別人服務(wù)。優(yōu)良的班風(fēng)是一種無(wú)形的教育力量，可以潛移默化的影響全班同學(xué)的思想和行為，對(duì)鞏固和發(fā)展班集體起著舉足輕重的意義。班級(jí)建設(shè)關(guān)系這整個(gè)學(xué)校的建設(shè)，關(guān)系這每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)和發(fā)展。…另外多為黨員在積極發(fā)展班風(fēng)構(gòu)建和諧校園中我認(rèn)為我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。拿到一本新書，這本書對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，書他都是陌生的，我們?nèi)绻獏⑼杆枰腴T，而給我們上課的那些老師們就是起著這樣一個(gè)作用。有的人認(rèn)為大學(xué)只要靠自學(xué)就可以，但是我覺(jué)得著是不對(duì)的。同樣地道理如果輔導(dǎo)員在傳達(dá)工作的時(shí)候，同學(xué)們有抵觸情緒，這個(gè)也要積極幫助同學(xué)們?nèi)ソ鉀Q，消除大家的抵觸情緒，積極配合輔導(dǎo)員的工作，協(xié)助輔導(dǎo)員更好更有序的開展工作。在班級(jí)生活中做到為同學(xué)服務(wù)，為班級(jí)的和諧發(fā)展做出自己的一份努力。在這期間系里多次開展黨員組織生活，我們一起學(xué)習(xí)過(guò)楊善洲同志的先進(jìn)事跡，一起討論兩會(huì)，并在這些黨內(nèi)生活會(huì)中學(xué)到了不少知識(shí)，使自己在政治思想方面有了一定的提高。我是X年入學(xué)的，入學(xué)后的我?guī)е鴿M腹的熱情開始了我的大學(xué)生活。第一篇：優(yōu)秀黨員發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家晚上好！我是來(lái)自XX年級(jí)X班的xx。很高興今天能夠站在這里發(fā)言，跟大家分享我的大學(xué)經(jīng)歷和生活，希望能夠?qū)Υ蠹夷軌蛴兴鶐椭?。進(jìn)入大學(xué)的第一件事便是新生軍訓(xùn)，每個(gè)人都一樣，在新生軍訓(xùn)的同時(shí)我向黨組織遞交了我的入黨申請(qǐng)書，并在之后的大學(xué)生活中嚴(yán)格的按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，嚴(yán)于律己，勤于學(xué)習(xí)，在經(jīng)過(guò)黨課的一系列教育之后，我經(jīng)歷了積極分子，發(fā)展對(duì)象，預(yù)備黨員等階段，終于在2011年上半年光榮的成為了一名中國(guó)共產(chǎn)黨員。在班級(jí)生活上，我擔(dān)任班上的心理輔導(dǎo)員，主要負(fù)責(zé)與人溝通，幫忙協(xié)調(diào)的工作，要積極處理同學(xué)和同學(xué)之間的矛盾，同學(xué)和輔導(dǎo)員之間的矛盾，同學(xué)和任課老師之間的矛盾，做好紐帶的工作。身為工科專業(yè)的女孩子，本身專業(yè)男生比較多，男生脾氣和自尊心相對(duì)而言都是比較強(qiáng)的，如果兩個(gè)男同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，但是都因?yàn)榕旅孀由线^(guò)不去，而一直僵持下去，這樣的話班級(jí)的氛圍就會(huì)遭到破壞，作為心理輔導(dǎo)員的我要積極溝通他們二人的想法，讓他們都看到自身的錯(cuò)誤，并積極勸和。在學(xué)習(xí)上，我曾多次獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，分享一下自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，可以給大家提供一個(gè)參考。大學(xué)跟高中也是一樣的一樣的我們聽(tīng)課也是很重要的。對(duì)于高度壓縮的大學(xué)課時(shí)，一本書十多個(gè)課時(shí)就要結(jié)束，這就要求我們必須認(rèn)真地對(duì)待每一節(jié)課，因?yàn)槊總€(gè)課時(shí)老師給我們的都是系統(tǒng)的，比較壓縮的知識(shí)，都是一些重點(diǎn)，而如果我們想去真正的讀懂這一門課，我們就需要在課后的時(shí)間認(rèn)真地完成任課老師布置的作業(yè)，并要擠出時(shí)間去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)新的知識(shí)。首先，班級(jí)是每個(gè)院系的組成段位，是我們共同學(xué)習(xí)、生活的基本組成形式，他即是學(xué)校向?qū)W生實(shí)施教育與管理活動(dòng)的基層中心，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育，自我管理的基層群眾。班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，良好的班風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。比如大學(xué)生黨員可以在班級(jí)內(nèi)部，有序的開展一些有意義的活動(dòng)，比如說(shuō)籃球賽，象棋賽，這樣的比賽既豐富了同學(xué)的民主生活，還能對(duì)同學(xué)之間的關(guān)系起到促進(jìn)作用。這就要求黨員不僅要明確自己的學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度
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